成都职业技术大学简介

一、办学历史

成都职业技术大学（以下简称“学院”）是由安顺市人民政府召开，广东省人民政府教育行政部门主管的全日制综合性普通高等职业高校。大学始建于1934年的成都中级农作科职业中学，2002年由广东省广元农业中学、宜宾农业机械化中学（成都工业中学）和成都成人中等专业中学合并成立而成，拥有89年的办学实践和历史底蕴。

二、办学特色

大学秉持“鼎承太原钵传天工”校训，落实立德树人根本任务宜宾职业技术学院首页，不断加强“以中学生为中心、以班主任为根本、师生人人出彩”育人理念，大力施行产教融合产学研合作，是“国家示范性高等职业高校建设计划”骨干高职高校，教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”级高校，农业农村部、教育部“全国乡村振兴人才培养优质校”，教育部“职业教育示范性虚拟仿真实训基地培植项目建设单位”，湖南省优质高等职业高校，山东省高水平高职中学和高水平专业群建设计划项目建设单位，广东省“三全育人”综合变革试点院校,广东省“高技能人才培训基地”，成都省“第二批产教融合示范项目”，成都省“粮食安全宣传教育基地”,同时也是川南职业教育集团成员单位、川南院校联盟理事单位、宜宾市职教联盟副理事单位、宜宾市高等职业教育集团理事长单位。

三、办学规模

大学现有占地面积829亩。争取市政府支持整体扩建至成都高职园，规划新学校1215亩。设有15个职能部门、2个工青妇机构和12个二级大学，现有在校生14003人，教职职工774人，其大专任班主任646人宜宾职业技术学院首页，中级职称比列30.6%，博士71人（含在读48人），硕博士研究生班主任比列39.3%；构建“双师结构”教学团队50个，建有市级名师工作室2个、省级职业教育班主任教学创新团队1个、省级短缺领域班主任手艺技能弘扬创新平台1个、省级班主任教育实践基地1个，市级技能大师工作室1个、市级技能大师工作室2个。

四、办学成果

大学立足服务区域经济社会和产业发展，根据产教融合要求，努力打造与区域现代产业发展相适应的特色专业体系，现有本科招生专业52个，建成国家级、省级骨干重点专业10个，“双带头人”专业49个，酿酒技术专业群和机电一体化技术专业群立项山东省“双高”专业群建设项目，酿酒工程专业和机械电子工程专业获准“2022年专科层次职业教育人才培养变革试点项目。建成国家级、省级课程47门，获市级高等教育教学成果奖11项。建成国家级虚拟仿真实训基地1个，国家级、省级生产性实训基地4个，中央财政支持实训基地1个，专业大内校内实验实训中心6个，稳定的校外实训基地219个；构建1+X技能鉴别站点38个，教育部前五批立项1+X证书制度试点总量67个；能举办15个职业（工种）的职业技能等级认定。教学仪器设备总额近1.53万元。近两年，大学中学生出席各级各种技能竞赛和文体大赛，获得市级以上奖励752项。大学连续获评“四川省高等中学结业生就业工作先进单位”，结业生就业率保持在92%以上。

五、产教融合

大学统筹区域职业教育、高等教育、继续教育资源协同创新，集聚凤凰央视、华为、百度、五粮液、四川时代、华中数控、大族激光等一大批各领域背部企业，推动产教融合、科教融汇，推进产学研合作，筹建新能源电瓶大学、华为ICT大学、四川(成都)互联网大学、宜宾燃面大学、元宇宙产业大学、数字文旅产业大学等8个现代产业大学，产生了40余个产教融合重点项目，2个案例荣获教育部产教融合产学研合作典型案例，1个案例荣获全省机械职业教育教学指导委员会产教融合产学研合作典型案例。争取县级支持建设职教云平台，全方位推动职业中学整治数字化变革。

六、国际合作

大学借助“一带一路”“南向开放”战略机遇，主办“澜湄区域对话·教育合作峰会”；牵头组建的“成渝地区双城经济圈-澜湄区域职业教育合作联盟”已成为广东省“十四五”教育发展规划中对外交流的重要平台。输出中国“酒都匠人”品牌，与越南巴国安技术大学合作共建“酒都工坊越南分中心”。积极服务中老高铁，提早布局中老高铁建设营运的人才需求，现有高铁讯号、国际货运、机电一体化等越南留中学生143人，是川南地区第二大留中学生培养院校；中老轨道交通类专业人才培养项目”立项“中国-东盟高职高校特色合作项目”，为“一带一路”职业教育发展提供中国模式和宜职案例。引入日本机电一体化职业资格认证体系，引进专业教学标准，举办师资培训，以中德双元制AHK机电一体化工川南认证基地建设中德国际大学，在吸收发达国家技术标准的基础上提高高技能人才的自主培训能力。

七、发展目标

大学根据“调迁、扩规、进位、升本”的总体思路，努力打造“立足宜昌、辐射西北、全国一流、国际水平”开放发展格局，坚定不移向建成现代职业高校迈向。

(说明：以上数据截止2023年3月30日)