《口腔医学专业自考教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、口腔医学专业自考教学计划

一、培养目标

按照现代医学发展的须要和继续高等教育临床医学专业大专起点升大专的特性，结合我省医疗卫生人员的'实际，以补充、更新、拓宽为原则，并结合现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代医学伦理为一体，重庆医大学函授口腔医学专业自考教学计划(二年制)。培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展须要的德、智、体、美全面发展的应用型中级口子腔医学人才。

二、基本要求

通过本专业的学习，要求在牢靠把握基础理沦、基础知识和口腔专业基本技能，并能把握口腔专业的新理论、新技术。才能运用所学知识预防口腔常见病、多发病的治疗和急、难、重症的初步外理；才能较熟练地运用现代诊治手段，治疗稀少的疑难疾病，成人中考《昆明医大学函授口腔医学专业自考教学计划(二年制)》。突出英语和计算机文化基础教育，要求把握一门英语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求，能利用字典阅读本专业的外文书籍，具备一定的科研能力。

三、主干学科

基础医学、临床医学、口腔医学。

四、主要课程

临床应用解剖学、、临床生物物理、临床病理学、临床毒理学临床免疫学、诊断学、口腔外科学、口腔内科学、口腔解剖学、口腔修补学

五、修业期限

二年。

广州医大学继续教育大学

2、小学一年级英语教学计划教学重难点一年级英语教学计划

教学重难点：

重点：

教学重点是认字写字和朗读，以及学习技巧和情感、态度、价值观的培养。

难点：

（1）在进行课文教学时，要注重中学生个人的'阅读体会，不仅讨论书中的思索题外，还要给中学生指责问难的机会，给中学生充分发表自己看法的机会。

（2）中学生与他人能大胆、自信的交流。

（3）提高中学生在生活小学数学、用英语的意识。

总结：在教学活动中我把握好宏观调控，调整控制好节奏速率，在提问时，注意按照问题的难易程度，有针对性地选择不同能力和水平。

3、医大学新学期的教学计划

本学期大学教育教学工作的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设，根据中学“以评促建、以评促改”的精神，以提升教学质量为目标，推进教学变革，加强教学管理，强化内涵建设，将迎评工作作为专业建设和大学整体提高的有效契机，促使大学本学期各项工作更上新台阶。

本学期的九大工作目标和主要思路

一、加强迎评工作力度，积极涉足整改阶段

我校校内评估专家组念书期终对大学自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，大学将按照这一意见进一步强化和领会评估指标体系，制定本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐条逐项落实，补充和建立指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼大学工作上的亮点，强化薄弱环节建设，迎接4月中旬校外专家组和6月初市建委的考察评估。

二、继续强化师资队伍建设

努力培植一支结构合理的高素养的师资队伍，是提升大学核心竞争力的关键，大学本学期将逐渐调整班主任结构，重点搞好青年班主任的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业班主任。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐渐产生一支梯队的师资队伍。

去年中学将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，大学凑合这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业班主任，以支持和推动该专业的学科发展。

本学期大学将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导班主任在继续兼任中学生指导班主任的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加强对青年班主任的培养力度，有计划地培养具有一定专业素养和教学能力的青年班主任逐渐充实到各教研室担任专业教学工作。

三、加强专业建设，提升教学质量

教学工作是大学的'中心工作，本学期大学的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，依据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，构建良好的教学保障体系，提高班主任教学能力，举办教育教学工作。

各教研室将根据大学和各自的工作计划认真展开教学工作：

(一)认真组织“公开课”教学活动，要求每个上公开课的老师通过悉心备课上课，达到互相学习，共同提升的目的。

(二)举办“说课”教研活动，本学期大学要求每个班主任都能通过试讲，提升授课水平，计划以全院和教研室两部份分别举办“说课”活动，具体安排另定。

(三)以“护理”专业为龙头，有计划地强化举办精品课程建设，早已上报中学五门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室处长掌握方向，做好充分打算，打算申报校级精品课程建设项目。

(四)在搞好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本补习培训》;本学期继续探求构建中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐渐构建较高层次的、不同方式的合作教育项目。

