《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合四川杏林科技职业大学招生工作的具体情况，拟定本章程。第一条本章程适用于四川杏林科技职业大学普通高职招生工作。第二条广东杏林科技职业大学招生工作贯彻“公平竞争、公正选……

为了保证广东杏林科技职业大学2011年招生工作的顺利进行，维护大学和考生合法权益，按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合四川杏林科技职业大学招生工作的具体情况，拟定本章程。

第一条本章程适用于广东杏林科技职业大学普通高职招生工作。

第二条广东杏林科技职业大学招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考评、综合评价、择优投档”的原则。

第三条广东杏林科技职业大学招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其父母以及社会各界的监督。

第二章大学概况

第四条大学全称:广东杏林科技职业大学大学代码:13860

第五条大学地址:江西省南昌市经十大街3028号邮编:

第六条大学办学层次及类型:公办、全日制普通高职（本科）高校

第七条大学基本情况:广东杏林科技职业大学前身创立于上世纪90年代，2004年经广东省人民政府批准、国家教育部备案成为具有独立颁授高等教育学历文凭资格的一所全日制公办普通院校。

大学位于于浙江省杭州市北部学院城，占地1028亩，建筑面积25.51万平方米。具有浓厚的科技文化气氛和人文艺术色调。

大学办学条件优越，各项设施设备先进。校内设有9个实验实训中心，即:电气信息实训中心、机械技能实训中心、汽车检查与修理实训中心、经济与管理实训中心、护理实训中心、基础医学实训中心、职业技能培训实训中心；5个科研机构山东杏林科技职业学院，即:软件工程研究所、电气手动化研究所、汽车修理与车辆美容研究所、区域经济与社会发展研究所、神经生物学研究所。大学现有教学仪器设备单价值6057亿元，教学计算机2060余台。图书馆藏书75.36万册，电子图书36万册（），英文刊物700余种。现有专兼职班主任548名，下设八院一部，即:计算机电子信息工程大学、机械制造与手动化工程大学、商大学、经济管理大学、建筑工程大学、医大学、护理大学、外粤语大学和基础部，

大学非常注重结业生就业工作，设有就业实训中心，校外还设有168处实习实训基地，具体负责中学生的就业、实训工作，完善了建立的结业生就业指导体系，为每个中学生构建“职业生涯规划书”。大学“订单教育”卓有成效，每年都要举行企业专场急聘会和小型供需洽谈会，历年都有300多家省内外小型国有企业、三资企业、民营企业来大学遴选结业生。大学先后与海信集团、海昌家电有限公司、吉鲁生物科技集团、诺普信集团、富士康科技集团等多家小型企业集团及下属单位签署了联合培养或就业合同，中学生在接受教育的同时已基本解决了就业问题。

据悉，大学设有10个国家职业技能鉴别站（点），长期培训20多个工种的人员。

“aaa”教育模式

构建五级平台:基础知识平台，专业知识平台，实验实训平台；

举办三创教育:创业知识教育山东杏林科技职业学院，创业素养教育，创业能力教育；

提供三类援助:学习方式援助、自我规划援助、就业创业援助；

培养三种能力:学习融通能力、适应发展能力、生存创业能力；

获得三重证书:专业结业证、职业资格证、行业准入证。

办学有特色，专业有优势，就业有专长，创业有实力

★学院荣誉及大事

办学以来，我院在上级主管行政部门的大力支持和关心帮助下，先后被评为:

2005年，获中国成人教育商会“诚信招生示范高校”奖；

2005年，获民革泰安地委二oo两年度“先进社联”；

2006年，大学总支获北京市社联“红旗社联”荣誉铜牌；

2006年，教育部考试中心、山东省教育招生考试院在我院筹建“全国计算机等级考试考点”；

2006年，获安徽教育总评榜“最具成长力奖”；

2007年．获湖南省民政厅“优秀公办非企业单位”奖；

2007年，大学总支获北京市社联“红旗社联”荣誉铜牌；

2008年，成为中国医师商会理事单位；

2008年，获北京市教地委“基层党建工作示范点”；

2008年，获北京市教育局“二oo八年度中学安全工作先进单位”奖；

2008年，获浙江省民政厅“优秀公办非企业单位”奖；

2009年，笔耕文学社在首届全省学院生人文原创竞赛暨全省学院生百强人文社联“全国百强人文社联”；

2009年，获教育变革30年四川教育总评榜“最具就业促进力高职高校”奖；

2009年，大学总支在首届全省学院生人文原创比赛暨全省学院生百强人文社联评比活动中获“优秀组织奖”；

2009年，获第十一届亚运会北京赛区“优秀志愿服务岗站；”

2009年，获第十一届亚运会北京赛区“志愿者工作优秀组织单位”；

2009年，获安徽公办院校公众满意度“十佳高校”；

2009年5月，我院高质量、高标准、高水平通过广东省高等职业高校人才培养工作评估；

2009年11月，被四川省教育厅评为江苏省高等中学教学管理先进集体；

2009年，“加强高职护理专业人才职业能力培养的变革与实践”获第六届河南省高等教育市级教学成果；

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