中学生假期渐次到来。放下中学里沉重的书包，又会很快深陷出席各种暑假补习班的苦恼中。

中学生苦恼一对一辅导班哪家好，父母苦恼。仍然在苦恼，未曾被改变。

出席暑假补习班的中学生群体大致有二类。一是小升初，二是初下降。提早接触新知识，早点了解新课本，成了许多父母送儿子进班学习的主要成因。

虽然，借助周末办的速成班，都是以挣钱为目的，借助了父母望子（女）成龙（凤）的心理，在帮助小孩学习上，未见得有哪些用处，相反，危害却有好多：

一是管理。这类班，多数是几个不同事科的老师临时堆砌的，以逗点钱花为目的。管理上，一无经验二无耐心，自然谈不上合理科学了。许多中学生被父母逼着来学习，进班之前就降低了一半的兴趣。加上管理不严，易养成懒散的习惯。若碰到几个好打游戏的，那后果可想而知。

二是学习。通常情况下，这类补习班都属于“时间短、任务重”的。虽然老师有讲好知识的能力水平，时间上也不容许。许多时侯，为了让父母倍感女儿没少学知识，多数是照着书本嚷嚷，一个劲的赶进度。中学生能学到哪些呢？可能对小学或中学的课程有了基本大致的了解，但再深一步，已不可能。开学后，那些内容还是要学习的，有些中学生觉得补习班学了，即将念书时未免打盹不专注，纪律懈怠，该听的课没心思去听，得不偿失。

三是安全。对这类办班，教育行政部门是不容许的。由于怕被举报被抓，办班地点多数极为隐秘，消防设施啥的没有保障。一旦出现意外，这么多小孩在一起，后果不堪构想。同时，也有许多课目还是分散办班的。不同的老师，不同的地点。为了赶在规定的时间内上课，女儿跟赶集似的东跑西奔，疲于应对。要过许多马路、穿过许多街道，跑过更多的路口，交通隐患无形降低。

出席过这种补习班的中学生和父母们，可能有更多的感受和体会。

儿子是父母的掌中宝，谁都希望自己的儿子健康成长。但只用父母思维去规范小孩的动作，让儿子过早地成为大人，这是不对的。填鸭式、摧残式的注入和剥夺，只能事与愿违。

相反，依照儿子自己的兴趣和爱好来安排周末的学习和生活，则更利于她们的成长。让她们在周末看几本好书、写几篇习作或找几个朋友打踢球、逛书城，或在父母的随同下外出走走，瞧瞧自然景色，吃点野外大餐。既降低了温情互动，也培养锻练了女儿一对一辅导班哪家好，何乐不为呢？

补习班的存在，导致了许多父母的恐慌心理。觉得不参与自己的儿子就吃亏，为了女儿不差钱。这些随大流攀比随大流虽然很不理性，也很不科学。小孩对学习的兴趣才是最重要的，保持这些兴趣的热度，也是最关键的。逼迫她们意愿就可能形成逆反心理。学习兴趣被吸干，学习的路也不会走太远。

还女儿一个乖巧的周末，给学习一个持续的动力。这是父母应当做的。