(五)继续打算专业分析材料。“护理”专业按评估指标体系进行分析并降低支撑材料，同时打算“卫管”专业分析工作。

(六)着手完善“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”校内考评的考题库。

(七)本学期在支持和鼓励青年班主任做好广州市优秀青年班主任科研基金项目的同时，大学还筹建专项科研基金，鼓励班主任积极举办教学变革和精品课程建设。

(八)加强实训环节，继续强化护理操作技能的教学，加强护理技术操作的练习，为中学生步入临床实践，提前步入角色做好充分打算。

四、校本教材编撰工作

目前适应高职高专医疗卫生技术类专业的教材并不多，大学将逐渐实现大部份或全部使用适应高职教学需求的自编教材。本学期《临床护理实践》已由清华学院出版社出版，开学后，此教材立刻发至中学生手中。《循证护理》和《多元文化与护理》两本教材已通过人卫出版社初审，明年将可以彩印出版，医学语文教研室编撰的《高职护理英文》这本教材已纳入清华学院出版社的出版计划，大学各教研室将相继制订系列自编教材计划，争取分批纳入清华学院出版社的高职高专医护类系列教材出版计划。

五、继续强化中学生职业化、规范化管理

本学期大学将继续在保持已产生良好的院风、学风、教风的基础上，注重校园文化建设，营造校园文化气氛，严格中学生职业化、规范化管理，不断提升中学生职业素养，养成良好的职业责任，构建“上海护士”品牌，使中学生走上工作岗位后，得到社会普遍认可。本学期将结合迎评促建这个核心工作，积极举办各项职业素养教育活动：5.12护士节庆贺活动、毕业仪式暨授帽宣誓典礼、职业素养教育讲堂暨医德教育报告以及丰富多彩的中学生社联活动.

六、以社会需求和就业为导向,积极开拓实习与就业渠道

随着护理事业的快速发展,大学生源的逐年增多,学期在先后与市24家诊所合作办学的基础上,继续拓展新一批就业市场,为中学生实习与就业提供可靠保障和奠定良好基础.本学期继续强化校企教学领导小组,建立教学领导小组工作细则.补签产学研合作合同书.

七、信息化护理实训基地建设

由市建委批准的护理实训基地II期建设项目——信息化护理实训基地的建设将在本学期全部完成，目前正在积极进行安装、调整过程中，此次建成的II期项目，以突出实用性、应用性和先进性为主，高科技诱因浓度多，同时也为卫生信息管理专业的中学生提供了先进的实训室，为两个专业的发展创造了良好的实训条件。

八、14届就业和14年招生工作

XX年级结业生310人,截至本学期开学就业率已达93%,签约率70%,中学生结业前将在两次回校中完成大学布置的各项工作,如:领取《临床护理实践》教材,要求每人完成临床实习总结、自我鉴别等,4月中旬出席结业考试。计划至学期结束(6月末)XX届中学生就业率达到98%、签约率达80%以上。14年招生工作已开始紧锣密鼓展开，大学将配合中学，顾全大局、认真完成去年的招生工作。

九、筹备创立计算机教研室

依托大学初步产生的护理专业的品牌优势，中学进行了专业调整，将卫生信息管理专业与计算机专业结合，整合后的卫生信息管理系除卫生信息管理专业外，将计算机应用技术专业和软件技术专业组建计算机教研室，将在本学期进行筹办与规划。

本学期工作是我校办学以来时间急迫、任务艰巨的一个学期，我院全体教职职工将在中学统一部署下，与院领导同舟共济、团结一心，为中学的迎评工作增光增辉，为思博的明日愈发灿烂辉煌而共同努力拼搏。

4、昆明医大学函授护理专业自考教学计划

一、培养目标

按照现代医学发展的须要和继续高等教育临床医学专业本科起点升大专的特性，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，掌握现代医学发展的`总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，重庆医大学函授护理专业自考教学计划(二年半制)。培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展须要的德、智、体、美全面发展的应用型中级护理专业人才。

二、基本要求

通过本专业的学习，要求有一定的人文社会和自然科学基本理沦知识、掌握基础医学和临床医学的基本理论知识，熟悉护理的基本理论和操作技能及危、急、重症护理、专科护理的原则和操作技能，成人中考《昆明医大学函授护理专业自考教学计划(二年半制)》。要求把握一门英语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求，能利用字典阅读本专业的外文书籍，具备一定的科研能力。

三、主干学科

基础医学、临床护理学。

四、主要课程

临床应用解剖学、细胞生物学、医学遗传学、临床生物物理、临床病理学、临床毒理学、临床免疫学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。

五、修业期限

二年半。

广州医大学继续教育大学

5、口腔医学专业自考教学计划

一、培养目标

按照现代医学发展的须要和继续高等教育临床医学专业大专起点升大专的特性，结合我省医疗卫生人员的'实际，以补充、更新、拓宽为原则，并结合现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代医学伦理为一体，重庆医大学函授口腔医学专业自考教学计划(二年制)。培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展须要的德、智、体、美全面发展的应用型中级口子腔医学人才。

