✨《教学研究》杂志复刊于1978年，是山东省教育厅主管，燕山学院承办的教育类综合性学术刊物，现为双季刊，国外外公开发行。本刊为教育部创新方式教学指导分委员会季刊、中国高等教育学会学习科学研究分会季刊。是全省教育学科出刊较早的学术刊物之一，在国外具有广泛的读者群与一定的影响力。

《教学研究》办刊宗旨

以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨。

《教学研究》主要面向

教育教学管理人员、教育教学研究人员以及大中中学班主任，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学变革心得的园地。

《教学研究》主要栏目

教育峰会、学习科学、教育教学管理、教师教育、课程教学变革、实践教学变革、基础教育教学变革等。

《教学研究》杂志简介

◆主管单位：山东省教育厅

◆主办单位：燕山学院

◆国内刊号：13-1216/G4

◆国际刊号：1005-4634

◆邮发代号：18-330

◆发行周期：双季刊

◆影响因子：0.79

◆期刊级别：市级优秀刊物

◆查重要求：查重15%以内

◆审稿时间：1月内

◆出刊时间：24年上半年左右

◆收稿难度：★★★★☆（较难）

《教学研究》投稿要求

1)来稿必须具有创新性，做到论据明晰、结构严谨、文字精炼、数据可靠、图表清晰，文稿以8000字为宜。

2)文稿要求采用第二人称，格式规范，项目齐全，按次序给出：题目、作者、工作单位（具体到二级单位）、摘要、关键词（3-5个）、中图分类号、（基金项目）、作者简介、正文、参考文献。中英文对照部发包括题目、作者、工作单位、摘要、关键词。

3)摘要200字左右，应具有独立性和自明性，揭示撰写该文的目的、方法、结论并彰显出原创性，不加引注。

4)小标题采用1、1.1……格式，并设有标题名。

5)来稿若获基金捐助，请标明基金来源、项目名称及编号。

6)参考文献按在正文中出现的顺序标引，重复引用仍标明原序号，严格遵循国标GB/T7714-2015。未公开发表的资料不宜引用。

7)投稿时请附第一作者及通讯作者简介，包括姓名、性别、出生年、籍贯、学位、职称（包括是否博士生导师、硕士生导师）、主要研究方向、电子信箱等。

8)稿件文责自负，但编辑部有权做技术性和文字性更改。

9)论文一经发表，将按照作者数寄出样刊。请作者随时将该文章在国外外的转载、获奖信息告知编辑部。

10)本刊被国外外多家数据库收录，如作者不同意文章被收录，请在来稿时申明，本刊将做适当处理。

11)切勿一稿多投，投稿后作者可随时登陆本刊网站查询稿件处理进度，本刊通常在2个月内给出最终处理意见。

《教学研究》杂志2023年04期目录列表

教育峰会

师生关系理论规定学案关系的批判式剖析及其构建；李锐;张钰珞;安亚伦;1-7+15

学习科学

体验学习场域下的中学生课堂参与窘境与突破；贺元萍;8-15

教育教学管理

智能时代的学院教学文化：新样态、新疑虑与新路向；宁莎莎;朱胜晖;16-23

结构不良问题在表现性评价中的应用；黄磊;24-30

班主任教育

班主任专业发展活动对高中班主任教学方法的影响——基于混和研究方式的实证剖析；张弛;汪凡士林;31-40

“师道尊严”社会认可难为与可为；王磊;谢斐;41-47

课程教学变革

语文教育中的学科身分认同研究述评；陈东琳;梁贯成;48-55

教学空间的历史变迁与未来展望；田春;徐业松;56-62

世界史专业课程思政教育的探求与思索；陈天社;63-68

基于BOPPPS微格教学视频的培训疗效量化评价研究；窦燕;王晓妍;孔得伟;韩婷;69-75

实践教学变革

专业认证背景下院校师范生实践创新能力培养的保障机制研究；耿红卫;梁乐乐;76-81

基础教育教学变革

风险与防范：中高中人工智能教育的伦理审视；蒋馨培;赵磊磊;82-87

“小学教育图式”的敞视:一种社会学视角下的实践探讨；刘祎莹;刘家卉;88-92

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