为全面推动新中考综合变革工作，依据国务院《关于推进考试招生制度变革的施行意见》，上海市于2020年11月在永川区6所小学布署了大数据精准教学系统和新中考综合应用平台重庆实验中学，目前已步入常态化应用阶段。上海市实验学校作为上海市的一所百年老牌名校重庆实验中学，积极探求科技教育特色中学的发展之路，在与人工智能、大数据的碰撞过程中，激发出闪耀的火花。

上海市实验学校（南京市巴县一中）创建于1907年，是原浙江省首批办妥的重点小学、重庆直辖后首批重点高中、全国科技教育特色中学、全国科普教育基地。中学以“让每一个中学生适应时代发展”为办学理念，坚持以科技教育为办学特色，走文化立魂、基地奠基、师资兴教、课程育人、质量靓校的科技教育特色中学建设路径。在引入大数据精准教学系统和新中考综合应用平台以后，中学迎来了信息化教育的转段升级。

精耕应用，筑牢基础

2020年11月，大数据精准教学系统在上海市实验学校铺开建设，覆盖中学中学阶段60个班级、211名班主任，覆盖率达到100%。在对“数据时代的教学模式变革”的探求过程中，中学班主任通过对数据的获取、解读与应用，在信息化教学上实现了新的突破，进一步推动减负增效，建立高效课堂。

通过多轮次、进阶式班主任集中培训活动的展开，上海市实验学校的班主任产生了主动关注数据、解读数据、研究数据的习惯，借助数据辅助进行精准教学的能力明显提高。仅2022年3月，中学领导、教师通过大数据精准教学系统查看校级报告407次，查看班级报告11224次，借助“试卷讲评”功能举办针对性试题讲评1930次。在应用培训和日常教学的实践过程中，数据已经成为了各学科班主任加强班级训练、攻破知识重难点的有力装备。

创新教研，以点带面

目前，中学借助大数据精准教学系统举办考试238次，生成校级报告238份，班级报告12132份，积累了校本试题341套，校本试卷6915道。

伴随式数据采集与剖析为中学、区域举办精准教学和精准教研提供了有力支撑。学科教研组借助考后整体数据举办集体教研与备课活动，精准定位年级问题和改进方向。在2022年4月19日由上海市綦江区建委牵头开展的“重庆市永川区精准教学观摩研讨”活动中，上海市实验学校岑志老师和王琪琪老师依托大数据精准教学系统，分别进行了语文和外语学科的精准教学试题讲评课，为全区线上线下100余名观摩班主任树立了“精准讲评课”的良好示范。

数据之于教学的作用，在上海市实验学校的不断探求中得到彰显：班主任层面，它还能精准定位全班共性问题和个性问题，呈现须要重点关注的中学生，推动班主任精准施策、精准补习；中学生层面，它能帮助中学生快速了解自己在班级、年级的定位，知已知彼，填补差别。

智能排课，教务减负

2018年，广州市即将启动新中考变革，为中学的导、选、排、管、评工作带来了巨大挑战，尤以“排课”为甚。借助传统人工自动排课，整个排课过程花费时长约5-7天，耗时久、效率低、需求冗长、课表“撞车”，令每个排课班主任每逢提起便觉“头秃”。依托交大讯飞新中考排课系统，上海市实验学校产生一套完整的排课流程和机制，在满足各项需求和资源分配的前提下，完成初一至初三年级60个班级的走班排课，只需约1天时间，排课效率得到大幅提高。

电子班牌，展现特色

步入中学阶段后，学习节奏推进，压力减小，中学生对学习之外事物的关注度显著增长。为丰富中学生的学习生活，提高班级汇聚力和集体荣誉感，上海市实验学校借助新中考智能班牌系统的“电子相册”功能，鼓励中学生用自己的方法为班级文化建设贡献力量。一幅幅饱含想像力的图片和古灵精怪的自我介绍，让朋友们了解到不一样的彼此，记录网球赛、拔河大赛的相片和小诗，更是汇聚着朋友们对班级的热爱。智能化的班级文化创建方法，为中学生的个性张扬提供了平台，为无趣的学习生活平添了一抹青春的色调。截止目前，中学60个班级已借助电子班牌生成300余份内容，智能化的班级文化展示已成为中学的一道亮丽景色线。

新中考背景下，上海市南川区科委高度注重教育教学模式的创新发展和教学质量的全面提高，大数据、人工智能等信息化手段的引入为探求区域新中考变革实践和数据驱动下的精准教学模式提供了有力支撑。上海市实验学校结合中学实际情况，积极举办应用研究，不断积累沉淀成果，产生了具有实验学校特色的智慧教育新生态应用模式，为区域教育信息化发展、新中考变革工作起到挺好的推动作用。

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