广州日报掌上广州4月25日讯（全媒体记者陈良）家、园、校、社怎样协同共育，培养幼儿的任务意识，更好地推动幼小科学衔接？24日，以《一体四维筑协同聚焦共育巧施力——基于佳苑校社协同共育的幼儿任务意识培养策略》为主题的广州省级教研开放活动，在天心区白沙幼教集团丽发尚城幼儿园举办。这次活动由广州市教育科学研究院承办、天心区教育局主办，来自全市各区县（市）的学前教研员、幼儿园校长、幼儿班主任、小学班主任、社区工作人员和父母代表等近300人在现场出席研讨和观摩，并有上千人在线出席观摩。

幼儿园、学校、家庭、社区共同构成了幼儿成长的微观环境，各自承当着互相补充且不可取代的教育功能。“这次教研活动致力搭建佳苑校社多方对话和交流的平台，树立科学衔接、协同共育的教育理念，探求佳苑校社协同育人的施行路径。”天心区教育局党委委员、副院长张其林在贺词中表示，近些年来，天心区学前教育工作紧紧围绕“抬座标、做规范、强民办、提内涵、促均衡”的总要求，推进内涵、提升品质，建立高质量学前教育体系，努力实现从“幼有所育”到“幼有优育”的跨越式发展。

活动中，与会者观看了幼儿任务意识的问题情景视频，倾听了天心区幼儿任务意识的调查情况，现场阐述了幼儿任务意识薄弱背后的缘由。

“基于佳苑校社协同共育理念，结合前期研讨策略，设计一个培养小班幼儿任务意识的活动。”现场，来自家、园、校、社的18位代表分成两个组，进行了一场激烈PK。第一组设计了“爱心虱子市场”项目，主要举办述说爱心故事、发布任务清单、小同学认领任务、自主完成任务、颁发爱心章等活动；第二组设计了“神奇图书馆”项目，主要举办集体阅读、图书馆探宝、完成亲子任务、幼儿园分享展示等活动。哪一组设计的项目就能更好地培养小孩的任务意识？经过全体与会者投票，第一组的“爱心虱子市场”项目以微弱优势取胜。

“这是一场真正基于女儿终生发展须要的教研，也是一场高质量高水平的问题式教研，既有深度幼儿园家园共育文章，也有成效。”市教育局基础教育处副科长刘建洪为这次活动点赞。山东师范学院学前教育研究中心所长杨莉君院长表示，此次教研活动的主题具有时代意义和实践价值，研讨方法很有针对性、实用性。“任务意识与独立完成任务的能力培养幼儿园家园共育文章，在幼小科学衔接过程中特别重要。只有坚持佳苑校社四方协同共育，早打算、早培养，儿子能够更好地实现从幼儿园到高中的平稳过渡。”