一是在媒体发布了一篇学校生在就业市场“抢手”的报导后，#学校中学生人手2到4个offer#与#职业技术高校中学生未结业就被偷空#双双登上微博热搜。

EarthHour

二是据报导，上海学院“全国院校结业生就业状况调查”课题组于2021年6月起对院校结业生进行了问卷调查。调查显示，2021年博士、硕士、本科、专科的月薪资算数平均值分别为14823元、10113元、5825元、3910元。

这两条消息放到一起，给人一种“矛盾”的觉得：一个是学校生就业“抢手”，一个是本科生的平均薪资要比专科低2000元，比硕士低6000元。

于是，儿子中学结业之后读职校还是中职，父母们再度身陷选择恐惧。

01

注重：

职业教育利空新政频出

职业教育越来越受注重，这是真的。人社部数据显示，去年我国院校结业生达到1076千人，这也是我国院校结业生规模首次突破1000千人，国家对于职业教育高度注重，近些年来不断颁布利空新政。

5月1日起即将施行的新职业教育法对职业教育作出了全新的顶楼设计，明晰指出职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，努力清除对职业教育属于“层次教育”的错误认识，切实提高职业教育认可度。

据悉，新职业教育法提出，统筹推动职业教育与普通教育协调发展，构建符合职业教育特征的考试招生制度，推动职业教育与普通教育的学习成果融通、互认，这种措施为不同禀赋中学生提供了多种成才的可能。

2021年，《黑龙江省职业教育发展“十四五”规划》已经即将发布，它在建立现代职业教育体系、推进职业教育高质量发展、提高技术技能人才培养质量、深化产教融合产学研合作、建设高水平班主任队伍、提升服务能力和开放水平、完善变革保障举措提出了具体新政。

02

需求：

技能人才面临巨大缺口

学校生好找工作，这也是真的。有数据显示，我国技能人才占劳动力人口总数的比重不到30%，与美国、日本等制造业强国的70%到80%相比，差别还比较大。高等教育中，教育与技能不匹配、专业知识与岗位需求不匹配的问题常年得不到解决，在一定程度上减缓了我国目前的就业结构性矛盾。

目前，不少企业的技能人才面临巨大缺口，供不应求。杭州职业技术大学2022届结业生急聘中，企业求人倍率约为7；上海电子科技职业大学每年中学推荐岗位数目与结业生人数之比平均约为15:1。

教育部公布的数据显示，近5年，高职结业生半年后就业率稳定在90%左右，中职结业生半年后就业率稳定在95%左右。但学校生就业的工作岗位，并不受年青人追捧，也正是由于这般，致使供需失衡，才促使学校生还没有结业就被企业“预定”。

4月27日，人社部公布2022年第一季度全省急聘小于求职“最缺工”的100个职业排名。排名显示，本期“最缺工”前10名分别是：营销员、餐厅服务员、商品营业员、车工、家政服务员、保安员、包装工、客户服务管理员、保洁员、快递员。

03

误会：

考不上高中才上中职

学校生“抢手”，为什么中学生和父母却不乐意主动选择中职、高职？诱因之一是社会上对职业教育的偏见来历已久，好多人都有“考不上高中才上中职”的看法。

有父母害怕，一些职业中学招生质量不佳，身处其中，小孩会受影响，学校生就业率似乎很高，但不容易找到“体面”的工作；与普校生相比，未来发展也会面临更多困局、更高门槛。

职业教育大有可为

怎么让职业教育成为更多父母的主动选择而非无奈之举？来自中国青年报社社会调查中心的数据显示，62.6%的受访父母表示要提升职业教育质量。

2021年《中国职业教育发展小型问卷调查报告》显示，受访中学生和父母在选择“职业教育发展面临的最大困难”时，均把“社会认可度”排在前列。

新职业教育法的颁布，将撕开人们对职业教育的“固有标签”。

针对摒弃就业门槛，营造公正环境，新职业教育法明晰提出，用人单位不得设置阻碍职业中学结业生平等就业、公平竞争的报名、录用、聘用条件。事业单位公开急聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当增加学历要求。

