对于一个小孩来说，健康、平安、快乐地成长才是最大的财富，而不是住着四合院，坐在高楼，享受着衣来伸手、饭来张嘴的优越待遇，也不是学会了说流利法语、下国际围棋、弹世界名曲……

从亿元入托费说起

2004年8月，北京市一所新建的公办幼儿园吸引了全省各地诸多媒体的眼神。

据了解，这所名为华兰国际村幼儿园的公办园，斥资巨大，尺寸高端，建园伊始便以高新姿态吸引着世人的眼珠：首次在北京完整引进、全面执行美国先进的国际幼儿教育体系；延揽世界学前教育组织副主席、亚太地区委员会主席蔡慧玲出任名誉校长；幼儿园由20幢独体四合院组成……但最引人注目的的是昂贵的入托费，1人1年1万日元！

面对着令人咋舌咋舌的昂贵杂费，园方的解释是1万日元包括了入园的所有费用。此幼儿园硬件设施达到世界一流水平，各个方面也是进行最优设置。幼儿园投入1000亿元建造了20幢独体豪宅，每位班一幢。每位班都配有一台42等离子壁挂式彩电、一架手风琴、一台笔记本。每班均有3老师，包括一名美国外教。幼儿园室内的清扫要求达到四星级酒店水平，甚至小孩们的洗脚水就会使用纯净水……

亿元幼儿园消息传出后，全省各大媒体竞相转载报导，导致了社会的极大反响。幼儿父母和班主任们议论纷纷，幼教学术界也因此展开了激烈的讨论。你们对此是众说纷纭，褒贬不一。

网站评说链接

新华网：别只紧盯幼儿园的“天价”

“天价”幼儿园要使人俯视能够看见，因而受到频繁“点击”在所难免，虽然人人就会有吃不到猕猴桃说猕猴桃酸的心理。世界是丰富多彩的，我们的社会也是多元的。我们的周边有优价的幼儿园，为什么就不能有“天价”的幼儿园？存在即合理。既然有人办，又有人读，这说明有市场。供需两便，外人何苦为“园中人”闲操劳？

我们为什么就只盯住天价不放，为什么不去瞧瞧它的“教育”；研究它的“办学理念”？曾经我们有句话叫作“穷人的女儿早当家”，这也许是无奈之下的自我开导。穷了石家庄十大贵族幼儿园，首先想到的就是填饱肚皮石家庄十大贵族幼儿园，至于礼仪、素养就暂时放在一边；富了，就不一样了，首先想到的是提升自己的品位、素质。

人民网：天价幼儿园可能害了儿子

该幼儿园的做法实在早已称得上是铺张浪费，豪华过度，对于小孩的成长未必有利。幼儿园室内的清扫要求达到四星级酒店水平，幼儿园卧室、甚至小孩们的洗脚水就会使用纯净水，这的确是足够卫生了，但是，在这么卫生的环境中培养的女儿，该怎么面对外面的世界？她们将来还能否适应复杂的社会生活吗？

这么奢华的环境，与其说是为了更好地培养小孩，还不如说是害了女儿，由于它可能促使女儿从小就养成奢华浪费的习惯，成为离群索居的“贵族男孩”，而将与社会上绝大多数来自普通家庭的女儿相隔离，因而将来也就很难真正融入社会。似乎，这对于小孩的健康成长似乎是极为不利的。

大洋网：“天价”幼儿园易引起社会负面效应

近年，我国民办中学越来越多，主要以寄宿制为主，由于其条件好、收费高，许多人称之为“贵族中学”。目前我国整体富裕程度不高，不少边远地区的儿子连年收费几十元的高中都上不起；虽然在大中城市，也有不少已领到院校投档通知书的中学生们，须要求亲靠友能够圆自己的“大学梦”。

在这样的客观现实下，这类普通百姓眼里的“天价”学校的出现，会让部份人心理不平衡，从而诱发对社会、对现实的不满，这些情绪在一定条件下有可能被加剧；另一方面，因为心理失衡带给社会的负面影响，也会使这些经济条件优越的人士形成不安全感，生活质量受影响。从已公布的情况看，这些例子并不稀少。

