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南国早报全媒体记者：黄婧吴俐鸣

9月份，一批幼儿园的儿子将步入高中，成为一年级新生。以往此时，不少父母害怕儿子“零基础”入学跟不上，纷纷给小孩提早报幼小衔接班，有的甚至提早上半年至一年的幼小衔接课程。明年广州的幼小衔接班还火热吗？父母们应当从什么方面做好打算，能够让女儿顺利过渡？日前，南国早报全媒体记者就此进行了专访。

▲南宁居民主路中学举办幼小衔接活动，约请幼儿园的儿子走入校园，体会中学气氛。校方供图

走访幼小衔接班有需求相比以往有所降温

5月17日~20日，记者以父母身分走访了广州市多家推出幼小衔接服务的培训机构和幼儿园。惠济区一家培训中学老师表示，她们从4月下旬就推出3个假期衔接班，目前已有一些父母报考，但总名额未满。玉兰路的一家教培机构也开办有幼小衔接暑假营，“最近相继有一些父母来咨询报考事宜”。

与培训机构相比，幼儿园的学前班需求更旺一些。西安高新技术产业开发区一家公办幼儿园的庞老师称，目前该园3个学前班早已报得差不多了。惠济区某公办幼儿园黄校长表示，她们开办了两个学前班，假如报考的人多，计划9月再降低一个班。

记者注意到，大部份幼小衔接班对外宣传的学习内容以语言启蒙、思维训练、儿童阅读为主。“其实就是拼音、算术、识字、写字，都是父母想给儿子学的。”某机构负责招生的老师解释。这种班的费用不低，两个月的暑假幼小衔接班价钱从几千元至上亿元不等，有些公办幼儿园的学前班一学期就要上亿元。

“幼小衔接还是有需求的，只是不像前几年那样火热。”一些机构的老师表示，前几年招生比较轻松，有的父母须要提早半年预约名额，不然都难报上名，但去年报考情况不算火。江南区、西乡塘区多家民办幼儿园老师告诉记者，往年每到六七月份，就会有大班父母提出“离园申请”，到外边就读幼小衔接班，但近三年这些情况有了变化，“过去一个年级会有几个退学前班的，但从今年开始降低，明年还没见有离园的，直接读完小班就上中学一年级”。

观点是否上衔接班父母意见不一

记者专访发觉，对于要不要给儿子上幼小衔接班，父母有不同的声音。其中，“别的儿子都学，自己女儿也必须学”的态度较普遍。“大宝当初没上幼小衔接班觉得有些吃亏，别的儿子就会，就我的女儿不会。”谢男士说，二宝去年9月要上中学，为了汲取大宝的“教训”，她早早就把二宝的衔接学习计划安排好，学拼音、学写字、上物理启蒙……生怕女儿输在起跑线上。

苏男士对报班有些郁闷，她本不想把女儿绑在室外上课，想让女儿快乐地玩。但从春节开始，父母群就在讨论幼小衔接班，“看那阵势，她们都想让儿子上”。眼看着弟弟去年9月就要上中学了，当初秉持快乐教育的她有些动摇了，最终她决定自己先教小孩写字和认字，“就算没有学科知识方面的进步，养成一些好的行为习惯，有打算总比没打算好”。

对于孩子幼升小，吴先生则持“佛系”心态。他既不准备让儿子出席幼小衔接培训，也不准备报任何专项课程。他觉得，家长大可毋须为儿子的幼小衔接过于恐惧，让儿子自己面对也是一种成长。提早学习，有可能会影响儿子的想像力和创造力，一些知识提早学会了，在课堂上还有可能不认真听老师讲解。“孩子上中学前，能学多少由他。幼儿园中班里有少量的认字、写字，他自己有时也写写、画画，我们从没刻意去教他。”

变化衔接教育全面铺开幼儿园中学双衔接

2021年，教育部曾印发指导意见，提出幼儿园与中学要“双向衔接”，缓解衔接斜度。记者从广州市教育科学研究所了解到，目前高中和幼儿园都做了幼小衔接的联动，呈现不少新变化。

广州居民主路中学是自治区幼小衔接试点校，该校教导处科长曾玉春介绍，曾经一年级的课堂教学多以班主任讲授知识为主，现今更多地采用游戏教学的方法。老师们会将课本内容有机整合，尽可能地放慢讲课速率学前班拼音教学视频，帮中学生从“学习萌芽期”向“学习主动期”转变。同时，就会按照儿童的发展规律，设置各门学科特色活动，例如英语课举办“小小故事大王”活动，引导女儿主动沟通；物理课上“找一找身边的数字”，将学科知识的把握融入日常生活等。

▲南宁市广东路中学举办幼小衔接活动，一年级的中学生指导幼儿园小班的儿子绘画。校方供图

5月22日，46名幼儿园的儿子在父母率领下，走入广州市广东路中学，提早体会高中课堂。记者了解到，作为自治区幼小衔接试点校，该校创设了与幼儿园相衔接的教学环境，用游戏化、生活化、活动化的教学模式给一年级中学生上课；还与幼儿园联动单向前往：幼儿进中学视察、上课，高中老师进幼儿园给小班小孩上课；还举办父母“上岗培训”等活动。通过一系列措施，老师们发觉，过去一年级开学经常有几个嚎啕抽泣不肯进校的女儿，这三年这些情况再没出现过，中学生的学习、生活习惯也有显著好转。

去年4月，武汉市教育部门下发了关于推动基础教育各学段科学衔接工作的施行方案，上面提及衔接教育应贯串基础教育全学段。目前全市的幼小衔接教育已在各校全面铺开，接出来在其他学段也将探求科学衔接的机制和策略。

建议衔接班非必需品好习惯才是关键

“人生是一场马拉松，良好的习惯和综合能力的培养能够帮助女儿走得更稳更远。”南宁市教育科学研究所职课室副校长黄宁娜表示，好多父母可能会从学习方面举办和评价幼小衔接，希望在短时期见到成效。实际上幼小衔接包括身心、生活、社会和学习四个方面的打算，须要家庭、学校、社会共同施行教育与引导。父母可以多和老师沟通，从情感、言行等方面随同女儿一起做好入学打算。

曾玉春建议，父母应多给儿子一点时间，重视学习习惯与品质的培养，关注女儿长远发展。平常可有意识引导小孩认识常见口号的汉字学前班拼音教学视频，认读扶梯楼层按钮的数字等，用观察生活的方法，适当降低宝宝的知识储备。假如害怕儿子坐不住，可以在家做圈数字、听指令等游戏，让儿子初步产生规则意识。还可以在家制定一些家庭公约，例如每晚阅读的时间从5分钟到10分钟、20分钟渐渐递增，让儿子渐渐适应在较长时间内专注做一件事的生活。通过科学陪伴，让儿子幼小过渡更顺利。

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编辑邱晨

校对麦雪莉