【#心得感受##班主任业务学习心得感受（例文20篇）#】教师是教育的促进者，其把握和掌握新技术、新理念和新方式的能力，促使着教育变革的进展。只有不断提高班主任的业务水平，提升教学能力，能够促进教育事业的持续发展。明天®无忧考网为你们分享了班主任业务学习心得感受（例文20篇），欢迎你们的关注。

1.班主任业务学习心得感受篇一

身为城南人，较幸福的是可以不断的在学习中成长。每学期中学都为我们创造一次又一次的学习机会，为我们传经送宝。而每次的业务学习，都能让我有不同的体会，学到不一样的东西。

通过观察多位班主任的学案，觉得到诸位老师们二次备课写的特别详尽，有针对性。对于作业的批阅认真扎实。班主任书写认真，例如：朱老师，苗老师，蒋老师，王老师等等。

通过比较，我也认识到自己备课中的不足，还有好多须要改进和建立的地方，如有些环节设计的不够细致，二次备课不够有针对性，教学流程不能完全符合“四学一清”模式，后期应当着力掌握二次备课，防止流于方式，为上好每一节课做打算。

桃李不言，下自成蹊。教育不是说教，而是影响、感染、熏陶。班主任要不断更新充实自己的学识，由于班主任是中学生前行的推动者，班主任博学多才，中学生就会“亲其师，信其道”。班主任只有相互学习、相互合作，才能提高教研活动质量，从知识型向创造性，从经验型向研究型转变。

2.班主任业务学习心得感受篇二

备课，是每一位老师课堂教学的基础，是提升教学质量的根本保证，诸位优秀班主任的备课虽风格各异，但都各有特色。

程老师的英语备课，字迹十分工整，内容充实，二次备课也都是反省和总结，让我们大开眼界。中学生的习作批阅十分认真，优美的词句用彩色的笔划出，给中学生恰当的评语，耐心的指导。

蒋老师的英语备课十分出众，课前打算、课程设计、课后反省，整个备课写的满满当当，全是心得，让我们获益颇丰。

陈老师的物理备课十分认真，课堂环节、教学内容、板书设计、巩固问题的筛选，都充分的围绕中学工作总目标，充分发挥学科的特性，全面实行素养教育思想。

诸位优秀班主任加大对课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以中学生为本，以提升中学生素养为服务宗旨，让每个中学生得到全面发展，积极探求教过程的管理，不断建立常规教育教学工作和实验教学工作，使教育水平不断提升。

3.班主任业务学习心得感受篇三

1、备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要环节。在业务展示过程中我看了几位班主任的备课本，可以说从入手的第一本到后一本我都是以崇敬的眼光，九年级语文组蒋老师的导教案，掀开入眼的就是用不同颜色标记出的重难点，清晰而不乱，复备栏内容充实，条理清晰，而教学反省部份能全部用英文抒发，彰显本堂课的教学目标和存在问题，中学生对于本堂课把握情况，反应出蒋老师扎实的德语基本功和较高的教学素质；

2、听课是班主任的一项必不可少的、经常性的职责与任务。常常听课有利于班主任之间互相学习，互相取长补短，共同提升。高老师的听课记录则能坚持整篇画线。苗老师除了记录完整，听课篇数更是达到近20篇。

3、从中学生的作业书写规范，笔记更正等情况，可以反应出班主任课堂上的要求以及班主任和中学生的心态，中学生导教案也能用不同的颜色标记重点，红笔更正并书写答题步骤，在旁备栏中学生能记录笔记。

4.班主任业务学习心得感受篇四

1、教学目标定位准。苗老师的导教案设计精巧，能确切掌握教学目标。导教案对教学任务的分配合理，有优缺。《单元备考》的整理归纳性很强，站在单元的高度，班主任从书本中率领中学生综观全局、发现规律，用关键词归纳在自主学习部份。

2、备课充分。掀开每份学案，无论从书写还是从教材剖析都彰显了老师的专业水平和认真的备课心态；无论从教学策略及教学手段还是教学反省、板书设计、课后小结等都充分展示老师们的教研意识。

本次学习优秀业务活动为我们搭建了一个相互学习、互相交流、取长补短、共同进步的平台。使我认识到，必须狠抓教学常规工作，能够提升教学质量。相信通过这次活动，会进一步推动我校教学常规工作扎实、有序地举办。

