在过去的学年里，我作为一名高中数学老师，认真履行自己的教学职责，遵循着“为中学生服务，为教育事业服务”的理念，认真备课、热情讲课、精心批阅，扎实地完成了本学年的教学任务。

一、教学成果

本学年，我主要院长了中学数学课程的多个章节，通过讲授教材知识、举例解释、实践演习等方法，使中学生深入理解我们所学课程的知识，并才能运用到实际生活中去。通过各类课堂活动和考试，中学生的数学成绩和综合素养有了较大提高，其中不乏部份中学生在市级英语大赛中得奖的成果。

二、教学方式

我教学方式主要彰显在以下几个方面：

1、激发中学生兴趣。在教学中，我积极试用多种教学方式，如互动式教学、小组合作与大赛、游戏式教学等，让中学生在轻松快乐的气氛下，迸发学习英语的兴趣。

2、拓宽教学思路。我觉得英语教学除了是传授数学知识，更重要的是要扩大中学生的视野、开发其潜能、促进其全面发展。因而在我的教学中，我会融合多种学科和歌曲、诗歌、小说等多元素，让中学生在英语学习中形成植入式的教育疗效。

3、鼓励中学生思索。我常常鼓励中学生发表自己的观点和看法，并尊重中学生不同的见解，帮助她们提升自我思索能力，促使她们在思索中不断进步。

三、存在问题

在本学年的教学实践中，我也发觉了自己的不足。

1、语言抒发不够流利。在英语教学中，语言抒发是非常重要的，但我自觉得还须要进一步提升自己的英语抒发能力，更好的传达英语知识。

2、更重视课堂管理。在个别课时，我的管理不够理智，造成了一些课堂纷争。须要进一步强化课堂管理和引导中学生将纷争解决于无形中。

其实，通过本学年对教学工作的经验总结，我发觉才能更好地发挥英语教学的实际疗效，须要我们在教学中不断探求、创新，不断成长与进步。