四合院景色异,人物性格殊——《林黛玉进贾府》教学设计【教材剖析】《林黛玉进贾府》是小学数学选修三(人教版)第一单元的第一篇讲读课文。本单元是小说单元,摘录的三篇小说涉及古今中外。《林黛玉进贾府》是中学阶段文学作品阅读与鉴赏能力训练的重点篇目。文章结构设计精美,人物描画惟妙惟肖。通过本课学习,可以使中学生了解中国唐代小说的特征,了解阅读文学作品的意义,学习阅读鉴赏方式,为学习其他文学作品打好基础。【教学目标】1.知识目标:理解环境描写的特征和作用;剖析林黛玉的人物形象,了解主要人物的性格。2.能力目标:通过揣测人物语言、动作及细节描写,培养中学生掌握人物性格的能力。3.美育目标:认识《红楼梦》的主题意义和作者构思的颇具匠心及对人物饱含的情感。【教学重难点】1.重点:剖析人物的性格特征及描画人物的写法。2.难点:理解环境描写的作用。【教法学法】1.教法:点拨法、任务驱动法2.学法:圈点批注法、朗读法、讨论法【教学课时】两课时【教学过程】第一课时:四合院景色异1、新课导出(解题)编者按:从课文题目中你读到了什么信息?(从小说的三要素角度剖析)要点:林黛玉——人物;贾府——环境;林黛玉进贾府——事件。

古人曾言,这一回与其说写的是林黛玉,还不如说写的是贾府林黛玉进贾府教学设计,明天让我们追随黛玉走入贾府,欣赏大观园的风光。二、游贾府,景色异1.贾府是一座大宅院,林黛玉经过什么地方,见了什么人?要求:按照林黛玉进贾府的过程,划出林黛玉行踪的句子。点拨:路线应当是由一些时间和地点的节点构成的,所以先请朋友在书中划出时间、地点的节点。要点:房门外——贾母住处——贾赦住处——贾政住处——贾母四合院(史、王、邢、李—三姊妹、王熙凤)(宝玉)追问:曹雪芹只用了三个不同的词句:“轩峻壮观”“轩昂壮观””小巧精致”概括三个人物的三居,分别是谁的?明晰:贾母家是轩峻壮观”,贾政处是轩昂壮观”,贾赦是精巧独特。“轩峻”是“宽敞高大”的意思,形容建筑的宽阔;“轩昂”是形容精神细腻,气势不凡。(抓关键句赏析)环境描写作用一:展示(突出、描写、交代、烘托)了……特点,为主人公提供了活动场所/时代背景。2.小组讨论:一座公馆三座四合院,风格迥异。未进贾府之前,“林黛玉常听得父亲说过林黛玉进贾府教学设计,她外祖父与别家不同”,不同在何处?要求:①找出文中描写贾府外形、布局、陈设及奴仆等集中的