5.班主任业务学习心得感受篇五

通过此次学习，我真正认识到教育工作中班主任的工作心态很重要。教书这几年，实际上并没有多少时间静下心来思索，想要做一个合格的班主任并非易事，须要学习的地方还好多。

给我留下印象深刻的是姚老师的习作批阅，每一个旁批都十分用心，没有“思路清晰，词藻优美”或者“结构混乱，字迹潦草”。随便一本打开，不论是旁批还是总评语，老师拿起红笔在中学生作为上删删补补、指赐教点，直到原文“遍体鳞伤”、“满目疮痍”。固然老师这样改习作，真是用尽了三天的功底也改不了基本吧，也是极大的热爱、极大的责任，才能让老师这样去努力！值得让我们所有人反省、调整。

6.班主任业务学习心得感受篇六

现今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一迈向多元，不断向更深更广的层面发展。注意收集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和中学生学习的需求无疑是当代班主任一项富于挑战性的目标和任务。

重视个人素养的培养，不贪名利，着力提升自身理论水平和业务水平，力求为中学生创造好的教育。从为应付考试到为有利于中学生今后的发展提供便捷。

提升自己的教育能力，班主任学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方式、学习教学技术，从书本小学、从网路小学、从别人身念书、从教学实践学校……终身学习无疑是坚苦的，同时也是快乐的。

在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终生学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重中学生个性，引导和启发中学生自主学习，鼓励中学生学会思索，学会自我下降和应用知识，学会怀疑和创新。

7.班主任业务学习心得感受篇七

一名班主任，只有研究和剖析事实，能够使班主任从平凡的，非常平凡的事物中看出新东西，才能从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特点、新的细节。这是成为优秀班主任的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。

此次业务学习，我感慨良多。蒋老师的专业严谨，张宁老师的高要求，张老师的耐心细致，姚老师的兢兢业业……还有好多优秀老师的备课和作业都让我为之打动。

此次中学活动让我获益良多,结合自己存在的一些问题，思索了好多。我想在今后的工作中,我会不断的学习、思考、实践、反思,让自己有一个更大的提高。在班主任这条公路上我们任重而道远，我要不断建立和提升自己。但我也相信在这片天空里，我们都能盛开出自己璀璨的生命之花。

8.班主任业务学习心得感受篇八

通过本次业务学习我深刻感受到班主任要不断更新充实自己的学识，做到博学多，班主任博学多才，中学生就会“亲其师、信其道”。

细节之处见心态，老师们的学案、听课笔记和作业本上密密妈妈的字迹，无不彰显着她们认真负责的心态和默默无闻的奉献精神。

本次业务检测既是教学工作的"大阅兵",又是班主任业务的"大比拼"。考在一时,练在平日，只有一次次用心的书写,能够达到量的累积;只有一笔笔认真的批改,能够达到质的提高。愿我们能不忘本心，继续前进。

9.班主任业务学习心得感受篇九

借着中学组织的学习优秀班主任业务的机会，我认真学习了一些优秀班主任的业务，这种班主任的教学方式、作业评价以及对待工作认真的心态使我有好多感慨：

一、做好教学基本的事--备课。我们都晓得：备好课，是上好一堂课的前提。课堂打算的扎实，能够更好的发挥课堂疗效。

二、做好课后的任务--批阅作业。课上的教学很关键，课后的作业批阅更是不能马虎。对于知识点的落实运用，更要进行细致的批改。

三、向别人学习--听课。优秀的业务水平，离不开诚恳像别人学习的心态。平常多听其他老师的课，与别人交流教学思路、教学方式，使自己的课堂愈发丰富多彩。

学习就是为了推动自身的进步，我会一如既往认真、踏实的做好德语教学工作，积极出席中学组织的教研活动，努力成为一名优秀的语文班主任。

10.班主任业务学习心得感受篇十

打开低年级朋友的小习作，让人眼前一亮，从来没想过，原先如此小的儿子作业也可以写成这样：页面干净整洁、学生书写认真工整，涂擦现象稀少，一行行清楚工整的文字镶嵌其中。班主任的批阅及时认真，不单有日期还有评语和鼓励性的小标示，并且字迹十分工整。再瞧瞧小学老师们密密妈妈的一行行篆字写成的备课，就可以看出老师在平常教学中下了多大的工夫。见到这种备课，就晓得了为何人家班的成绩这么好。

