点击查看>>>>3月31日雅思机考将首现北京

几乎每个在大学期间备考雅思的同学都有过这类疑问：“我的六级考了XXX，雅思能上6.5吗?” 希望新东方网雅思小编今天分享的这篇文章能帮大家对两种考试都能有一个更清晰的认识。

入大学后，同学们一方面要适应教学大纲，为四六级考试做好准备，另一方面要着手备考雅思。差异甚大的两种考试该如何同时驾驭?茫然无奈之际，许多同学找到了一个看似最保险最安全的办法-- 背单词：“先背背单词，即使效率不高，总没啥坏处。两个考试的单词一起背，背到20000 个词汇，总该够用了吧?”

但雅思考试到底需要多少词汇?学习雅思仅仅是背单词那么简单吗?

我们来看一下我们对雅思真题集教材(剑1-剑9)的单词的统计：

如上图，除去口语词汇无法统计不谈，我们发现，雅思写作作为唯一输出类的可参考数据，所需词汇量并不大。即使是考官的范文，词汇量也仅在2000+ 这个级别。而阅读部分，尽管看起来总考查词汇量高达7000 以上，但这个统计是把所有单词，甚至是专有名词(例如 酚醛树脂—— 剑5 第2 套第一篇标题)都已包括进来，如果去掉此类单词，把词频超过两次的单词再次统计，核心单词的数量下降至了3585 个。而听力部分， 尽管看起来单词数量很多，但真正涉及考点的单词，并不到1000。相比之下，大学英语四级考试的大纲词汇高达4500 词，而六级则达到了6000 词。换言之，只要考生背好了四级和六级词汇，也就为雅思大部分词汇的背诵打下了坚实基础。

雅思与大学教学的对比

表单的分析，让很多学生觉得诧异， 难道雅思考察的词汇量比四六级还要低?首先我们需要了解的是，雅思并不是掐尖选优的考试。以英联邦国家为主的高校，本身是非常鼓励学生前往留学的。它们之所以设定雅思成绩的门槛，并不是标榜自身的稀缺性，而更多是希望所招收的学生不受语言障碍的影响。

下图是雅思考试与四六级考试的考核点对比：

如图所见，雅思考试与四六级这种等级考试不同，它更多强调的是学生运用英语的生存能力和学术能力，对词汇的考核，不在量，而在质。例如， 这个单词，如果考生在写作考试中，既能用它写出：to the sense of ( 增加文化认同感)，又能写出the of (越来越多的人)，还能写出 the after a short of (在经历短期调整后数据开始急剧增长)，这才意味着该考生真正掌握了本单词。

所以，在雅思考试中，无论是听说读写，第一要务都应该是保证现有的词汇量的鲜活度出国考雅思是啥意思，而不要盲目地去扩充那些雅思中都鲜少出现的非常用词汇。因为雅思对于词汇的考核并不是GRE 等学术能力考试的方式，雅思考试并不会同时列出五个高难词让考生选择，而是就考生的单词替换和对应能力进行考查。下面我们给出两个例子，来说明雅思考试的“亲民性”。

样本1：某高校非英语专业期末考题Luisa with , her well in her law .(A) a (B) an (C) an (D) a (E) an

其中A-E 项分别被翻译成 ：谨小慎微、厚颜无耻、抑制约束、搬弄是非、冲动莽撞。如果考生有一个词不认识，那么这道题的正确率可以想见不会太高。

样本2：《剑4》第三套第三篇题目：A can use a to on 原文：A the to make about of usage

在这个时候，我们发现尽管题目中也有两个相对生疏的单词： 和，但对于雅思而言，这些词并不是个问题出国考雅思是啥意思，因为我们可以利用它们找到文中对应的位置。换句话说，很多单词本身的作用仅仅是定位。而真要想确定答案了，我们却需要意识到雅思真正的考点所在，即：can== 能够 on=make about = 评论== 客观的、无偏见的

考察到的单词，会让每个学生确信都是高中时代见过的单词(除bias 外，都属于高中英语教学大纲词汇)，但考生们自己可以考虑一下， 背过很多次，但能不能联想到与 建立联系。如果说之前背单词只在乎单个意思的话，那么今后，可能背“词对”才是正道。

3大学生的备考方案 全文横纵对比，是为了帮助广大的大学生“考鸭”群体，在备考雅思和四六级两类考试时，做到求同存异。

求同，在于所有的考试都是以一定的词汇量和语法储备为基础的，没有任何考试具备 “凭感觉”做题的捷径。

尽管雅思听力“机经”流传甚广，但真相信它的预测性，并且想认真对待它，那付出的努力将远比做几套习题要大得多;尽管雅思阅读题的判断题能大致为学生总结出三类选项的占比，但这也是在于一个强大的数据库为支持得出的结论，而且只能给出比例，也给不出分布图表;尽管雅思写作依然在坊间流传着“黄金XX 句”的文档，但那只是规范语法的填空句型， 而不是放之四海而皆准的万能句;尽管很多学生相信在口语考试当天去现场“蹲题”，就能获得最有效的话题，但你得到的也只是个题目，而不是完整的三分钟回答内容。

备考雅思依然是需要勤奋与坚持的，我们在四六级当中是如何取得了优异的成绩，那么雅思更应该去借鉴和传承这些方法。

存异，目的在于在每一个差异点上对学生提出警示，哪些地方需要改进方法、哪些地方需要改变思维、哪些地方需要改善态度。

与其他出国类考试相比，雅思已经做得足够亲和，它不设难词、不考逻辑、不惜成本为每个考生配备外籍考官， 以化解考生面对空洞洞的电脑的那种恐惧。但它也强调学生的综合能力，不允许学生在输入、输出环节存在严重的缺陷。与国内传统考试相比，它称得上是为数不多能让你获得一纸证书之外，真正获得英语真才实学的考试。雅思的每一种题型都非常接地气，不会让学生有“学那么久考那么多分有什么用?”的感觉。

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