网课第一天比较乱，各大网站相继瘫痪！曾经听起来很“美丽”的网络教学，现在老师们和学生们都近距离地接触了一下，结果发现并非想象中那样美好！但是，一切都在摸索中前进！

先说说昨天的通知：昨天，我们学校相关人员就召开了会议，传达了区教委的会议和文件精神，要求在2月10日上午8点钟准时按照课表进行网上授课。

1.制定了相当细致的作息之间表，要求学生严格按照作息时间表进行上课；2.通知教师和学生登录智慧云网站和钉钉软件进行授课和学习，区教委对相关执行情况进行考核；3.要求教师们及时在网络上布置作业，并要求学生按时完成；4.要求学生及时收看市教委安排的《开学第一课》，并做好学习拍照上传证明。昨天，老师们和学生们其实都挺忙的！

老师们忙着注册登录账号，提前熟悉网络资源和网络环境。

而学生们则被各种网站搞晕了头脑，目前，下发给学生的网站都多个：

1.升学E网通；2.好慕课；3.智慧云网站（人人通）；4.优教信使APP；5.钉钉APP。一会儿这个一会儿那个，学生都不知道使用哪个软件了。对此，昨天下发的通知进行了明确：以“智慧云网站（优教信使APP）”为官方推荐网站，上级要进行考核检查，兼顾使用钉钉软件。

今天的网课情况：今天早上，很多学生，老师就较早地准备开始网上教学授课。在这个过程中，有老师通过智慧云网站电脑端给学生布置任务的，也有使用钉钉软件给学生开的，但也有还是一头雾水的。

总结起来，发现存在的问题主要有：

1.由于使用人数骤增，致使网站瘫痪，网页打不开。其中包括智慧云网站。有的网站即使打开了，缓存和刷新也非常缓慢，看一个10分钟的视频，有时候缓存需要半个小时。这说明各大网络教学网站的预案和准备也不充分，都没想到会一下子钻出这么多学生来网站学习。有的网站甚至还比较卑劣，比如“好慕课”，开始时承诺对学生免费使用，正当今天正式行课，需要使用其资源时，又告知学生需要注册才能使用。总之，整个网课过程非常不顺利。

2.准备不足，指挥混乱。网站瘫痪以后，学生无法继续学习；上级没有制定紧急预案，导致有些学生就干脆放弃不管，有的学生和老师转而使用好慕课、升学E网通、优教信使等软件、APP甚至是回顾使用QQ群、微信群作为替代，但是整个过程缺乏统一指挥，最后又回归到各自为阵的局面。

3.有的网站使用比较复杂，很多老师操作起来非常麻烦，如果没有其他人教的话，则肯定根本不会使用。连老师都不大会使用这些网站和软件，学生的学习情况可想而知。

4.从学生方面反馈过来的问题主要有：

①网站较多，不知道使用哪一个；有的学科老师使用的软件不一样，导致学生下载了很多APP，内存都装不下了！②农村学生、没有手机的学生难以联系上，更别说网上学习上课了；有的学生的手机干脆停机了！③网上学习没有课堂上的那种学习状态，有学生说“我在网上学习10分钟还不如在课堂学习40分钟或50分钟”，一点感觉都没有！5.网络授课缺乏有效的监督，效率很低。在家里面，老师无法监督到学生的情况，同时，有些家长也根本监管不了孩子，学生玩手机或者睡觉，家长也无可奈何。

6.学生从上午到下午，长期使用手机或电话，眼睛和视力必定会受到影响。如果按照学校的安排，从上午八点到下午五点，还包括晚自习的话，学生一共要花多少个小时用在看手机上？这样下来一天肯定眼睛就受不了了，如果是一周或者是半个月呢？

明后天可能涉及的调整：以上就是今天网课第一天，学生和老师们都发现或存在的一些问题。这些问题反馈上来，学校和领导在明天或后天的学习中必定进行调整！主要涉及的内容可能有：

1.允许兼顾使用多种网络学习软件，以解决网络瘫痪的问题；

2.要求学生做好网络课程的内容梳理和学习笔记，以提高学习效率；

3.要求老师提前做好软件熟悉和备课工作，以保证网络授课的顺利进行，至少这是一种态度；

4.从实际情况考虑，不强求所有学生必须完成网络学习，适当地减少学习任务，以保护学生们的眼睛和照顾有些农村没有网络或没有手机的学生。

这些问题都可能这摸索中逐步得到解决。网络授课本身无可厚非，甚至也有着“得天独厚”的优势！

但是，如果安排组织者不考虑实际情况的话，不考虑我们的学校、老师、学生在网络教学方面的准备条件不够充足，就贸然开展网课活动而不“实事求是”，则可能产生一些应付任务的新的“形式主义”！

准备都没有准备好，就冲忙上马，这也显示出当前教育的“急促”！

结束语：依照个人的观点，我不太主张官方统一下达任务要求学生和老师在网上统一开课，理由已经足够清楚，教育部也已经说明，本次延迟放假是由于“新冠肺炎”疫情的特殊情况，在生命尚需要谨慎保护的时刻，再给学生增加学习压力，恐怕不太合适。

不过，如果学校根据实际情况非要给学生进行网络授课的话，我也认为：网络授课应该主要以“复习”为主，而不应该讲授“新课”！

有位老师问，我们现在网上讲了之后，开学后这些课还要讲吗？

答案是肯定是：一定要讲！

网上学习的效率肯定不如课堂，更何况有些学生根本就无法参与到网络课堂当中来，你不讲，他们如何能懂呢？

【图片来自网络，侵删】

进行直播教学，有的地区统一使用一样的或软件，有的是一个学校使用一样的，但今天上课的学生人数太多，很多直播教学不能顺利进行，学生家长老师不停在群里讨论这个问题，有些学生还很期待老师的直播教学，结果网络问题让他们大失所望，有的老师精心准备想一展拳脚，结果直播过程中状况连连，让老师们手忙脚乱。

看来大家都一样，很多学校今天中午的直播教学就没有进行下去，有的推迟到下午五点之后到晚上进行直播教学，有的老师把自己录的微课或者讲义发到群里让学生进行学习。老师们今天进行的直播教学大多是按照学校安排的课表进行的，由于网络故障没有办法进行下去，那就只有想其他办法了，不然教学进度拉下也会给后面的教学带来影响。

直播教学是目前这种形势下比较可行的教学方式，今天很多学校都开始了网上教学，但前面对一些直播软件和平台运行的能力不太了解，所以使今天进行的直播教学受阻。学生、家长在家里手忙脚乱，参加直播的老师也是手足无措，网络的问题大家都没有办法。

老师直播教学是今年特殊形势下没有办法才选择的一种教学方式，目前老师需要不断地熟悉这种教学技巧，学生、家长和老师之间你要密切的配合，网络运营和也需要适应当然形势扩容，使这种教学能够顺利进行，这是大家的期待。