见到备课本上密密妈妈反映真实教学的一篇篇教学反省，就晓得自己该学习的、该努力的地方太多了。那些都让我愈发深刻的认识到自身存在的问题和不足，这样正面的激励方法，为我树立了一个个优秀、真实的榜样，使我努力上去有目标、有方向，因而使得我有进步的心愿和动力，而且我将为之不懈努力！

11.班主任业务学习心得感受篇十一

在视察学习校干及优秀班主任业务中，从优秀班主任头上，我听到了她们那个爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。父母把孙辈送到中学我们有责任把中学生教育好、保护好、让每位中学生都能在班主任的爱惜下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀班主任那样努力工作，不求索要，以奉献为荣。

人的一生尽管漫长，可记忆力和精力黄金的时期却是有限的，现今的我感到时光的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，若果还不努力学习，不为自己的教育教学工作底蕴下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现今辛苦点，累点，即使会丧失一些娱乐时间，但我会得到一笔人生宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。

12.班主任业务学习心得感受篇十二

对于此次的业务学习，体会甚少。我校诸位校干及优秀班主任们的备课流程清晰、详细且十分有针对性，在一节课上下了很大的工夫。对于中学生的作业要求规范，书写工整，二次批阅及时还有鼓励性的话语，对于我个人非常受用。

通过比较，我也深刻认识到了自己的不足。诸如备课不够细致、对中学生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定着力备好每一节课，愈发严格的要求自己，因材施教，更好的教育中学生。

我深信在我们师生不断的学习、不断的磨合、不断的改进下，一定会成为更好的自己。

勿忘初心，方得一直。

13.班主任业务学习心得感受篇十三

在活动中，我掀开了了许多班主任的优秀学案，认真阅读了诸位老师书写的教学设计、教学过程，想怎么做就能对于今后自己学案的书写有很大的指导意义，对自身备课能力的提升也具有不可忽略的重要作用。那些优秀的学案，给我大的印象就是心态认真。尤其是朱老师、蒋老师的备课以及听课记录，每一篇都可以看出她们在设计时都十分用心，整篇学案的背后一定汇聚了班主任太多的泪水，太多的精力。

我要以这次活动为抓手，紧紧搞好课堂教学的各环节，在学案书写，课堂教学过程中，课后反省上狠下工夫，努力提高个人教学业务素养，提升教学力量，争取成为愈发优秀的人民班主任。

14.班主任业务学习心得感受篇十四

我们面临的教育对象是国家与民族的未来，班主任唯有不断的自我发展、自我提升、自我构建，能够更好的履行教育这神圣的职责。作为班主任，要天天学习，每日反省，才会有教学之乐，要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装脑子，更新知识结构，不断的反省总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探求，因而成为适应新时代的班主任。

15.班主任业务学习心得感受篇十五

“严谨笃实，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪班主任应有的终生学习观。班主任要擅于从教育实践中吸取能量和资源;擅于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和中学生分享知识;擅于和朋友交流，扩大视野，推动自身专业成长。班主任终生学习已成为教育变革的突破口。要推动自身专业化成长，班主任就要具有终生学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

中学秉持这一理念，组织向优秀班主任业务学习活动。让我们从备课，教学设计，课堂结构，板书设计，课后反省及中学生的作业处理，贴心的评语等，让我们获益良多，感叹万千，同时也坚定了自己的工作方向。

16.班主任业务学习心得感受篇十六

在中学的安排下，我观摩了英文组蒋老师、宋老师、杨老师、毕老师、范老师的教学成果展示，获益颇丰。这几位老师是优秀中青年班主任的代表，他们理论基础扎实，讲课有条有理，浅显易懂。

此次学案展示对我印象较深的是高中年级的蒋老师的备课记录。该学案的步骤清晰明了，每步前面都有学法教法，知识点全面。五年级范老师的学案：心态认真，字迹工整，充分备课，重要的是每节课那历时一页的教学反省，教观后感情感真实，崇敬之心油但是生。

