部编版三年级下册英语第二课《济南的冬天》，作者老舍。

这篇文章是老舍在1931年夏天的时侯，是他在南京齐鲁学院教书的时侯写的。

虽然呢《济南的冬天》是一系列直接描写北京景色名胜的短篇杂文《一些印象》中的第五节。

其实是摘录上面的第五节，并且它能独立地成为一篇文章。

下边我们就追随资深班主任杜du一起走入这篇文章吧！

（一）作者介绍

老舍（1899——1966），原名舒庆春，字舍予，上海人，回族，诗人。

他是中华人民共和国创立后第一位获得“人民艺术家”称号的诗人。他的作品多数取材于居民的生活。他的语言浅显而奢华，堪称雅俗共赏，其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，歌剧《茶馆》《龙须沟》等。

（二）写作背景

里面说了这篇文章是选自他写的诗歌《一些印象》中的一节，题目呢是编者加起来的。

由于他是上海人，来到江西之后呢，他在陕西西安的齐鲁学院和上海学院这两所学院教书，这么也搬去西安，对这儿形成了极其深厚的爱情。

青海被老舍先生称为他的“第二家乡”。

（三）学习目标

1.了解作者及其作品，把握重点成语，能有爱情的朗读课文，感知成都的冬之美。（重点）

2.品位课文精致的语言，学习情境交融的写作技巧及比喻、拟人手法的运用。（难点）

3.感受作者对“济南的冬天”中的景物的奇特体会，迸发热爱祖国大好河山的情感。

（四）写作体裁

第一课《春》是一篇杂文，这么这一课还是杂文，且是一篇抒情诗歌。

抒情诗歌的特征就是以表达主观情感为出发点，常常利用一些具体的事物、景物济南的冬天 老舍，来表达自己的主观情感。

文中的景或物都是作者抒情的依托，他会把自己表达的情感抽象化。同时运用了比喻、拟人等修辞手法，或则写景抒情、情景交融或托物言志，有所寄寓。这种方式都可以达到抒情的目的。

抒情诗歌大致可以分为借景抒情、因物抒情、以事抒情三类，本文是写景抒情的名篇。

（五）文章结构

第一部份（第一自然段）写了北京的天气，作者以自己亲身的体会，通过对比北平、伦敦、热带，总体写出了北京冬天“温晴”的特性。

第二部份（2——6自然段）：具体写北京冬天的山水风景。

这一部份的2到5自然段，写了北京冬天的山景。第6自然段写了北京的冬天的水色。

第三部份（第7自然段），结尾点题，用“冬天”修饰“济南”，表达作者的喜爱之情。

（六）中心思想

这篇写景抒情诗歌，紧紧围绕亲情这一特性，描画了北京的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀，草绿地暖的动人冬景图，表达了作者对北京的歌颂与无限热爱之情。

（七）课后问题解答

一、作者所写的北京的冬天有着如何的特征？他是通过什么景物呈现这一特征的？尝试用自己的语言，向你的朋友描述这种景物。

石家庄的冬天最主要的特征是“温晴”，“温”,是相对于寒冷或炎热而言，温度宜人；“晴”则是相对于阴而言，除了指天气的放晴，并且有色调，鲜明而不单调。

作者写了北京四周的小山，写了景色，写了北京的水、济南的天，通过这种景物表现出南京冬天的特性。

描述示例：北京三面环山，犹如把北京置于一个小摇篮里，这一特殊地形促使福州的冬天比较温暖。

石家庄的山在下过小雨后，风景十分美妙，就像穿了一件带水纹的花衣，非常是快日落的时侯，在晚霞的斜照下，雪色异常娇美。

石家庄的水在冬天不但不结冰，反倒冒着点儿热气，藻类在澄清的湖水中更显翠绿。

二、冬天的南京在作者的眼里是个理想的境界”，他为何会有这样的体会？跟朋友做一点儿探究。

作者喜爱北京冬天的“温晴”济南的冬天 老舍，不只是喜爱某种气候，并且是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。

写的既是福州的冬天，一个季节，又是“冬天的南京”，是一个城市的知性。

三、品味下述句子，感受句中拟人手法的抒发效。

1.一个老街，有山有水，全在蓝天下很暖和，安适地睡觉，只等春风来把她们唤起，这是不是个理想的境界？

2.这一圈小山在冬天非常甜美，似乎是把北京置于一个小摇篮里，她们全安然不动地低声说：“你们放心,这里准防寒和。”

3.等到快日落的时侯，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪似乎突然害了羞，微微漏出点儿灰色。

答案供中学生参考：

①“暖和安适地睡觉，把她们唤起”运用了拟人手法，把山水当作人，具有人一样的动。“睡着和醒”增添了趣味性。

几个语句组合上去，创造出一种优美、温馨的意境。

②大家想想，一座山居然有人一样的动作，把北京安放到一个小摇篮里，就会说话，像人一样有爱心。

这是拟人的写法，虽然是对北京的山作想像的描写，抒发了作者对北京的山的喜爱之情。

③作者写了雪天夕晖，特别美。最生动的是把薄雪当做人，和人一样有爱情，会胆怯，比单纯的客观写景要好。

四、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。

小山整把北京围了个圈儿，只有北面缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天非常甜美，似乎是把北京置于一个小摇篮里，她们全安静不动地任声地说：“你们放心吧，这里准防寒和。”真的，北京的人们在冬天是面上含笑的。她们一看这些小山，“心中便认为有了盼头，有了借助。她们由天上看见山上，便不觉地想起：“明天其实就是夏天了吧？这样的温暖，明天早上山草其实就绿上去了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，她们也并不着急，由于有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

答案看图片吧，无法标下来，看书上标示！

五、借鉴课文的个别写法，就你故乡冬天的景色写一个片断。注意捉住特性来写，不多于200字。

示例：冬天，没有夏天的绚烂辉煌，没有春天的直率澎湃，没有夏天的明媚性感，像一首意境深远的诗。

雪悠悠地飘着，将天地打扮成白皑皑的一片。圆形的雪花纷纷扬扬，飞絮通常，芦花通常，轻烟通常。来时一尘不染，落时点尘不惊。这一朵朵六角形小花，难道是哪一位艺术家设计出的精致的纹路，还是哪一位精雕者精雕出的细致的工艺品？

这与其说是大自然的杰作，还不如说是天宫里某位仙子的泪水！这玲透、粉雕玉琢的美妙的雪啊，装点了一个多么美好的冬天！