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2023年5月1日整理

从幼儿园到高中

是女儿人生一个重要的转折点女儿将从一个熟悉的环境走入另一个陌生与未知的世界

幼小衔接是幼儿成长过程中一个重要的转折点。在这个过渡阶段，幼儿将面临学习、生活、人际关系等方面的变化。为进一步落实教育部《关于大力推动幼儿园与高中科学衔接的指导意见》精神，更好地推动班主任做好幼儿园与中学的单向衔接，帮助儿童顺利实现从幼儿园到高中的过渡，实现幼儿园与高中科学有效衔接。日前幼小衔接数学怎么教，由阜南县教研室承办，胜利幼儿园牵手阜南三小，举办了“幼小牵手待花开科学衔接见未来”联合教研活动。

教学展示单向成长

两位老师结合儿童年纪特性，采用不同的构思、不同的切入点和优缺举办物理方面的教学活动。其实学段不同，但两位老师重点彰显了集体教学活动的游戏化，让女儿在游戏中感受、体验和学习。

一年级——《填数游戏》

《填数游戏》属于“数学好玩”中的一课，对于刚才对数学入门的中学生来说，可能很难感受到其中蕴含的趣味。

王静老师以“前往病毒基地，剿灭麻疹病毒”为导出，迸发中学生的学习兴趣，再通过闯关游戏，接连设置“勇闯第一关”“智破第二关”“走迷宫”三个环节，引导中学生体会语文的学习乐趣。王老师在教学活动中给了中学生充足的思索时间，层层深入，环环相扣，每一个闯关游戏既趣味又灵动，深深吸引着中学生。

小班——《10只老鼠的礼物》

胜利幼儿园的刘星星老师，将绘本故事《15只老鼠的礼物》改编成本次教学活动的情节主线，请小同学为故事中的老鼠们出“主意”——送猫哪些样的礼物更合适。

叙述生动有趣、富有亲和力的刘星星老师，为儿子们创设了敢说想说有机会说的语言环境，幼儿在她的殷切引导下一步步展开思索，深度学习语文知识。幼儿既锻练了语言抒发能力，又学会了“轻和重”的物理概念，并学习使用“统计表”来解决物理问题。

深入研讨以研促教

活动观摩后，两位执教老师分别就自己组织的活动进行了自评，阜南县幼教教研员郭文丽，率领你们围绕“同一教学内容在不同年纪阶段幼小衔接数学怎么教，班主任采用了什么适合的教学支架帮助儿子把握知识点？两节活动的相同点和不同点都有什么？不仅集体课堂教学，还可以采用什么方式去推动或巩固幼儿和中学生的经验？”等研讨点进行了“纵深式”研讨，诸位老师纷纷发表了自己的观点和看法。

总结提高共话衔接

精彩讨论后，胜利幼儿园的刘丽颖校长和阜南三小的张薇市长，分别点评两位老师的教学内容，并进行总结。作为牵手共进的“幼”和“小”，刘校长和张主任对两位老师的讲课思路给以充分的肯定。刘校长提出要向前走一走，发展小孩的思维能力；张市长提出要原地等一等，照料儿子的心理发展特征。