2008年中考习作山东卷习作试卷及解读

习作试卷

阅读下边的文字，按照要求习作。

你走过一棵树，树叶迷蒙，你是随手把树叶扭断遗弃，还是弯身而过?一只长了

癣的流浪狗走进你，你是同情地避免，还是一脚踢过去?扶梯门打开，你是谦抑地让

人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你

与他人怎么擦身而过?你如何从摊贩手中接过找来的零钱?你怎么低头系上自己松了

的鞋带?你，独处时怎么与自己交往?

请依照对这段文字的理解，展开联想，思索怎么对待自然，怎么对待别人，怎么

对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不多于800字。

试卷解读

这是一道情境式命题习作题。与直接的命题习作不同，这类习作题首先要弄懂题目。这道习作题由材料、提示语、作文题和写作要求四部份组成。材料部份，用两组句式提出了八个问题。前三句话运用选择句式，命题者的价值取向非常显著：对迷蒙的树根，应当下蹲而过，不应当扭断遗弃；对流浪狗，应当宽恕地避免，不应当一脚踢过去；上扶梯时，应当谦抑地让人，不应当霸道地推人。接出来五个问句，“你会搀扶盲者一把吗？”这是一个是非问，不难回答。下边四句都是特指问，应当捉住“如何”“怎么”这些疑惑动词来思索。提示语部份，三个“如何对待”规定了写作的方向，是思索的重点。同时，这三个“如何对待”分别与材料的八个问题对应，前面两个问题对应“自然”，中间三个问题对应“他人”，最后两个问题对应“自己”。题目是“举手投足之间”，这是命题习作。写作要求包括立意、文体和字数三个方面。有些考生离题，就是由于没有看懂材料。?

其次是立意。题目的关键词“举手投足”是一个词语，即一举一动，正如材料里提及的一样，都是我们常常见到的生活小事，细节虽小，但要反映的主题要大，这就是我们常常说的以小见大湖北高考作文题目，也就是要涉及提示语所说的`“如何对待自然，怎么对待别人，怎么对待自己”的问题。这种都涉及个人的素养和修养。要求“自定立意”，虽然立意已定，考生只能在提示语的两者之间按照自己的情况选择一点或则几点习作，多了就谈不透彻。写作时一定要从大处着眼，从小处着手。文章开口要小，挖掘要深。值得一提的是“如何对待自己”这句提示语还为一些高水平的中学生留下了展示能够的空间，通常考生都没有涉及最后一个问题。?

再度是文体。在文体的选择方面湖北高考作文题目，除了写作要求没有限制，就是材料和命题也没有显著的倾向性，这为考生留下了很大的选择空间，这也正是这道题人文性的彰显。考生可以写议论文，也可以写记叙文和诗歌，还可以作诗歌，应当扬长避短，按照自己的特长确定文体。假如写记叙文和诗歌，就应当选择这些举手投足之间见精神、显素质的生活小事，挖掘出人物性格。假如写议论文，要从举手投足的细节中阐明难能可贵的精神。不管选择哪些文体，都应当在醒目处设文眼，定主脑，并不断指出。这样，写议论文，中心会愈加突出，写记叙文和诗歌，主题会愈加鲜明。?

其实，这道习作题简约中有丰富，平时中有深刻，是一道富于诗意的习作题。材料从生活中来，“折枝”“让路”“系鞋带”这些小事，和考生走得很近，指出个人感受，具有反省色调，闪亮着人文的光辉，容易燃起考生的写作激情。2008年社会热点好多，全省卷和好多省的中考习作题并不回避热点，而广东卷却偏偏取材于“折枝”“让路”“系鞋带”这些小事，匠心独运，新人耳目。?

1.山东试卷的横向比较?

去年四川卷的习作题与以往相比，有两个不同点：第一，一改过去的半命题和自拟题目习作方式，明年为情景式命题习作。第二，习作的材料迈向生活，让考生关注身边的事，关注自然，关注生命，关注别人，关注自己。过去的习作题，无论是2007年的“母语”，2006年的以“三”为语素扩展成语拟题的半命题习作题，2005年取材于王国维《人间词话》“入乎其内又超乎其外”命制的习作题，还是2004年的“镜子”，仍然是在书斋里穿行。通常来说，作为命题有两个出发点，一是从书本出发，这样的命题有书卷气，有文化积淀，但过分理智，不能唤起考生的写作欲望，这是一条命题的路，但不是太辽阔。二是从生活出发，这样的命题把考生的注意力引向生活，写真事，抒真情，让考生体验生活，思索生活，这是一条写作的金光大街。去年的广东省习作命题应当是漂亮的转身，让人惊讶不小，这是一件非常可喜的事情。山东中考命题早已成熟了，2008年的习作命题是一个标志。?

2.两种命题习作的纵向比较?

从2008年全省和各省市的命题习作方式来看，有两种方法：一是纯命题习作，试卷只有习作题和写作要求两个部份，如广东的“坚强”，四川的“带着感动出发”，上海的“生活在自然中”，广州的“不要轻易说‘不’”，北京的“人之常情”，广东的“春来草自青”；一是情境式命题，考题由材料、提示语、作文题和写作要求四个部份组成，这类命题不仅广西卷外，还有北京的“他们”,广东的“好奇心”。情境式命题习作和纯命题习作不同的是，纯命题习作没有材料限制，考生直接审题立意，而情境式命题习作必须关注材料，不能脱离材料另起炉具。现在年一位广东考生写“如何对待自己”，写的是严于律已，与题目提供的材料无关，故内容判为三等。再如广东题“好奇心”，材料指明了写作方向：“好奇心总是伴随着美好童年”，应当写自己的生活；“诸如成功、失败、质疑、平庸等这种成语与好奇心相关联”，告诉考生要从思辨的角度思索，考生应当在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等的关系方面做文章，不能脱离这种限制。还有北京题“他们”，必须关注材料，“他们”是与“我们”相对的一个概念，指的是具有共同特点的一群人，考生必须由“他们”“看到哪些”“想到哪些”。情景式命题习作必须紧扣材料，和纯命题习作相比，情景式命题习作多了一层限制，假如习作摒弃这种限制，都会判为偏题。

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