1.去年的招生计划是如何安排的，招生计划数是多少？

2019年复旦学院四川大学面向全省27个省（自治区、市）招生，专科招生计划为2753人，其中统一中考招生2171人，面向中职单独考试招生（行政管理）80人，自考（财务管理）招生502人。统一中考省内招生计划928人，省外招生计划1243人，招生计划比今年略有降低。

湖南省招生类型涉及普通类提早投档（三位一体）、艺术类第二批（工艺美术专业）、普通类平行投档、单考专升本（行政管理专业）、专升本（财务管理专业）。

2019年省内招生计划

2018年省内投档情况

2.中学的优势专业和特色专业有什么？

大学目前设置的专业都是从母体专科专业中选聘下来的，符合大学的办学条件和定位，除了社会对那些专业培养的中学生需求量大，并且有复旦学院相应强势学科的支持，确保了中学生的就业需求和专业的可持续发展。大学在专业设置、课程内容、教学方式上认真贯彻国务院应用型人才培养的专业设置和产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”要求，体现了专业优势和特色。

山东省“十二五”普通专科院校新兴特色专业建设项目：交通运输、机械设计制造及其手动化、会计学

一流学科：土木工程

湖北省“十三五”特色专业：建筑学

3.去年中学在专业设置上有没有新的调整？

中学去年面向湖南省招生专业32个，其中新增2个专业——文化产业管理和工艺美术（艺术类招生）。我校整体的招生专业还是坚持国家和地方经济社会发展需求，不仅有复旦学院传统强势专业背景的“建筑、土木、轨道交通讯号与控制、机械、会计学等专业”；还有结合中学实际与社会需求的“医学影像技术”、“宝石及材料工艺学”等专业。

4.中学人才培养特色和质量怎样？

在中学十余年办学过程中，生源质量逐步提升，人才培养质量不断提高。我校设置专业都是适应国家和地方经济社会发展须要。

（1）愈发重视中学生个性发展，进一步提高大专生人才培养质量。在新生中继续进行“建筑学”、“中德交流班”、“同济班”选拔。例如成立“同济班”，强化数理、外语等基础知识的学习,在完成一年学习后，回到原专业继续学习。加强这部份中学生基础知识，她们在校期间就比较容易出席校际交流学习，例如到复旦学院、德国Essen-学院、芬兰图尔库应用技术学院、澳门科技学院等院校一整年交流学习，还有到日本工业技术学院攻读学士学位的等等。

（2）给中学生有更多的自主选择学习机会——“专业试读”政策，中学生在校学习一个学期后，按照须要自愿申请到某个专业试读一个学期后，通过初审可以到新专业学习。

5.中学生入学之后同济大学浙江分院，假如发觉自己选择的专业并不合适，是否有转专业的可能？中学的转专业新政是如何的？

（1）“新生在第一学期结束后可以申请‘专业试读’（平均绩点达到3.0及以上），中学按照中学生的学习情况（有的还有笔试），同意中学生到申请试读专业去试读一个学期；试读届满，初审学习情况，满足的就即将转到该专业，不满足的就退回原专业，或依据实际情况转到相关专业学习”。

（2）对于一、二年级学习成绩在绩点3.5以上的，有非常专长的可以申请转专业（通常学满三学年就不转专业）；还有一些有非常困难的，我们安排到某个指定专业学习。

6.什么专业有英文单科成绩要求？

英文、德语、商务日语专业要求中考英语单科成绩不高于100分(按中考英语总分150分计)。

7.中学在强化与国外外高校的合作及交流上有什么措施？

校际交流

在全球经济科技一体化背景下，大专生对外交流已成为高等教育发展的必然趋势。中学已与日本、美国、英国、加拿大、新西兰、日本、韩国、澳门、台湾等国（境）外数十所院校构建了不同层次的交流合作关系，先后与美国伊尔默瑙工业学院、、马格德堡应用技术学院、施马尔卡尔登应用技术学院、纽伦堡应用技术学院、美国旧金山州立学院理工大学、英国林肯学院、日本中部学院、韩国庆熙学院、澳门科技学院、台湾中华学院等院校签订了合作交流合同。

中学每年抽调中学生出席双学士学位、长短期国（境）外整学期学习，并认定学分。校区还积极推荐优秀结业生赴国（境）外院校攻读硕士学位。同时，中学接收国（境）外院校大专生来校出席长短期学习，对达到我校学士学位标准者授予我校的学士学位。

据悉，中学还每年与境外院校互派班主任进行交流，坚持“引进来”与“走出去”相结合，不断提高对外交流水平，创新对外合作办学体制，提升应用型人才培养质量。

中德合作

为促进和推动与英国院校在大专生人才培养的合作与交流，依托复旦学院对德交流的历史传统优势，充分借助母体优质对外交流资源，中学于2012年创立了与美国院校交流的专门机构——中德大学，现设有英语专科专业和“中德交流班”德语训练课程。

英语专科专业主要培养具有扎实日语语言基础、掌握科技和经济管理等方面知识的应用型复合型专门人才。

按照我校与美国相关院校商定的合作交流计划，自2012年起，在每年入学的新生中按照自愿申请报考与中学考评选拔相结合原则同济大学浙江分院，成立“中德交流班”。英语加强学习时间为1年，专业学习时间为4年。中德双方专业协调人共同负责专业学习阶段教学内容的安排和施行，其中部份课程将由美国班主任兼任，中学将视中学生英语水平和专业成绩安排中学生赴美国院校进行多种方式的学习交流，如：暑假中学、海外学期学习、双学位学习、以及结业后步入日本相关院校攻读硕士学位。

目前与我校举办合作交流的有伊尔默瑙工业学院、、克劳斯塔工业学院、汉诺威应用技术学院、施马卡尔登应用技术学院、安斯巴赫应用技术学院、纽伦堡应用技术学院、马格德堡应用技术学院、特里尔应用科技学院、宾根应用技术学院、耶拿应用技术学院等十余所美国院校。

8.中考志愿补报建议。

考生可依照自己的选考课目选择适宜自己的专业，位次可供参考。

9万以内：基本可按考生意愿选专业

10万以内：大部份专业能满足，建议冷热专业结合

11万以内：补报偏小众，尽可能多补报几个专业，希望大些

12万以内：建议冲一冲小众专业