04

出路：

职业教育一样能有“高学历”“好工作”

职业教育的出路在哪？当前，对职业教育仍存在“学历限制”的误会，但实际上，学校生升学途径极其畅通。

职业中学交出的升学数据一样可以很漂亮！新职业教育法旨在于打通上升通道。除筹建专科层次职业中学，新职业教育法还为两方面的探求预留了空间：在普通高等中学设置专科职业教育专业、在本科层次职业中学设置专科职业教育专业。

过去的职业教育主要由政府来办，鼓励“校企合作”。新职业教育法明晰提出由“地方各级人民政府及行业主管部门支持社会力量依法参与联合办学，举行多种方式的职业中学、职业培训机构”。

过去，职业技术教育只有学业证书，没有学位证书。但学业证书和学位证书不是一个概念。学业证书是文凭，学位证书是学历。

新修订的职业教育法明晰：“接受职业中学教育，达到相应学业要求，经中学考评合格的，取得相应的学业证书；接受职业培训，经职业培训机构或则职业中学考评合格的，取得相应的培训证书；经符合国家规定的专门机构考评合格的，取得相应的职业资格证书或则职业技能等级证书。

增强就业质量、拓宽技能人才的发展空间，须要职业教育与用人单位共同努力。高质量的职业教育，培养高质量的技能人才，高技能人才的供给，为传统制造业升级换代注入活力，从而改善技能人才的工作环境、工作条件……相信在不久的将来，必将产生职业教育与社会发展的良性互动。

学会一门技能

致富一个家庭

实现一生价值

用处一：读中学，好就业

近几年，我国学院结业生始终没有甩掉就业难，而中等职业中学结业的中学生的一次性就业率高达95%以上。多鲜明的对比呀！所以不管是学院生还是研究生，没有能力你也找不到工作。在能力至上的社会，一切都要看你自己有没有能力做好自己的岗位和工作。所以，选择学好一门技术，用自己的专业技术征服你所供职的单位，就不怕被炒带鱼啦！由于你是刚需人才，你到那里都可以找到一份好工作。

用处二：读中学，也成才

在“全民创业，大众创新”的时代，国家积极鼓励“校企合作，产教融合”，职教邦认为拥有一技之长，更别说在社会的打磨中拥有独门剑法，更能在技术市场施展才气，从某种意义上说，科学必须靠技术来实现。并且对于完成中职学业的中学生，国家早就建好了教育匝道桥，可出席对口高考，同样能上学院，研究生深造。理论加实践的组合，更有利于把自己培养成高管、项目总监、设计师、会计师、工程师、大老总。

用处三：读中学，享让利

国家规定中职中学全日制即将学籍的一、二、三年级中连片地区、及城市涉农专业中学生和家庭经济困难中学生（艺术类相关演出专业中学生除外）减免杂费。全国中职中学免杂费补贴标准统一按每生每年平均2000元测算，由中央、省和各地财政按一定比列分担。

用处四：读中学，选择多

既有理科类专业，如护理、汽车、机械、电子、计算机等，也有工科类专业，如：幼教、会计、交通运输等。如此多选择总有一个适宜你。现今互联网技术那么发达，例如计算机技术类、艺术设计类、学前教育、工程机械那些专业都很火热，一线城市对这一类技术人才供不应求。

所以不要说是这个社会太复杂，只能怪自己看不清公路。选择学校，选一个技术类的专业，你也可以做的挺好。只要你够努力，还怕老总不用你？积累经验、长见识自己做老总，相信你自己也可以，人生有一百万种可能，为何你就不能？

用处五：读中学，显特长

职教邦认为依据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，选择最适宜自己的教育方法。例如，逻辑具象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的中学生适合选择普通中学初中职业技术学校，而形象思维能力、动手能力强的中学生，选择职业教育应当更有利于终生发展。是不是很有道理？只有选择适合自己的初中职业技术学校，能够取得最好的发展，同意的话，给职教邦点个赞吧，转发分享吧~

适宜的才是最好的！

选择中职中学成就人生梦想！