brilliant是什么意思 - brilliant中文意思和解释-托福所属类别：托福
单词：brilliant
brilliant释义：
adj. 光辉的；明亮的；色彩艳丽的
brilliant 基本解释
adj. 明亮的；<非正式>美好的；闪耀的；才华横溢的
n. 宝石；钻石
brilliant记忆方法
速记技巧
谐音记忆法
不要脸的。把自己吹的多“光辉”，太不要脸了。
词源词缀法
来自beryl，绿宝石。拼写受bright影响。来源于意大利语brillare，古法语briller(发光，照耀)的现在分词brilliant。
brilliant相关知识
词语辨析
以下这些形容词均含有"聪明的"的意思
bright：口语常用词，多指年轻人，尤指小孩思路敏捷，理解力强，机灵等。
clever：强调头脑灵活，接受新事物快，有智有谋，但不一定暗示全面妥当地考虑问题。
wise：侧重不是一般的聪明伶俐，而是有远见，有智慧，能明智地处理问题。
brilliant：指人的才华出众，思路敏捷，常令人赞叹不已。
intelligent：正式用词，指在理解新的、抽象东西或处理解决问题时，智力超过一般常人。
ingenious：指思路敏捷，并暗示有创造与发明的才能和技巧。
smart：普通用词，与bright和clever的意思很相近，但更强调机灵。
shrewd：指精明老练，有头脑，善于判断，把握有利机会。
重要短语
brilliant blue鲜蓝；酞青；孔雀兰
brilliant sunshine灿烂的阳光
brilliant green亮绿
coomassie brilliant blue考马斯亮蓝
brilliant 变化形式
复数： brilliants
易混淆的单词： Brilliant
中文词源：
brilliant 明亮的，聪颖的
来自beryl, 绿宝石。拼写受bright 影响。
brilliant
brilliant相关例句和用法
1、 However, they still did not know how to cope with mean-spirited jokes, or the sense of incompetence they might feel if they compared themselves to celebrities or more brilliant friends online.
然而，他们仍然不知道如何应对刻薄的笑话，也不知道当他们把自己与名人或更聪明的网友相比时可能产生的无能感。[机器翻译，如有错误，感谢纠错]
2、 It's an absolutely brilliant cartoon comedy.
这绝对是一部精彩的卡通喜剧。[机器翻译，如有错误，感谢纠错]
1、 She hadno patience for brilliant but irrelevant figures of speech.
她没有耐心听那些高明而不相干的修辞。
1、 Perhaps the reason why so many universities offer their students so little is they know studying at a top university remains a brilliant investment even if you don't learn anything.
也许许多大学为学生提供的课程如此之少的原因是他们知道，即使你什么也没学到，在顶尖大学学习仍然是一项出色的投资。
常见考点例句：
- He is a populist , a lover of tabloids and a brilliant businessman .
- 他是一个平民论者、一位小报爱好者、一名杰出的商人。
- And my brilliant husband is an absolute sweetheart .
- 我亲爱的丈夫才华横溢，也是个出色的爱人。
- It 's the most brilliant idea I 've ever had .
- 那是我曾经有过的最辉煌的点子。
- But unlike holmes 's brilliant deductions , the answer is never certain .
- 然而又不同于福尔摩斯的精彩推理演绎，它的答案从来是不确定的。
- Feynman was a theoretical physicist and brilliant lecturer .
- 费曼是一个理论物理学家，才华横溢的讲师。
托福考试相关知识分享：托福是由美国教育考试服务中心(ETS)测评研发的一个学术英语语言测试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。托福考试通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力，并可用于本科及研究生阶段的院校申请。