提升教育质量是教育工作的永恒主题，致力于提高教育质量是教育工作者的神圣使命。人民满意教育的内涵具有现实性和指向性，即社会和家长对受教育者成人成才的期望，而受教育者成人成才的程度就是最根本的教育质量

作为一名光荣的人民教师应该具有那些美德？

一、思想品德素质：
1、良好的政治思想品德。
2、牢固的法纪意识。
3、遵守社会公德，崇尚家庭美德。
二、职业道德素质：
1、敬业爱岗，教书育人。
2、爱生亲徒，乐教不倦。
3、勤于管理，宽严适度。
4、为人师表，以身作则。
5、乐于合作，善于协调。
三、知识与综合素质
1、尊重教育科学，勇于创造。
2、加强教师的美育意识。
3、提高教师的活动素质。
四、个性修养和心理素质
1、端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整洁的仪容仪表等，都是教师良好素质的外部表现。
2、高尚的情操、谦虚的品质，是教师应具有的良好的个性心理品质。
3、坚强的意志，持之以恒的精神。
4、广泛的兴趣，健康幽默的情绪，平静愉快的心境和活泼开朗的性格。

如何做才是一名合格的人民教师，我很困惑。

由衷的说，人民教师真的是严肃光荣伟大的职业，围绕在你身边的孩子们毕竟是孩子，那一排排乌溜溜的大眼睛，有的顽皮有的胆怯有的单纯有的茫然，他们的世界观简单，他们的人生观幼稚，这些参差不齐的小苗苗托付给你，职业道德高尚业务精湛的班主任可以将调皮任性的“坏”孩子培育为栋梁之才，无德无才的教师误人子弟，甚至个别缺德的教师变相的惩罚尖酸的讥讽那些个性较强的学生（可悲的是，真正有潜力有大作为往往就在其中！）无情的蹂躏他们幼小的心灵残忍的摧毁他们稚嫩的自信，以至使其长大后形成扭曲偏激的性格贻害终生，本人即是其中之一，那一幕幕不堪回首的往事，不说也罢。一名优秀的教师要不断的提高自身的综合素质，提高业务能力，充满爱心责任心，言词要生动、准确，做事要公平、诚信。学生们对你当然产生无限的崇拜和高度的信任，成为他们步入人生的启蒙和依赖，心中的第二父母，当他们成人后各自走在锦绣前程时，怅惘昔日那无比珍贵的师生情谊，怎会忘记恩师的大恩大德！另外一个不容忽视的问题，沟通困难的学生可分两类：一类语言木讷但行为上努力地响应，尽管经常迟半拍儿；另一类语言、行为均有意的拒绝沟通——后者应该引起你重点的关注——我们正处于信息爆炸的时代，人之间交流沟通愈加重要，这一方面存在缺欠必然对其人生造成严重损失。作为一名人民教师有责任帮助此类孩子挣脱沟通困难的枷锁！首先需要理解，造成他们沟通困难的根源在于他们童年不同于大多数儿童，某种长期的令人怜悯的经历造成的心理阴影，学生毕竟还是孩子，思想可塑性较强，必须启发他们人性真善美，光明的一面。理解他人，顺应社会，珍惜友谊热爱生活。通过自强不息的奋斗，做一个自尊自立自强的人生道理。
做一名合格的人民教师要付出很多，远远超出一位父母慈祥关爱的范畴，意义重大深刻的影响着几十名幼小学童的未来人生，辛苦了，祝您一切如意！