2013版新大纲公布后，我认真研究了新大纲的改动幅度，对比了2013版与去年指导用书的每一处修改（这些工作花费了两周以上的时间）。最终结论是——新大纲从形式上看变动似乎较大，但主要专业课（即占比75%的部分）的实质性变化幅度非常小。具体变动幅度各个系统不完全一致，但平均实质性变动幅度在8%以下。

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