我深深感受到班主任的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于迸发中学生的学习动机，激起中学生的求知盼望，让她们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动而获得知识。在今后的学习和工作中我仍须要不断努力学习，提升自己的班主任基本功，为成为一名优秀的班主任而努力。

17.班主任业务学习心得感受篇十七

在中学语文班主任的专业能力提高学习中，我仔细倾听了专家们的授课，写学习笔记，讨论课上积极发言。通过学习，我把握了当前先进的教育教学理论，为之后的人生积蓄了力量。

一、我领悟到有效教学与数形结合思想的辨证关系，有物理思想的教学才有效。我们班主任遵守一定的教育、教学规律，以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学疗效。简言之，就是要提升课堂教学效率。

因而任何教学方式都是在一定的教学思想指导下进行的。各类教学方式无不彰显着一定的物理思想。物理思想、数学技巧、解题方法、解题过程是教育教学的四个重要方面。无论是物理概念的完善、数学规律的发觉，还是物理问题的解决，其核心在于物理思想的培养和构建。所以，我们一定要高度注重物理思想的教学。

二、我了解了在高中语文教学中，建立良好的物理知识结构是培养发展中学生逻辑思维能力的一个重要途径。“数学作为一种诠释系统，它的重要特征是，不仅它的基本概念以外，其余一切概念都是通过定义引入的。”其次晓得了逻辑推理在教与学过程中的应用，正确地运用逻辑推理的原则可以将中学生的认识结构分化的程度提升，班主任会不断注意新知识的稳定性、清晰性，新知识的固定点、生长点。通过学习，班主任们晓得了今后怎样在物理课堂中进行教学，怎样通过合情推理培养中学生的创新思维能力、创造想像能力和创新实践能力。

三、通过新课标的剖析，使我感遭到：中学生学习应该是一个生动开朗的、主动地和富于个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探求与合作交流也是语文学习的重要方法，中学生应该有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。在语文教学中要从学生熟悉的生活背景引入，让中学生感遭到物理无处不在，使中学生对数学形成亲切感，迸发她们到生活中找寻物理知识。《数学课程标准》还强调：“提倡让中学生在做小学”。物理始于生活。为此我教学时必须紧密联系实际，重视对数学事实的体验，让中学生在生活中，实践学校习物理，进而体验学习语文的价值。

四、我了解了在高中阶段注意渗透函数思想和模型思想的重要性。中学生学的物理很简单，但上面却蕴涵着一些重要的物理思想，重要的就是函数思想和模型思想，这对提升中学生的素养十分重要。

在中学语文教材中，模型无处不在。估算公式是模型、模式与函数是模型、搭配、运算律、数学公式、“份总”关系、统筹问题、鸡兔同笼问题、植树问题、商不变的性质、工程问题、行程问题（行走中的语文、相遇问题）、烙饼问题等等都是模型，模型无处不在。

五、教育无小事。一个细节可能会影响一个小孩的一生。一个班主任可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中感悟和感悟到教育的精髓，发掘出充溢着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。中学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力饱含创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

其实，作为一名班主任，通过专业技能的提高课程，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，进一步把握了提升课堂教育教学质量的先进策略和方式，并在教育实践中不断地落实，逐渐地增强了自己的教育教学能力，积极地按素养教育的培养目标培养所教中学生的全面素养，为中学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

在教育中，班主任要用自己的行动去感染中学生，要用自己的言语去俘获中学生，把自己对人或事的真情实感显露下来，借此使师生间形成心灵的共鸣。班主任的语言要有魅力，要富于人情味、趣味，同时又要富于理智。这样的语言能够让中学生乐意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋养心田。温暖的的话语，可以使中学生深深倍感班主任真挚的关怀，因而拉近师生的距离。班主任对中学生还要有一种充溢责任感和理性感的爱，这些爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

我晓得人生的公路仍然是坎坷的，虽然这种思索和理论须要班主任在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并必将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

18.班主任业务学习心得感受篇十八

此次业务学习，开始心中很排斥的。心想自己是德语专业的却要求去学习物理，那时的心情郁闷到极点，仔细一想，可能是那些年自己不够努力。那就趁着此次机会，让我好好的去学习，提高一下自己。在这短短几天的学习里，我们下午观看全省优质讲义，这些来自全省的优秀班主任教学方法和方法真的让我获益颇丰，值得我去学习借鉴。晚上和朋友交流学习心得，了解了每位层次每个同学在教学中碰到的问题和解决方式，汲取她们的教学经验和一些教育教学方式。

