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2022-06-18
更新时间:2024-08-03 21:07:12作者:佚名
一、陕西省教育考试院官网登陆入口
青海省教育考试院网址登陆入口为:,考生可以登陆该系统查询2020年广东中考成绩、陕西中考志愿补报以及广东中考各项最新通知公告。
二、陕西省教育考试院简介及最新消息
青海省教育考试院受教育部门委托,承当全国教育考试和招生相关工作;举办推进教育考试的变革与发展战略研究;负责全国教育考试报考、命题、制卷、考务和评卷人员的业务指导与培训;主办社会类考试和中外合作教育考试工作;完成省教育厅交办的其它工作。
青海省教育考试院设10个内设机构,分别为综合处、研究生考试处、普通院校考试处、成人院校考试处、自学考试处、中等教育考试处、社会考试处、信息技术处、考籍处、命题处等10个处。
2020年中考语文课目考试结束后,省教育考试院约请成都电子科技学院物理与统计大学部份院士和部份学校特、高级物理班主任对我省物理课目试卷进行了简略剖析。
本年度广东省中考语文试卷仍然采用全省Ⅱ卷,全卷以立德树人为根本任务,贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,坚持素质导向、能力为重的命题原则,彰显了中考语文的科学选拔和积极导向作用。但从大多数考生的答题情况剖析得100分容易,120分以上难,非常是阅读量的降低,解答题次序的调整,不难感遭到学科素质下命题的导向新变化。
一、总体评价
去年全省Ⅱ卷试卷数目,试卷结构,基本题型,主干知识相对稳定。重视基础和能力考查,注重技巧与思维,通性通法把握的同时,突出物理学科特性。注重考查考生的理智思维能力以及综合运用物理思维方式剖析问题、解决问题的能力。同时试卷突出学科素质导向,展现综合性、应用性紧贴生活,联系社会实际,在考试评价中落实立德树人、导向物理的宗旨,推动和促进新一轮中考变革.与相比,文理科同卷比列显著增加,试卷稳中有变,但整体难度变化不大。
二、试题特征
1.考题相对稳定,次序有所调整
2020年试卷一直延续了全省中考语文新课标卷稳中求变的风格,主干知识保持不变。试卷重视对基础知识与基本技能的考查,紧贴教学实际.“三角函数”“立体几何”“概率统计”“解析几何”“函数与行列式”六大蓝筹股仍然是考查重点,彰显了中考对主干知识的注重程度.如理科试卷中、概率统计22分、立体几何17分、解析几何22分、纯粹三角17分,参数多项式与极座标10分、绝对值不方程10分。函数与行列式37分,行列式与三角结合与以往不同,但一二问难度不大,立体几何27分,较以往分值降低,虽然放20题的位置,但难度稳定。变化较大的还是解答题次序上有调整,19题由立体几何换成解析几何与以往相比运算量减少,20题由常规的解析几何变更为立体几何题,但难度不大,问题的设置常规,证明线线平行,面面垂直及线面倾角的余弦值,只要考生有较好的运算能力和问题剖析能力才能解决。压轴21题的行列式问题在预想之中,相比难度略有增强,但第一第二问容易入手,难度适中,所以可以见到试卷在整体平稳的基础上,试卷次序进行动态调整,排列次序上仍然是由易到难,循序渐进。
2.创设生活情境,落实科学育人
全省Ⅱ卷发挥学科特色,以中国抵御新冠脑炎疫情中的真实素材设计物理试卷的问题情景。理科第3题(工科第4题)以志愿者出席某商场的配货工作为背景设计,疫情防治期间大规模的网购、配货,是考生身边的真实情景,考题考查的知识和技巧很基本,考生只要看懂了考题内容,运用机率的基本知识便可求得问题的答案,对考生增强获得感及稳定考试态度都有良好的作用。考题考查考生剖析问题和解决问题的基本能力,彰显了对核心素质与关键能力的考查;同时,试卷的情景具有时代性,对考生具有积极的教育意义。这种材料考题考查中学生的阅读理解能力与运用物理模型解决实际问题的能力,同时也较好的考查中学生的知识迁移水平和应用能力,对推理步骤的严谨性,答题过程的条理智,解题过程的探求性都有较高的要求,具有浓郁的时代气息,彰显了物理与社会的密切联系。
3、聚焦物理思想,突出核心素质
试卷整体运算量不大,重视了物理思维的考察,注重对逻辑推理、分析和解决问题的能力的考查,如理科4,5,,7,8,9,10.14,16等;重视通性通法和对数学思想的考察,淡化了特殊技巧、技巧解题,如理科1,2,6,13,15、17,19(1)题等。
蕴涵数形结合思想的试卷有:理科第,5、915题,工科第8、10、15题;蕴涵转化与化归思想的试卷有:理科第10、19、20题,工科第15、21题;考查直观想像素养的试卷有:理科第7、10、16、20题;工科11、16、20.考查物理运算素质的试卷有:理科第5、6、8、13、15、14、18、19、21题,工科第5、6、8、9、13、14、15、17、18题;考查逻辑推理素质的试卷有:文理科第16、20、理科21的二三问。其实命题从知识立意到能力立意,到学科素质立意,都是以物理知识为载体,培养中学生的理智思维和物理品质,考查中学生理智思维的广度和深度,彰显了物理思想、通性通法的重要性。
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