在六朝古都西安，有着这样一所办学特色鲜明、国际化人才辈出的中学南京外国语学校招生，成为无数父母和学子的心之所向。从担负为国家培养“精通英语或通晓英语的专门人才”的特殊使命开始，到变革开放后旨在培养“外语特长、文理兼通的国际化复合型人才”，再到新时代积极探求“培养有家国情结和全球胜任力的创新人才”的育人模式，上海外粤语中学一直初心不改，将“培养有中国灵魂、世界胸襟的现代人”作为育人目标，赋于中学生“全面发展、自由成长”的空间，注重中学生的潜能开发和个性成长，努力为每一位中学生搭建幸福成长的舞台。经过一个丙子的戮力精耕，现在，在世界的每一个角落，在祖国的各行各业，四处闪亮着南外之星。明天，让我们一起走入南外。

关键词1：高品质

哪些才是高品质的教育？在广东省G20高品质中学大会上，南外校长邹正这样说：“我们的教育，不仅仅是捧上一张张名校的投档通知书，更是捧出一个个有鲜明个性的血淋淋的人；不仅仅是追求百分之多少的升学率，更是追求每位中学生的生动、活泼、主动的发展；不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据，更是班主任与中学生共度的生命历程、共创的人生体验；不仅仅是按部就班地传授知识，更是要不断开拓创新，为中学生创造充分的自由发展空间。教育的品质高低，归根结底还是落实在中学生的体验，面对一个个千姿百态的鲜活生命，我们任重而道远。”

明天，南外的教育理念是“全面发展，自由成长”，让中学成为中学生的世界，让中学生成为校园的主角。每一位中学生在热爱与专注学校会学习，在体验与对话学校会尊重，在尝试与宽容学校会选择，在服务与共情学校会担当。因而，从南外走出的中学生没有统一的“标签”，由于每一个人都是鲜活的、阳光的、潜力无限的……这一方校园赋于每位人奇特的“南外知性”。

关键词2：多样化

多样化的升学匝道桥持续推动南外学子多元发展，保送、高考、海外升学持续保持国外领先。

2021年，南外184名朋友出席国外升学，其中31名同事通过中考和保送被北大和清华投档（语言类保送24人，理科大赛类保送4人，中考投档3人）；105名同事通过中考和保送被C9院校投档（清华16人、清华15人、复旦8人、上师大22人、南大30人、浙大8人、中科大5人、西工大1人），其余中学生被西南学院、武汉学院、中山学院、北京外粤语学院、上海外粤语学院、厦门学院、同济学院等国外知名院校投档。

2021年出国留学继续保持全省领先。南外学子的足印遍布耶鲁学院、耶鲁学院、斯坦福学院、芝加哥学院、宾夕法尼亚学院、布朗学院、杜克学院、康奈尔学院、威廉姆斯大学、牛津学院、剑桥学院、早稻田学院、新加坡国立学院等世界一流学院。

2022年，南外的保送、出国投档结果早已出炉：31名同事通过保送被清华、清华投档（语言类保送24人，理科大赛类保送7人）；103名同事通过保送被C9院校投档（清华19人、清华12人、复旦9人、上师大20人、南大29人、浙大14人），C9学院投档率达83%；其余中学生被西南学院、武汉学院、北京外粤语学院、上海外粤语学院、同济学院等国外知名院校投档。出国留学投档成绩继续保持全省小学领先水平，其中耶鲁学院1人，麻省理工大学2人，波兰学院1人，耶鲁学院1人，洛杉矶学院2人，宾夕法尼亚学院2人，加洲理工大学1人，东北学院2人，杜克学院4人，约翰霍普金斯学院2人，达特茅斯大学3人，布朗学院2人，康奈尔学院2人；顶级文理大学阿默赫斯特大学1人，斯沃斯莫尔大学2人，威尔斯利大学2人；牛津学院8人，剑桥学院3人……

文理通融的创新人才培养模式，使南外的学科大赛成绩耀眼夺目。建校以来，南外学子共获得9枚五大学科国际奥林匹克大赛金牌。五大学科奥赛步入国家冬训队人数长年保持省内领先。仅2021年，南外荣获五大学科国家冬训队的人数高达9人（10人次），占整个四川省的半壁江山。同时，南外中学生在英语、模拟联合国、辩论、艺术、体育、科技创新等一系列国外外比赛中也频获大奖。南外之星南京外国语学校招生，熠熠生辉！

