班主任中级职称评聘述职报告

在生活中，报告的使用成为日常生活的常态，写报告的时侯要注意内容的完整。这么通常报告是如何写的呢？以下是小编悉心整理的班主任中级职称评聘述职报告，欢迎你们分享。

一、忠诚党的教育事业。

多年来，我努力用心灵去聆听每个中学生的内心呼唤，用真情去博得每个中学生的信任。在执教数学、体育、综合实践活动等学科时，面对中学生间显著的`差别，努力以班主任特有的责任心去关怀、帮助她们，让更多的中学生实现属于他个人的那一份理想的进步。其实，与身边的好多老师对待后进生以父亲般的爱心、兄长般的耐心、朋友般的悉心相比，我在进一步举办好补差工作，不让一个中学生掉队方面还有好多工作可做。因为我工作的认真，x学年评为优秀补习员，x年度考评优秀。

二、教学业务精益求精。

在教学方面，能确切掌握教学大纲和教材，制订合理的教学目标，把各类教学方式有机地结合上去，充分发挥班主任的主导作用，以中学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人非常重视提升教学方法，讲求教学艺术，教学语言生动，中学生学得轻松，老师教得自然。

首先认真备课。不但备中学生但是备教材备教法，按照教材内容及中学生的实际，做好教学设计，制定采用的教学方式，并对教学过程的程序作详尽的记录，认真写好学案。

其次提高上课技能，提升教学质量。力求让班主任的讲解做到逻辑化，班主任的语言做到精炼化，班主任的表情做到生动化，班主任的板书做到示范化。在课堂上非常注意调动中学生的积极性，加大师生交流，让中学生学得容易，学得轻松愉快。

再度重视学习，擅于思索。

三、精心养育，培养新人

在班主任帮带和中学生补习方面，我非常重视以下两方面工作：一是悉心组织、辅导中学生写作兴趣小组的学习，成绩突出。x年6月中学生陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是重视与同学学习交流，先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子，指导他们备课反省，他们分别成功执教的《小柳树和大柏树》和《识字6》，获得你们的好评。

成绩属于过去，即便教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中诚恳学习，敢于创新，再创殊荣

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