西南学院怎样样啊，西南学院好不好

西南学院怎样样啊，西南学院好不好,看下西南学院全省排行和最牛的专业就一目了然了。

西南学院是中央直管、教育部直属的全省重点学院，是“985工程”和“211工程”重点建设的学院之一。校区位于于历史文化名城苏州，占地面积5888亩，建有四牌坊、九龙湖、丁家桥等学校。

西南学院是我国最早完善的高等学府之一，素有“学府胜地”和“东南学府第一流”之盛誉。西南学院前身是创建于1902年的三江师范学堂。1921年经近代知名教育家郭秉文先生极力提倡，以成都高等师范分校为基础即将构建国立西北学院，成为当时国外仅有的两所国立综合性学院之一。郭秉文先生出任首任院长，他周咨博访、广延名师，数十位知名学者、专家荟萃东大，遂有“北大以文史哲闻名、东大以科学名世”之盛誉。1928年中学更名为国立中央学院，设理、工、医、农、文、法、教育七个大学，学科之全和规模之大为全省院校之冠。1952年全省院系调整，中学文理等科迁入，以原中央学院工大学为主体，先后划归清华学院、交通学院、浙江学院、金陵学院等校的有关系科，在中央学院本部旧址构建了上海工大学。1988年5月，中学复改名为西南学院，华诞日为每年6月6日（原国立西北大校区庆日）。2000年4月，原西南学院、南京铁道医大学、南京交通高等本科校区合并，南昌地质中学划归，成立了新的西南学院。

西南学院不断探求办学、育人之道，底蕴了优良深厚的历史传统。从两江优级师范学堂“嚼得菜根，做得大事”的理念，到“民族、民主、科学”的南高精神；从国立西南学院“止於至善”的校训，到国立中央学院“诚、朴、雄、伟”之校风，到上海工大学“严谨、求实、团结、奋进”的学风，百余年来，西南学院为发展科学、振兴中华而自强不息、追求卓越的拼搏精神，激励着每一个东大人去创造辉煌的业绩。

经过一百多年的创业发展，现在的西南学院已成为一所以文科为主要特色，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性、研究型学院。全日制在校生30000余人，其中研究生14440余人。专任班主任2700余人，具有博士学位的班主任2148人，占班主任总量的比列为78.5％，正、副中级职称1800余人，博士生指导班主任835人，硕士生指导班主任1889人，两院教授13人，国务院学位委员第七届学科评议组成员13人，荣获国家“万人计划”专家13人，荣获国家“千人计划”专家42人，“长江学者奖励计划”特聘院士、讲座院长43人，黄河学者青年项目5人，国家级教学名师奖获得者5人，国家杰出青年科学基金获得者41人，国家“十二五”863计划主题专家3人、国家科技计划专项专家1人、国家重大专项专家2人，人事部“百千万人才工程”国家级人选22人，全省十大青年法学家2人。

目前，中学设有29个院（系），拥有75个专科专业，30个博士学位一级学科授权点，49个硕士学位一级学科授权点，5个国家一级重点学科（囊括15个二级学科），5个国家二级重点学科，1个国家重点(培植)学科东南大学怎么样，13个广东院校优势学科建设工程二期项目立项学科（群），1个四川省重点序列学科，14个湖南省一级学科重点学科，30个博士后科研流动站。有3个国家重点实验室，3个国家工程研究中心，2个国家工程技术研究中心，11个教育部重点实验室，5个教育部工程研究中心，并借此为依托产生了一批重点科研基地。近些年来，中学大力强化学科建设，取得丰硕成果。在2012年第四轮全省学科评估中，15个学科步入前20%，有12个学科步入全省前七位，有10个学科位列全省前五位，其中生物医学工程、交通运输工程、艺术学理论等3个学科位列全省第一位，建筑学、电子科学与技术、风景园林学等3个学科位列全省第二位，土木工程、城乡规划学等2个学科位列全省第三位，信息与通讯工程位列第四位，仪器科学与技术位列第五位，动力工程及工程热化学位列第六位，公共卫生与防治医学位列第七位，排行第一的学科数并列全省院校第七位。工程学、材料科学、数学、物理学、化学、临床医学、计算机科学、生物与生物物理等8个学科步入ESI世界前1%，其中工程学位列58位，计算机科学位列94位。