同时，有关专家也害怕“贵族教育”会起到不良的社会示范效应。由于钱的作用被无限放大，有钱就可以买到一切，实质上是进一步加强了金钱在教育这样特殊的领域中的作用。

……

半年过去了，亿元入托费早已不再成其为新闻，人们曾经对此事的新鲜、惊讶、支持和批评都随着时间的流逝而逐渐归于平静。

但是，故事并没有结束！时至今日，不少地方仍然不时地传来贵族幼儿园隆重开班的声音，有的地方还以进贵族园为荣，竞相攀比，借此显摆！

日前，一项在上海、宁波等6城市举办的家庭教育费用开支调查显示，在不考虑物价涨跌的情况下，一个家庭对儿子从幼儿园开始，经过中学、中学直到学院，在教育方面的投入起码须要12.6亿元。其中，随着国家9制义务教育的施行，非义务教育阶段的幼儿教育开支则日渐显现，在部份大中城市幼教开支费用甚至占到所调查费用的65.4%，比起高等教育收费有过之而无不及。

有必要吗？幼儿园教育该不该走贵族化之路？莫非只有少数小孩可以享受的贵族教育就是优质教育吗？优越的待遇能换来高效的教育吗？贵族化教育为什么遭到这般追捧，它到底会起到哪些样的社会效应呢？

贵族化与产业化

教育产业化是指把教育机构当作产业来办，慢慢地要自负盈亏，鼓励社会办学，引进教育行业竞争机制，这本身是好事，起码这样能降低入学机会，提升教学质量，可不少人觉得教育产业化就是将教育当作一种商品来做，幼儿教育便成为其中一种典型的商业运作模式。

幼儿教育贵族化的出现，一定程度上反映了我们的办学者和我们的父母对“教育产业化”观念理解的失误或偏执。通常来说，各地教育部门、物价部门对幼儿园收费都应有了比较明晰的规定和控制。就济南市来说，根据最近执行的幼儿园收费新标准，幼儿园的管理费、保教费、保健费三项费用都分级分类作了明晰规定，最高尺寸的四星级幼儿园，其收费标准也控制在285元／月(不足三岁幼儿入园时，收费标准在标准基础上每生每月加收30元)；公办幼儿园根椐办学成本，参考民办园自主定价，可上下浮动30%。这样算来，上幼儿园一年最高的费用是3000多元，对于大多数工薪阶级来说，这个价格还是可以承当的。但现实情况是，假如父母想开发儿子的英文、珠心算、美术、语言演出等特长，特色首先就成了幼儿园的商品，费用也“特”了进来，少则一年要开支5000多元，中等水平在1亿元左右，高可达3亿元左右。

在这些情况下，对于该不该走贵族化公路，幼儿园有着自己的解释。某建园5年的公办园的校长说：“包括我们幼儿园在内的一些公办幼儿园的办学条件要低于私立幼儿园，不仅硬件设施外，幼儿班主任通常起码要求本科水平，幼儿园投入了高成本，只有在最好的环境下，小孩们就能相应得到最好的教育。贵族化既然存在，就有其合理智，最终要看的是教育的成果，过程是哪些样并不重要。”一些办学条件好的公办幼儿园，吸引了好多父母送儿子入托。私立幼儿园要想争生源，也只能靠逐渐提升收费来改善办学条件，由此越发推动了贵族化办园风气的产生和恶化。

一些父母也对幼儿园贵族化持默认心态。有父母觉得幼儿智力开发时期是十分重要的一个阶段，所以须要最好的环境、最好的玩教具以及特长的启蒙，现今社会竞争太激烈，不能让儿子输在起跑线上；另外，一些父母觉得自己收入低的诱因就是学历不够高、没能耐，所以砸锅卖铁也要供孩子上最好的幼儿园。

贵族化与教育平等

古往今来，教育机会均等仍然是教育家们的共同理想。在西方，柏拉图最早提出要施行初等义务教育，亚里士多德更提出要用法律来保证教育权力；在中国，历史上第一个兴办私学的孔子，用简单的四个字———“有教无类”，抒发了“人不分尊卑都有平等受教育权”的主张。理想的平等总是被现实的不平等打破，现在贵族化幼儿园家装越来越奢华，班级分化也越来越严重，有哪些特长班、普通班、苗子班、尖子班……不同类型的班级其室外装潢、玩具教具、教师配置都有区别。特长班里总是有品种多样的玩教具，高价构建下来的童真盎然的室内装潢、最好的师资力量，这一切无疑给普通班宝宝自身以及她们的妈妈导致一种压力，同时也导致幼儿间受教育的不平等。

