经济师人力资源授课方法可以包括以下几种：

1. 讲授法：这是最传统也最常用的教学方法。教师通过口头表述，系统地向学生传授知识。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生把理论知识应用到实际问题中，有助于提高他们的分析和解决问题的能力。

3. 角色扮演法：通过让学生扮演不同的角色，深入理解人力资源管理的不同方面，这种方法尤其适用于培训沟通和管理技巧。

4. 小组讨论法：把学生分成小组，就某一话题或问题展开讨论，可以提高他们的团队精神和合作能力。

5. 多媒体展示法：利用投影、幻灯、电影等视觉辅助设备，可以更生动地展示人力资源管理的相关内容。

6. 实验教学：通过模拟人力资源管理过程，让学生有机会实践所学知识。

7. 提问与回答：这种方法可以鼓励学生思考，同时教师也能及时了解学生的学习情况。

8. 提问与引导：通过提问，引导学生自己找到答案，有助于他们更好地理解和学习。

9. 提问与总结：在课程结束前，总结课程内容并回答学生的问题，可以提高学生的学习效果。

以上方法可根据实际情况单独或混合使用，确保学员在理解、应用和参与过程中学习到人力资源管理的知识和技能。

经济师人力资源授课方法注意事项包括：

1. 结合实际，注重案例分析：人力资源课程应避免空谈理论，应多结合企业实际案例，从案例中讲解理论知识，同时也能引导学生思考，提高解决实际问题的能力。

2. 互动教学，活跃课堂气氛：教师应积极与学生互动，通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，活跃课堂气氛，引导学生主动思考，提高教学效果。

3. 注重实践操作，加强实训：人力资源课程应注重实践操作，提供实训机会，让学生能够动手操作，了解人力资源管理的实际操作流程和方法，提高实践能力。

4. 多样化教学手段：教师应采用多种教学手段，如多媒体教学、案例分析、角色扮演、游戏互动等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

5. 关注学生需求，因材施教：教师应关注学生的需求，了解学生的背景和能力差异，因材施教，采用适合学生的教学方法和内容，提高教学效果。

6. 注重职业道德教育：在授课过程中，除了专业知识的教学，还应注重职业道德教育，引导学生树立正确的职业道德观念，提高职业道德素质。

综上所述，经济师人力资源授课方法应该注重实践操作、互动教学、多样化教学手段，关注学生需求，注重职业道德教育等方面。

经济师人力资源授课方法可以包括以下几种：

1. 讲授法：这是最常用的一种方法，通过教师的讲解传授知识。教师可以通过制作精美的PPT，结合实际案例，深入浅出地讲解人力资源管理的相关概念、理论、模型等。

2. 讨论法：组织学生对人力资源管理中的某些问题进行讨论，有助于提高学生学习的主动性和积极性。教师可以选择一些热点问题，如员工绩效考核、薪酬制度改革、员工培训等，让学生进行讨论，发表自己的观点。

3. 案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解人力资源管理中的实际问题，并从中学习解决这些问题的方法。教师可以选择一些具有代表性的案例，引导学生进行分析、讨论和总结。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如面试官、员工等，模拟实际的人力资源管理场景，有助于提高学生的实际操作能力和应变能力。

5. 互动游戏法：通过互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习人力资源管理知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

6. 团队建设法：通过团队建设活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。教师可以组织一些团队建设活动，如团队讨论、团队游戏等，让学生在活动中学习和掌握人力资源管理知识。

在授课过程中，需要注意以下几点：

1. 明确教学目标：根据课程大纲和教学计划，明确教学目标和重点，确保学生能够掌握必要的人力资源管理知识和技能。

2. 注重实践操作：除了理论讲解外，还要注重实践操作，让学生通过实际操作来加深对知识的理解和掌握。

3. 及时反馈和评价：对学生的表现要及时给予反馈和评价，帮助学生了解自己的优点和不足，及时调整学习方法和态度。

4. 多样化教学手段：根据不同的教学内容和学生的特点，采用多样化的教学手段和方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

5. 关注学生需求：了解学生的需求和问题，及时调整授课内容和方式，确保学生能够获得必要的知识和技能。