西南大学附属中学，西农和西师合并以前叫西师附中。创办于1914年，公办完全中学。

西南大学附属中学还参与举办了西南大学银翔实验中学、西南大学附属中学重大校区、西南大学附属中学两江校区等下属学校。

国际交流 :西南大学附属中学加强国际合作与交往，与英国、美国、加拿大、新加坡、日本、澳大利亚等10个国家的多所学校建立了友好联系。

重庆外国语学校，创办于1963年，公办完全中学。

重庆外国语学校还参与举办了重庆外国语学校森林小学、重庆实验外国语学校、重庆德普外国语学校等下属学校。

国际交流 :重庆外国语学校是英国剑桥大学、日本亚洲太平洋大学在重庆的人才“遴选中心”，与牛津大学、哈佛大学等世界名校达成人才输送协议，是加拿大多伦多大学“绿色通道”项目、德国全球教育项目合作学校，是中国与新加坡留学合作项目学校之一，是美国40余所知名高校人才输送学校，是加拿大约克大学“直通车项目”合作学校。学校保持与友好学校互派教师交流，开办学生夏（冬）令营。

两所都是重庆的名校，没有绝对的好与不好，主要还是看哪个学校更适合自己的孩子，更适合家庭对孩子未来发展的规划进行选择。

重庆实行摇号政策了。进入名校是否就靠运气了？孩子还学要去参加培训机构吗？

这是前几天重庆刚出的小升初最新政策，所有公办和民办初中都要纳入教委的统一招生管理，如果某一学校报名人数大于招生名额，就要通过电脑摇号随机录取。

先说第一个问题的结论，从今年（2020）开始，重庆六年级学生进入所谓的名校中学，真的要靠运气了。

你可能会问，难道以前就不是靠运气吗？这里再说几点背景：

1、重庆初中学校中，民办的普遍优于公办学校，比如一三八的初中学校都属于民办性质。

2、以前民办初中都是自主招生，还可以跨区域招生，择优录取，收费也较贵。

你看，民办学校教学质量好，同时它还择优录取，那如果你是家长，难道不会“挤破脑袋”去上名校吗？

以前民办学校主要是看孩子的奥数成绩、补习机构对孩子的评价等等，甚至还会专门组织考试或者面试“掐尖”录取。

那家长们自然就会从小学开始送孩子上各种补习班，目的就是为了上个名校初中。

而那些家庭一般甚至家境贫寒的孩子，自然就上不起补习班，家长也没太多精力管理孩子。这便导致了所谓的小升初公平问题。

了解了这个背景，我们才能明白此次民办学校纳入教委统一招生管理的意义：小升初更公平了，同时也会减轻小学生的补习负担。

说得再直白一点就是，小升初不再看成绩好坏，而是靠运气。我们来看看今年重庆小升初的流程，就更明白了。

1、各地教委根据本区域内小升初人数，学校数量规模，交通状况等划分各公办校和民办校的招生片区。

2、各学校只能从划分的片区中进行招生，制定相应招生计划。

3、家长和学生根据自己家附近学校公布的招生计划，进入教委的报名系统进行报名，只能报一个志愿，且不能同时报民办与公办学校。

4、民办学校先进行录取工作，若本校报名人数小于等于招生计划，直接全部录取；若报名人数大于招生计划，我们上面说的摇号就来了。

假设是1200人报了该学校，这1200个人都会由所属区县教委进行统一电脑随机摇号。摇号中的该学校直接录取，摇号未中的，学生需重新报其他公办学校。

5、被录取的学生和摇号中的学生家长都会收到学校的短信通知，然后需要在规定时间内上传学籍信息进行确定。

6、公办学校会进行两次录取，第一次是录取报名自己学校的首批学生，第二次是录取先报民办学校但摇号未中的学生。保证所有学生都能上初中。

所以你看，不管学生报公办学校还是民办学校，是不是都要靠运气。

但对于题主的第二个问题，我认为教育培训机构并不会受到太大影响。

表面上小升初的压力小了，但别忘了，上初中不是目标，上一个好高中、好大学才是终极目标，所以家长们仍然会在小学时就帮孩子打好基础。

该去上补习班的还是会去补习班，只是可能会比往年少一些吧。

综上，重庆小升初从今年起实行统招摇号政策后，进入名校初中确实要靠运气。但大部分家长们还是会选择让孩子继续上补习班。

全国的小升初在2020年基本都实现了“公民同招，民办摇号”。

摇号政策出台后，热议比较多，有人说，这样埋没了尖子生，也有人拍手叫好，再也不用担心小升初了。

个人认为这个政策是势在必行，并且利是大于弊。

首先 这是义务教育阶段的本质确定决定的，在《意见》中我们可以看出，思路逐渐转变为有学上到有好学上。

义务教育阶段就是最大程度保证适龄儿童学习的权利。

所以，各地开始纷纷建校。

其次 以前的民办院校，提前考，超前考，让家长苦不堪言，不得不提前送孩子出去培训奥数。说白了，以前的招生本身也不是特别公平。只是少部分人享受了优质资源。

民办学校的法宝就是好生源。

现在微机派位只不过是资源平衡了一下。每个学校的生源差不多。那就可以看出谁的教学能力更强。

把招好学生变成教好学生，这才是教育的本质。

第三 家长把眼光放长。长期下去这种政策有可能更好。现在为了上好初中，在小学阶段小孩子就使出了全身的力。学习压力真的不小，确实对孩子的成长不利。

现在竞争时间拉长了，在初中或者小学高年级发力也不晚。

毕竟小学成绩突出的孩子跟智商关系并不大，基本上靠学习习惯，学习习惯养成后，一切都好办。

要不要送培训机构这个也要看目前的政策。

1、首先，去年开始不允许培训机构组织各种比赛，竞赛这条路目前肯定走不通。

2、不允许超纲。那对很多孩子来说，就没有上的必要，毕竟掌握学校的知识不是件难事。

3、课外补差市场肯定有。有部分孩子确实跟不上学校进度，那就需要花更多的时间补习了。

不管政策怎么变，最终还是要上高中，所以不要忘记了努力，只要努力学了，9年后就能见真招。

我们不能一边指责教育的功利化，又一边提出更功利化的要求。