关键词3：可持续

南外独有的“金字塔式”立体课程体系，源源不断地输送“源头活水”和丰富养分，赋于每一位中学生奇特的学习体验，鼓励中学生在“发现世界”的过程中“发现自己”。南外的课程分为“厚基础”“宽视野”“有特长”三个维度，分别为基础性课程、拓展性课程、荣誉性课程。

南外的优秀基因谱系中，不仅以英语特长推动的“文”之优势，还有新时代文理并重培养模式下的“理”之沃壤。在科学家峰会上，南外约请了国家最高科学技术奖获得者王泽山教授、清华学院丘成桐物理科学中心所长丘成桐教授、国家天文台台长常进教授等多位重量级科学家来校讲堂；南外与上海学院、东南学院等在宁著名院校共同启动了“走向大师”工程，让小孩们走入院校，在大师身边成长。南外将学院实验室、专业科研机构才有的仪器设备引入校园，中学生们推开实验室的门，就可以举办自己的第一手创意研究，可以做最有趣的课题。科学的种子在这儿萌芽，科研的热情在这儿激发。

关键词4：有体温

教育的功能彰显在对个体生命的重塑。对于每一个中学生而言，是要尊重她们的努力和选择，成就她们生命的奇特性。每一个南外人的心里，都有自己最喜爱、最难忘的南外节庆。体育节的龙腾虎跃、外语节的群星荟萃、读书节的精典重现、艺术节的熊熊篝火、学生会竞选的飞扬激情已成为南外人的集体记忆。每一个南外人的心里，都有一段最投入、最奋斗的校园岁月。南外为每位人铺就的青春赛道，直通梦想的彼岸。每一个南外人的心里，都有自己最珍爱、最亲近的校园角落。校园里，每一面墙上都是展示中学生特长的窗口，每一个角落都是中学生演出的舞台。无论是充溢着青春气息的排球场、还是舒适安静的图书馆，甚或是妆点片片金黄的水杉坛，南外，就是第二个温暖的家。

南外校友谈三中印象

●曹起曈2014届校友

耶鲁学院专科、牛津学院硕士、斯坦福学院博士在读，获2017年度罗德学者奖

“基础教育奠定了一个人的视野。过分急功近利的基础教育可能会在无形中让中学生显得浮躁，因而不愿花时间了解这些在眼下没有直接好处的知识和技能。我个人特别辛运，在学校阶段遭到老师的鼓励，涉猎了好多和升学考试没有直接关系的内容，并且这种内容在今后的成长中总是有意无意让自己获益颇丰。现在想来，这不仅仅是由于这种知识本身，更是由于我在学校阶段时潜移默化培养的一种对待知识、对待生活的心态。”

●陈谐2002届校友

复旦学院专科、麻省理工大学博士、加州学院伯克利校区米勒研究员、加州理工大学院士，2020年科学突破奖新视野化学学奖获得者

“我从我自己，我的朋友，和我教的学院生的经历里总结一点看法。在基础教育阶段，我想一件很重要的事情是培养中学生阳光、开放的态度，可以认识接受自己，并在此基础上认识接受他人和世界。每位人的经历会很不一样，一生中也会有各类境遇，拥有一个充实快乐的内心是面对人生、面对世界的基本前提。”

●黄建伟1996届校友

西南学院专科、美国西南学院博士、香港英文学院（北京）理工大学副校长、2019教育部黄河特聘院士

“基础教育对于全球胜任力至关重要。学校是产生人生三观的重要时期。是否具有开放的国际视野，将决定着未来在国际的舞台上能走得多远。培养中学生深植根根于中国文化，同时还能理解和欣赏别人的视角和世界观，能与来自不同文化的人进行有效地交流和合作，是我理解的全球胜任力中的重要元素。”

招生连线：

地址：上海市南京西路30号

通信员余维

扬子日报/紫牛新闻记者王颖李晨

校对李海慧