二、基本要求

通过本专业的学习，要求在牢靠把握基础理沦、基础知识和口腔专业基本技能，并能把握口腔专业的新理论、新技术。才能运用所学知识预防口腔常见病、多发病的治疗和急、难、重症的初步外理；才能较熟练地运用现代诊治手段，治疗稀少的疑难疾病，成人中考《昆明医大学函授口腔医学专业自考教学计划(二年制)》。突出英语和计算机文化基础教育，要求把握一门英语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求，能利用字典阅读本专业的外文书籍，具备一定的科研能力。

三、主干学科

基础医学、临床医学、口腔医学。

四、主要课程

临床应用解剖学、、临床生物物理、临床病理学、临床毒理学临床免疫学、诊断学、口腔外科学、口腔内科学、口腔解剖学、口腔修补学

五、修业期限

二年。

广州医大学继续教育大学

6、医学教学工作计划

为了认真执行诊所安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制订实习带教计划：

一、医德医风

1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。

2、服务周到，心态好，及时巡回病区，耐心回答患者提出的问题，不与患者争执。

3、病区内不小声喧嚷，不聊天。

二、劳动纪律

1、不迟到、早退，有事须提早事假。

2、上班要集中精力，不干杂活。

3、服从院长及带教老师安排，不随便轮班，不早退。

4、人性化管理，特殊情况容许事假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合诊所规定。

三、工作质量

1、熟悉病房环境，保持病房的整洁和安静。

2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵循操作规程。

3、掌握无菌技术操作，熟悉把握各种常见临床操作等。

4、熟悉病历文书的书写。

5、加强理论学习，不定期抽验提问。了解专科常见癌症的健康宣教内容。

6、了解专科常见癌症的治疗常规，基本医治方案。

7、每周组织一次教学查房。

8、每月2次教学小讲堂，并记录。

9、实习结束时，出席科室组织的理论及操作考试（如：无菌技术操作、胸穿、心电图、测血压、心肺复苏等），成绩不高于85分，不合格者需重考。

7、医学教学工作计划

一、加强迎评工作力度，积极涉足整改阶段

我校校内评估专家组念书期终对大学自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，大学将按照这一意见进一步强化和领会评估指标体系，制定本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐条逐项落实，补充和建立指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼大学工作上的亮点，强化薄弱环节建设，迎接4月中旬校外专家组和6月初市建委的考察评估。

二、继续强化师资队伍建设

努力培植一支结构合理的高素养的师资队伍，是提升大学核心竞争力的关键，大学本学期将逐渐调整班主任结构，重点搞好青年班主任的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业班主任。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐渐产生一支梯队的.师资队伍。

去年中学将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，大学凑合这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业班主任，以支持和推动该专业的学科发展。

本学期大学将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导班主任在继续兼任中学生指导班主任的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加强对青年班主任的培养力度，有计划地培养具有一定专业素养和教学能力的青年班主任逐渐充实到各教研室担任专业教学工作。

三、加强专业建设，提升教学质量

教学工作是大学的中心工作，本学期大学的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，依据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，构建良好的教学保障体系，提高班主任教学能力，举办教育教学工作。

各教研室将根据大学和各自的工作计划认真展开教学工作：

(一)认真组织“公开课”教学活动，要求每个上公开课的老师通过悉心备课上课，达到互相学习，共同提升的目的。

(二)举办“说课”教研活动，本学期大学要求每个班主任都能通过试讲，提升授课水平，计划以全院和教研室两部份分别举办“说课”活动，具体安排另定。

(三)以“护理”专业为龙头，有计划地强化举办精品课程建设，早已上报中学五门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室处长掌握方向，做好充分打算，打算申报校级精品课程建设项目。

(四)在搞好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本补习培训》;本学期继续探求构建中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐渐构建较高层次的、不同方式的合作教育项目。

(五)继续打算专业分析材料。“护理”专业按评估指标体系进行分析并降低支撑材料，同时打算“卫管”专业分析工作。

(六)着手完善“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”校内考评的考题库。

(七)本学期在支持和鼓励青年班主任做好广州市优秀青年班主任科研基金项目的同时，大学还筹建专项科研基金，鼓励班主任积极举办教学变革和精品课程建设。

(八)加强实训环节，继续强化护理操作技能的教学，加强护理技术操作的练习，为中学生步入临床实践，提前步入角色做好充分打算。

口腔医学专业自考教学计划这篇文章共18517字。

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