高中班主任先进个人事迹材料

篇一：高中班主任个人先进事迹材料

高中班主任个人先进事迹材料

钟自勇、男、汉族、小学中级班主任、中共干部，自1999年出席工作以来，仍然兼任中学教学工作，我仍然忠诚于教育事业，一直以一个优秀班主任的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，刻苦努力，成绩斐然，备受中学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞扬。

作为一名高中班主任，作为一名老班主任，我对工作仍然兢兢业业，并不由于自己是老班主任而为此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他班主任一起阐述工作，教书育人。认真学习东正教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉强化专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提升教学水平和管理水平。以严要求高标准来评判自己，不断给自己施压，工作之余，敢于探究，努力钻研教材，剖析每堂课成功在那里，那里存在不足，不断地总结，不断地提升自己的教学水平和中学管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各类教学方法营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用中学生乐于接受的方式来教学。

作为班主任，在重视教学成绩的同时，还着重重视师德教育。教育教学中，能想中学生之所想，急中学生之所急，处处关心她们、帮助她们，责怪中学生的疾苦，做中学生的知心同事。为此，教学和管理一直深受中学生的欢迎。师生配合默契，疗效自然良好。爱中学生，曾用关爱，让中学生泪流满面；曾用爱心，去扬起中学生心……此处隐藏3632个字……知心同事。为此，教学和管理一直深受中学生的欢迎。师生配合默契，疗效自然良好。他爱中学生，曾用关爱，让中学生泪流满面;曾用爱心，去扬起中学生心海的风帆。几六年来，他在不变的工作岗位上，不断诠释着不变的爱心。有时他把爱心转化为对中学生的尊重，有时他把爱心彰显在对中学生的严厉，彰显在对中学生习惯的培养上。他的课，中学生没有姿势不正的，没有不思索的，没有迟到的??他的爱心是诚恳、宽容和坦率，他博得了所有中学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也非常重视“师范”作用，着装整洁大方，言行规范得体，对待任何中学生一视同仁，尤其是对待差生，更是呵护有加。在中学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失怜悯心，公正且不失灵活性。

无论举办哪些工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每晚早来晚

走，严格遵循中学的各项规章制度。各项工作除了顺利举办，并且收到了良好的疗效。他关心年青一代的成长，对于年青班主任他总是耐心指导，帮助年青班主任不断完美自己，帮助她们找到不足，不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名班主任，认为自己仍然要弘扬为人之道，从师之道。非常在施行班主任绩效考评的明天，他认为班主任更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，固守着三尺讲台辛劳耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，由于，在他的心里，中学生永远是天使，他就是为天使修复翅膀的人。