教育是推动社会发展的力量。作为社会构成个体的每位家庭的生活核心都是以儿子为中心的，父母和社会应当为儿子们提供一个平等健康的受教育环境，这是我们的义务，更是我们的责任。教育平等化的实现，须要政府、社会、幼儿园和父母各方的努力。对于父母自身来说，一定要走出认识的误区。不要有攀比态度，不要盲目把女儿放在收费高的幼儿园去接受贵族化的教育。幼儿园收费高低是其经济运作问题，与质量高低无本质联系，不能把收费高低与幼儿园的质量等同上去；毋须把幼儿园的特色看成选择幼儿园的第一要义，把握一技之长，应当是基础教育以后的事，学前教育阶段关键是让儿童全面发展。但一些父母对于小孩少出席几个兴趣班的建议都不乐意接受，总怕女儿比人家少学了点哪些。正确的做法应当不要强求幼儿把握某一特定技能，毕竟父母也不能完全以自己的立场去取代儿子的选择，唯一的准则就是以天然兴趣为主。对于一个小孩来说，健康、平安、快乐地成长才是最大的财富，而不是住着四合院，坐在高楼，享受着衣来伸手、饭来张嘴的优越待遇，也不是学会了说流利法语、下国际围棋、弹世界名曲……

贵族化教育易引起众多社会负面效应

当前全省各地幼儿园的贵族化倾向日渐凸现，各类双语幼儿园等所谓的特色幼儿园层出不穷，其杂费其实也是不菲，每名幼儿每学期的杂费都在两三千元以上，甚至更高。在国家大力倡导教育产业化的明天，作为非义务教育阶段的幼儿园教育，缴纳杂费无可厚非，但这么多的贵族幼儿园的出现所带来的一些社会负面效应也导致了管理者和社会各界的广泛关注。

首先，贵族幼儿园的大量涌现，强占宝贵的教育资源，使许多幼儿及其父母失去了教育选择权。贵族幼儿园越办越多，许多原本普通的幼儿园也转成贵族幼儿园，普通的幼儿园必然越来越少，幼儿及父母才能进行选择的余地很小。而因为其高额的收费，必然引起许多普通家庭出身的幼儿因经济诱因无学可上或舍近求远。

其次，贵族幼儿园在客观上造成多数幼儿教育环境的恶化。因为经济诱因，大多数的父母在高额的收费面前只得兴叹，转而选择一些条件较差、收费较低的幼儿园，为一些低质的幼儿园提供了生存空间。

第三，贵族幼儿园的大量涌现也不利于幼儿心理的健康发展。贵族幼儿园的出现，使幼儿过早地承受家庭的经济之痛，这无论对高收入家庭还是对许多普通收入的家庭来说，都不利于让幼儿产生平等、公平的社会道德价值观念，尤其对许多低收入家庭的幼儿来说，可能更容易在她们幼小的心灵中留下阴影。那些与我们当前倡导的中学生儿童思想道德教育的方针是否背道而驰呢？

第四，不利于对儿子勤俭、自立等品格的重塑。一些幼儿园是做到了对小孩全方位的服务，但这样环境中培养下来的女儿后连基本的自理能力都做不到，能够做哪些？特长班的设备和条件要比普通班好，会滋长儿子歧视别人、金钱至上的心理。泰戈尔曾说：“鸟翼系上了黄金，这鸟永远不再在天上飞翔”，处理得不好，其结果会导致小孩只知索要，不知奉献，导致个性发展误差。

作为提供学前教育服务的幼儿园教育应当是尽量让所有的幼儿都还能平等地享受教育资源，而不是盲目“贵族化”。相反，首先应当是“平民化”当然，我们也十分赞同在幼儿教育阶段依照社会需求提供一些区别化的教育产品，供父母更多的选择，但这种区别化的产品一是要适应市场的需求；二是要适应社会的承受能力；三是不应用区别化的高昂的特殊教育完全地代替普通幼儿教育，用高额的收费使广大的幼儿和社会失去一个获益于所有幼儿的平等的教育平台。

文/本刊记者张玉宝