在常年的办学实践中，西南学院坚持“育人为本”的办学理念，不断加强教学投入，推进教育教学变革，努力推动素养教育，着重培养中学生的创新精神和实践能力。中学在坚持“重基础、重实践、重素养”本科教育教学传统的同时，又进一步提出“卓越化、国际化、研究型”本科教育教学的新境界。西南学院是教育部、中国工程院联合施行高等工程教育变革试点的十所院校之一，是教育部“卓越工程师教育培养计划”和“国家学院生创新性实验计划”首批施行院校;是教育部、卫生部第一批“卓越大夫教育培养计划”项目试点院校之一，是拔尖创新医学人才培养模式变革试点和七年制临床医学人才培养模式变革试点中学之一。校区共有5个专业荣获国家级综合变革试点项目、23个专业荣获国家特色专业建设点，8个专业入围山西省品牌专业立项建设项目,40门课程荣获国家精品课程，36门课程荣获国家级资源共享课程立项建设项目，14门课程获国家级视频公开课荣誉称号，8个实验中心荣获国家级实验教学示范中心及建设点，3个中心荣获国家级虚拟仿真实验教学中心。52位院长连任新一届全省教学指导委员会委员，其中5位院长连任高等中学相应专业教学指导委员会书记委员，7位院士连任高等中学相应专业教学指导委员会副书记委员。11个团队荣获国家级教学创新团队。连续三届获得国家级教学成果银奖。41种64本教材获准“十二五”普通高等教育专科国家级规划教材。中学建有4个国家级基地、12个国家级人才培养模式创新实验区和12个国家级工程实践教育中心。吴健雄大学依托中学的重点学科，汇集中学一流班主任，享用中学一流资源，配备个性化学习导师，是西南学院精英教育的“人才培养特区”。校区建有一大批校内外实践基地，课外科技文化活动丰富多彩。在第十四届“挑战杯”全国学院生课外学术科技作品大赛中获得1个特等奖、1个银奖和4个二等奖，并夺得“优胜杯”。2015全省学院生电子设计大赛获得10个银奖和8个二等奖，银奖数位列全省院校第一。在研究生教育方面，西南学院以“培养高素养拔尖创新人才”为己任，积极推动研究生教育教学变革，不断转变教学模式，优化课程体系。

2013年获得全省百篇优秀博士学位论文4篇，获全省百篇优秀博士学位论文提名奖3篇。目前，校区共获得全省百篇优秀博士学位论文20篇，全省百篇优秀博士学位论文提名奖31篇。2007年起，中学连续举办了“国家建设高水平学院公派出国留学项目”的选拔和推荐工作，共派出研究生1141名，其中攻读博士学位369人。同时积极举办广泛的国外外学术交流，大力推动联合办学，与美国蒙纳士学院合作的西南学院—蒙纳士学院上海联合研究生院是教育部批准的第一个中外联合研究生院，已即将招生573人，已结业148人；与日本雷恩一大的合作，开辟了研究生培养和科研合作的新渠道。

西南学院以“科教兴国”为己任，从国民经济和社会发展的须要出发，积极举办基础研究、应用基础研究和重大战略高技术研究，已成为在国外外具有较大社会影响的高新技术研究和幅射的重要基地。2015年，科研经费到款18.01万元。发明专利申请2120件，发明专利授权1453件，申请PCT专利14件。SCI论文收录2160篇，位列全省院校第19位；EI收录论文2170篇，排行第13位。我校吕志涛教授牵头获得2014年度国家科技进步银奖。2014年，以第一完成单位获得国家科技进步银奖1项，国家自然科学二等奖1项，国家技术发明二等奖1项东南大学怎么样，国家科技进步二等奖2项。十二五期间，共牵头获得教育部院校人文社会科学优秀成果奖16项，其中银奖1项；共牵头获得湖南省人民政府哲学社会科学优秀成果奖41项，其中一等奖7项；共牵头获得国家社会科学基金96项，其中重大项目3项。

中学服务地方经济建设成效明显。山东省内院校科技工作为湖南服务情况统计结果显示，西南学院在科技项目及团队、科技经费、科技基地、四技经费、科技成果转化及科技项目初验鉴别、专利情况、科技成果得奖等七项指标中每年均位列前茅，但是多数指标居全省院校第一。西南学院国家学院科技园作为科技成果转移转化、创新创业人才培养、高新技术企业培植和发展战略性新兴产业的平台，目前，创新创业载体达20余万平方米，在园企业300余家，结业企业1000余家，已成功培植了以四川金智科技股份有限公司、途牛旅游网等为代表的一批高新技术企业。西南学院是我国具有较大国际影响的学院之一。变革开放以来，国际交流活动愈发活跃，已与美国剑桥学院、美国麻省理工大学、马里兰学院、里海学院、瑞士联邦伯尔尼高工、日本西南学院、德国斯图加特工业学院、乌尔姆学院、澳大利亚蒙纳士学院、法国雷恩第一学院、瑞典皇家理工大学、俄罗斯国立鲍曼技术学院等100多所学院和研究机构签署了合作交流合同。在校留中学生人数达到1813人，其学校历留中学生1313人，占总人数的72.4%，留学研究生495人，占学历留中学生比列37.7%，学历留中学生和留学研究生数均居全省第一。中学在德国和奥地利设有3个孔子大学。

2006年春季起，中学主教学区迁至九龙湖分校，由此撕开西南学院发展史上崭新的一页。九龙湖分校坐落丹徒经济技术开发区北部，总面积3752.35亩。九龙湖学校建筑规划以西南学院的历史遗韵为根据，采取公共核心教学组团与专业教学部族组团相结合的校园建筑形态，产生中西合璧、绿色开放的森林之城和活力之城。九龙湖分校已建成教学区、科研实验区、行政区、本科生生活区、研究生生活区、教师生活区、后勤保卫区等，总建筑面积约78.97万平方米。目前，中学图书馆面积6.69万平方米，藏有各种图书资料404.68万册。

明日的西南学院将秉持优良办学传统，根据“开拓创新、争先进位”的跨越式发展思路，凝神聚力，集成创新，团结奋进，坚持快速发展、特色发展、内涵发展、和谐发展，力争在2020年前后建设成为国际著名高水平研究型学院、在2035年前后荣登世界一流学院行列。（2016年3月更新）

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