高中这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会产生两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

1、坚持使用，勇于实践

我们学习俄语的目的，不是为了研究日语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英文据说读写译。这应当说是一种技能。而技能的把握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练能够成功。为此，有志于学好法语的朋友，应当快点拿起文章阅读，打开录音机收听，伸开嘴说。多接触英文，对德语的体悟都会加深，也能够总结出适宜自己的好方式。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，须要不怕出错，不怕他人笑话的勇气。英文法文，差异甚大，发音方式很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时侯，一定要明白没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。

2、起始阶段要分外注重语音声调

因为读音习惯的不同，中国人要说出标准的法语，很不容易。这就跟外国人学英文一样，让她们说出标准的普通话，也很困难。并且，为了交际的须要，我们必须下决心把握地道的日语语音声调。青少年年纪小，是学习语音声调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终身受惠。而学校英文说得不好，再大一些就不好改正了。目前的学生中，好多人用心模仿外国人的读音，她们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音声调。她们借助一切机会小声讲法语，不怕犯错误，不怕他人说自己是中国式的英文2023高二英语阅读理解练习，并在据说的实践中逐渐接近英美人的口音。她们的作法是值得借鉴的。学习俄语，应坚持据说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看见许多小学生，甚至高中生，发音很糟糕，却在哪里用心地钻研句型规则，这真是本末倒置。须知句型规则之后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一岁数段就不好填补了。

3、抓好阅读。

阅读是英文学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英文的最方便的手段。学生应从精读和略读两方面努力。所谓精读，就是仔研读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或词组，要翻查词典，务求看懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判定。有时侯，将比较难的英语短语译成英文对确切的理解英语很有用处。小学语文课本中的课文和一些英文名篇都可以作为精读的材料。略读是学生容易忽视的一种阅读方法。所谓略读，就是泛泛一读，但求了解大意，不去考虑语句结构和个别词汇的用法。略读的材料多种多样，简易读物，学生中文报纸，各种比较通俗的英文文章，均可以供学生略读。读这类材料时，不要一见到生词就翻词典，尽量靠上下文来推测词组，除非一个生词反复出现，不晓得意思实在影响理解全文，否则就不查。略读还要讲求一定的速率，有时也毋须逐词细看。略读多了，语感才会强，能够逐渐锻练出跳读与扫读的能力。可以说，不会略读的人，就不叫会阅读。

4、写作

学生学日语还有一件重要的事要做，就是写作。据说读写似乎是相互影响，相互掣肘的。写的练习可以稍后进行，但小学生无论怎么是应当常常写一写中文的。写作2023高二英语阅读理解练习，可以使我们对英语的把握更精确，也可以促使据说读的能力的提升。学生写英文，开始不要短篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐渐发展到五句话、十句话。初学写作时，可以根据英文意思译成英语，渐渐地靠脑子中的英语思维直接写出英语。初学写作，主要使用小词、小语句，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如主语代词，非主语代词词组，指出语法等等。还要练习用好联接成语，由于联接成语用好了，可以使意思抒发更确切，文章更顺畅。有一点须要提到的是不要生造中国式的英语。中国人写中文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的语句来写。

5、背诵是英文学习的基本功

学英文，只有在死记的基础上能够活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念日语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词简练，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的益处好多，可以使我们熟悉日语的词汇和结构，提高语感。因为背出来的东西已在你脑子中深深植根，这就为你在使用英文时模仿英美人的语法打下基础，否则，你该怎么说?怎么写呢?假如仅仅是从句型规则来散布语句，那样的法语很可能是不地道的德语。背诵的另一个用处是为未来作积累。小学时期是一个人记忆力最好的时期，学校背会的东西往往能永生难忘。没有小学时期的大量背诵，将来在德语方面向更高层次发展就困难了。

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