环球网校云私塾适应人群：零基础、自学效率不佳、备考时间太紧、知识点繁杂繁杂未能把握、久未学习未能寻回状态、希望考轻松试应考的学员。【点击步入】

环球网校云私塾，标准化的线上，线下教育以“教”为主，不能照料到成人个体物理习习惯，知识结构差别对课程内容吸收不均衡带来的复习结果差别。环球网校在海量中学生学习数据基础上，借助机器智能算法，推出高效的课程系统-云私塾，改变传统线上学习模式，开创在线智能学习的新时代。

16年品牌底蕴，数百万考生学习行为数据，百名国外名师和研制人员

2年数万云私塾学员成绩证明，平均复习时间减短30%，超出业界学成率21.8%的骄人结果

领先的大数据自适应学习构架，推荐出个性化成绩提高路径

3个学习端口随时随地方便学习，全程专属私教服务

1.制订科学合理的备考计划

每位人的学习情况不一样，备考计划也会不同。但在备考计划里一定要明晰一点：多长时间内，完成哪些内容的备考。而且要尽量将这样的计划做细一些，最好细致到一周内(甚至三天内)完成哪些内容的备考。这样详尽的计划会让你的备考更有目标感，落实上去有据可依。据悉，在制订备考计划时要找到自己的薄弱课目，为薄弱课目的备考多安排些时间。其实，经济师考试备考如同马拉松，以一定的脚步有节奏地坚持跑下去，就能取得好成绩。

2.及时完成规定的学习任务

制订完备考计划后，一定要严格执行，要在规定的时间完成规定的备考任务。把每位规定的备考时间分成若干时间段，按照备考内容，为每位时间段规定具体的备考任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的备考任务。这样做，可以降低乃至防止学习时打盹或注意力涣散的情况，有效地提升学习效率。还可以在完成每位具体的备考任务后，形成一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的备考中去。其实，千万不要当“明日复明天，明天何其多。我生待明天，万事成虚度”的虚度先生。

3.不同课目交叉备考

好多朋友在学习与制定备考计划时，总是喜欢半天或三天备考一个课目，但是备考很长时间，虽然这样做是不科学的。内容的相像性越大中级经济师环球网校和雄鹰网校哪个好，经济师考试冲刺过程中四种放松学习方法，互相间的干扰也就越大。备考一个课目的时间过长，容易形成厌烦感。所以，在备考时应当不同课目交叉备考，倘若能做到文理交叉备考，疗效会更好。

4.做好笔记

认真备考、听补习讲堂的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键句子进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词语记出来。必要时侯可以使用多种颜色的笔。有实验表明：上课光听不记，仅能把握随堂内容的30%，一字不落的记也只能把握50%，而上课时在书上绘制重要内容，在书上记有关要点的关键的句子，课后再去整理，则能把握所学内容的80%.

5.借助好睡醒后和临睡前的时间

心理学研究表明：在记忆中会出现前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学材料对追忆后学材料的干扰。倒摄抑制是指后学材料对追忆先学材料的干扰。相比较而言，三天当中，刚才睡醒的时侯我们的记忆将不会遭到先学材料的干扰，临睡之前我们间是两个极佳的记忆黄金时段。睡前的这段时间可拿来备考晚上或以的记忆将不会遭到后学材料的干扰。所以，“醒来后”和“睡觉前”的时前学过的内容。按照艾宾浩斯遗忘曲线规律，对于24小时内接触过的信息，我们能保持34%的记忆，这时稍加备考便可恢复记忆。加之不受后摄抑制的影响，识记材料更易存放中级经济师环球网校和雄鹰网校哪个好，经济师考试冲刺过程中四种放松学习方法，会由短时记忆转到常年记忆。另外，睡眠过程中记忆并未停止，脑部会对接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。所以临睡前的这段时间是十分宝贵的。下午早起后，因为不会受前摄抑制的影响，记忆新内容或再备考一遍今天备考过的内容，整个下午就会记忆犹新。

6.尝试追忆与反复识记相结合

我们在记忆一些知识点的时侯，通常还会采用反复识记的方法，即一遍一遍地背。事实上，心理学研究表明，将尝试追忆与反复识记结合在一起使用，记忆疗效会更好。举例来说，当识记完一部份知识点以后，合上书，将刚刚所识记的内容在脑子里像放电影似的放一遍。在放的过程中，遇到“卡带”时候，即追忆不下来的时侯，再重新识记这部份内容。尝试追忆的方式还可以在你出去遛弯或则上卫生间的时侯使用：在脑子里问自己几个关于昨天识记内容的问题，要求自己回答。假如回答不下来，回到自习室后马上翻看书或笔记将之记出来。这就好比牛反刍，即使将食物吃下去，其中可能有“夹生”的东西，休息时，再把食物回到口腔里，细细地加以吞咽。

7.过度学习150%

有的朋友可能想，为了降低我们记忆的巩固程度，那我就反复地、不间断地记呗。由于老话说得好：“熟能生巧”嘛!并且，经济师考试的知识点确实太多了，我们没有足够的时间进行反复的、不间断的记忆。虽然有足够的时间记忆，我们也会发觉，记忆疗效并不与记忆次数呈单纯的反比关系。研究发觉：人们对所学习、记忆的内容达到了初步把握的后，假如再用原先所花时间的一半去巩固加强，使学习程度达到150%，记忆疗效最佳。即过度学习150%时疗效最佳，假如超过了这个限度，就很不经济，由于过度学习太多，会出现注意分散、厌倦、疲劳等悲观效应。在这些情况下，学习时间越长，越学不进去，因而造成“报酬递减”现象，记忆疗效不好。

好多朋友在学习与制定备考计划时，总是喜欢半天或三天备考一个课目，但是备考很长时间，环球网校补习专家觉得，虽然这样做是不科学的。内容的相像性越大，互相间的干扰也就越大。备考一个课目的时间过长，容易形成乏味感。所以，在备考时应当不同课目交叉备考，倘若能做到文理交叉备考，疗效会更好。

更多相关资料，可访问：经济师培训