老话说“活到老学到老”，学无止境。班主任的知识永远是有限的，面对新时期新方式的教育环境下，要想教好中学生，让中学生获得更多的知识，作为一个班主任就必须跟上方式，不断学习，不断努力跟自己充电。想给中学生一杯水，班主任自己就要有一桶水。这就要求班主任在不断端正教育思想，更东正教育观念的前提下，不断学习，使自己自己具有”一桶“源源不断的“活水”。只有这样，我们能够走在时代和中学生发展的前头。只有这样,我们才不会落后，能够跟上新时期的教育脚步，做一个合格的，让中学生崇敬，父母和社会满意的老师。

这几天的学习，我们许多基层的老师凑集在一起，互相交流，一起学习，取长补短，共同提升。我们除了学到了丰盛的知识，还提升了业务素养。一位老师曾说过，班主任要在反省中提升、在研究中成长、在磨炼中升华、在探求中进步、在“积识”中“成智”，否则一不小心都会深陷“用昨天的知识教昨天的中学生,让他面对今天的未来”这种难堪的窘境。

孔子说过“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。班主任在传授中学生知识的同时，更要注重中学生的行为习惯，院长做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格产生阶段，在她们的心目中，班主任是智慧的代表，是高尚人格的变身。班主任的一言一行，一举一动都对她们的精神世界起着无声无息的影响。为此，我们在传授中学生知识同时，更应当重视班主任自己的形象。一个优良班主任的言行，就会对中学生起着潜黙移化的影响。

学习培训中，我有一种大彻大悟的觉得，晓得了之后假如在教学中若果遇见类似问题就应当怎样处理和应付了。

学习培训中，我们看教案看得津津有味，获益颇丰。交流讨论，如痴如醉。在学习后我们晓得了“什么是有效的教学”、“教学,怎么有效”等等。培训内容其实极少，但结合培训内容重新考量自己，我发觉了自身的许多不足，一路走出来,弥补了我平常教学中的漏洞。

在今后的工作中，我将构建终生学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，下降自身的才干，不断适应现今教育发展的新形势。

19.班主任业务学习心得感受篇十九

本次观摩优秀班主任业务，优秀班主任的业务都有亮点，都是值得我学习的，要想自己教学业务过硬做好以下几个方面：

1、备课在深刻理解课程标准基础上，剖析教材、吃透教材、超越教材、环节紧凑；既要注重备教法、也要注重备学法；彰显“四学一清”课改的新理念，教学设计以中学生为主体，彰显中学生的活动，采用问题式的教学方法，促使中学生独立思索、合作交流等活动

2、学生作业以及试题全批全改，同时批阅的符号规范，批阅时采用一题一个批阅符号；中学生错误及时要求中学生订正，班主任进行二次批改，批改结束尽量采用鼓励性的语言

3、听课记录的记录要完整，重点记录讲课班主任的教学活动，中学生学习活动和学习状态，同时结合教学的细节强调优点，提出针对性的建议。

20.班主任业务学习心得感受篇二十

此次我也有幸作为班主任代表进行了展示，与诸多优秀的班主任相比，自己还有很大的进步空间。通过此次的业务学习，让我们发觉优秀班主任虽然离我们并不遥远，她们就在你我的身边，就是你我学习的榜样。

但是，使我愈发认识到，教学应当从设计和备课开始。我们应当以核心素质作为每节课的顶楼设计，把如何结合学习内容来发展中学生的核心素质作为根本出发点，悉心备课，落实到位。

“学习”是由“学”和“习”组成。不难发觉，中学的主体是中学生。在教学设计中，我们应当以中学生的角度来认识学习和思索学习，能够更好地引导中学生进行学习，使中学生乐于学习，擅于学习，成为学习真正的主人。

班主任由关注自己“有没有教到”转向为中学生“有没有学会”，实现由“教师的教”向“学生的学”的真正转变，并将两者有机的融合，终提升中学生的成绩，实现中学生的全面发展。

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