low是什么意思 - low中文意思和解释所属类别：考研英语
单词：low
low释义：
adj. 低；矮的
adv. 低地
low 基本解释
adj. 低的，矮小的；楼下的，低洼的；沮丧的；下贱的
adv. 低声地；谦卑地；底下地
n. 低点；低水平；牛的叫声
vi. （牛）哞哞叫
low记忆方法
速记技巧
万物拟声法
来自PIE*legh，躺下，放置，词源同lie,lay.引申词义低的。拟声词，牛叫声。比较cow.=属拟声词，来源于古印欧语kla-；kla-产生了拉丁语clarus(大声的，光亮的，明显的)，在英语中的派生词有clear和词根-clar-(清楚，明白)；kla-产生的第二个拉丁语词汇是动词clamare(呼喊，声明)，在英语中派生了词根-claim-，-clam-(叫喊)；kla-产生的第三个拉丁语词汇是动词calare(宣召，宣告)，是英语council(委员会，理事会)的词源。
low相关知识
词语辨析
以下这些形容词均有"卑鄙的，卑贱的，卑下的"的意思
low：指行为卑鄙、可耻、下文明，可引申指庸俗。
mean：暗示狠毒、贪婪、缺乏尊严感等为人们所不耻的卑鄙、自私、渺小的行为。
cheap：侧旨人或物的品质低劣下贱。
shabby：指行为的不公和卑劣而使人感到不屑和轻蔑。
单词解说
low的基本意思是“低的，矮的”，可指有形物的高低，也可指在重要性或质量上低于或劣于其他物体。还可作“不足的，低落的，不好的，体质弱的”解。
low在句中可作定语或表语。
重要短语
low cost低成本，廉价的
low temperature低温
high and low到处；高低贵贱
low price低价；廉价
low 变化形式
复数： lows
第三人称单数： lows
过去式： lowed
过去分词： lowed
现在分词： lowing
比较级： lower
最高级： lowest
易混淆的单词： LowLoWLOW
中文词源：
low 低的
low 牛哞哞叫
来自PIE*legh,躺下，放置，词源同lie,lay.引申词义低的。
拟声词，牛叫声。比较cow.
low
low相关例句和用法
1、 But Simon decided to risk his life and try to lower Joe down the mountain on a rope.
但西蒙决定冒着生命危险，试着用绳子把乔从山上放下去。[机器自动翻译，如有错误，感谢纠错]
2、 Children's comparing themselves to others online may lead to lower self-identity and confidence.
孩子们在网上与他人比较可能会降低自我认同和自信心。
1、 food knowledge and skills)among low-income people.
低收入人群的食品知识和技能。
1、 These islands are low-lying, temporary sand islands that are continuously formed and destroyed through sand buildup and erosion.
这些岛屿地势低洼，是临时的沙岛，通过沙的积聚和侵蚀不断形成和破坏。
1、 The new ultra-low emission zone (Ulez) is likely to be a big issue in next year's mayoral election.
在明年的市长选举中，新的超低排放区(Ulez)可能会成为一个大问题。
常见考点例句：
- German business confidence is at a 15-year low .
- 德国的商业信心处在15年来的最低点。
- The first wave came because of low labour costs .
- 第一波投资者是因为低廉的劳动力价格。
- These countries all have relatively low levels of disease .
- 这些国家都有相对比较低的疾病水平。
- But why are real rates low ?
- 但为什么实际利率这么低？
- The uk government 's borrowing costs also remain low .
- 英国政府的举债成本也保持在较低水平。
考研英语考试相关知识分享：完形填空：从宏观上来讲，对一篇完形填空来说，我们首先通读全文，理解短文原意，找出短文脉络；再琢磨选项，掌握四选项的准确词义，利用语法知识，找出推理线索，确保结构完整；回读短文，注意句子结构，理清逻辑关系；最后还要把握篇章结构，确保意义完整和结构合理。从微观上讲，对于动词、抽象名词和形容词，必须把它们的词义放到语篇的上下文中考虑。对于语法要以意义为基础分清句子关系和逻辑关系，要注意行文中的固定搭配、词的复现、词的同现、语境和句际关系。总之，语篇和语境即上下文贯穿于整个做题过程的始终。