上海延庆是国际校区集中的地方，后沙峪又是一个被比喻为伦敦“上东”的地方，这儿是财富也是知识精英的凝聚之地。广州市新英才中学就坐落昌平后沙峪“中央豪宅区”，是一间创立于2008年的双语国际校区，也是我们走近名校系列的第一站。【问校友父母大学】的孙院长走入新英才国际中学，亲自采访新英才中学的刘炜市长，就中学生和父母最关切的十大问题，为父母们寻求答案。

1.问校友：刘县长好！我是代表我们父母大学的全省父母们来访校。请您用三分钟简单介绍一下新英才中学。

刘县长：感谢孙院长。为了最大程度地满足知识精英对教育个性化、高品质的追求，2008年亚运会以后新英才中学应运而生，如今已然是有着近14年历史和文化的双语国际中学。中学有100多亩的校舍面积，670多个教职职工，2400多名中学生，师生比列较高。中学包含两个幼儿园，囊括中学、初中、高中完整的K12教育。中学有国际课程、国内课程、艺体类课程，是一个完备的、多通道的中学。

孙院长和刘县长在中学logo墙前合照：

以确定的实力，迎接不确定的未来

2.问校友：对一个不了解新英才中学的父母，您怎么介绍中学最大的特征？

刘县长：说到最大的特征，我觉得我们中学的文化核心是四个字，叫“爱与创造”。

具体来说，哪些是爱呢？我感觉爱就是要成就中学生。成就中学生分三个方面：第一是学习。一个中学生没有好的知识基础，不可能受高等教育。中学生要学习成长，中学要教书育人，要把中学生的学习能力培养好，让她们能否步入学院，才能有一个终生学习的习惯、动机和意愿。

第二是身体。中学很重视体育锻练，体育课有基础体育课、专项体育课，每晚的活动都是主题化的。

第三是审美。中学蓝春监事长是建筑系结业的，16岁考上北大，对教育很迷恋，写了好多书，包括《为教育呐喊》《新英才教育主张》等。他自己的教育观就非常指出了审美问题。我们的中学生之后不管从事哪些，做科研也好，做工程也好，更多的时间是生活，在生活中须要去发觉美，须要用美来妆点、丰富生活。所以我们很重视审美。

接出来是创造。哪些是创造？我的感受是，创造首先是宽容。我们能成为一个人，成为如此一个有智慧的生物，用生物学的说法，这本身就是一个错误的开始，是由于基因突变，对吧？假如我们就仍然这样下去，我们如今可能就是有机分子或则草履虫。并且由于一些错误，我们就弄成了人类。这创造的开始一定是试错，一定是一些不着边际的奇思妙想，所以说我们要鼓励中学生创造，就要宽容。但有宽容还不够，第二个就是要支持。作为中学来说，我就要在课程、在时间、在空间，包括在底线上要支持中学生的各类看法。2017年，中学还创立了“一念”校服馆，发挥中学生的创造力，让中学生自己设计衣服。

所以假如说中学特性，就是爱与创造，就是成就中学生、包容中学生和支持中学生。宽容是创造的开始。假如最开始你这个东西就不对，哪些都没有了，那一切还没有开始就早已结束了。

如你所见，我们这里是一个混龄的中学。我个人是十分看重这些有一定规模的、混龄的校区。为何呢？由于校区除了是教中学生知识，并且更重要的是培养中学生成长。中学生的成长是社会化的过程。在中学里，有不同年纪段、一定规模的中学生，就构成了一个社会化的情境。哪些叫社会化的情景？我理解的就是多元。每位人的家庭背景不一样，性子脾性不一样，走过的路不一样，对同样的一个事情都会有不同的想法，我们就要相互碰撞。我就要学会聆听，学会理解，学会宽容，还有很重要的就是学会妥协。原本我觉得自己的观点很对，一碰撞以后就发觉可能你说也很有道理，对吧？我甚至还要修正我的观点，我认为这就是一个挺好的思维碰撞过程。

我们那边有不同的中学生，中国籍、外国籍的中学生都有。新英才中学其实是一所公办国际化中学，并且我们是有招收国际中学生资质的，这个不是每位中学都有。我们有一个部门叫汉语中心，专门招收国际中学生，例如说国企的高管、驻华外交官、外籍院士等的孙辈，这也构成了我们中学多元文化的一部份。

朋友们自己设计的衣服

3.问校友：刚刚您提到中学监事长是北大建筑系结业，很有教育情结，创立了这个校区；您本人是人大附小过来的。这个校区的领导管理团队还有哪些特征？

刘县长：我来这个中学三年，之前在人大中学任教了九年，教历史，后来兼任历史教研组主任，在昌平区也算历史学科带头人；行政这块，做过社联校长和院长助理。我有私立中学的背景，如今到了公立中学，我觉得好多东西是可以相互借鉴和融合的。

中学的魏庆佳副主任，是从上海英才中学过来的，堪称是中学的元老。魏市长是学街舞的，原先在卫视做舞台编导，是一个美非常有追求，甚至追求到有些严苛的人。我们中学的设计、装饰细节以及艺体中心都由他来负责。艺体中心是我们中学一个特别有特色的部门，除了承当中学艺术、体育类的课程，还负责组织中学的小型文化活动。

主任助理李莉，是北工大的心理学博士，负责的是研究中心、图书馆、心理中心，更多的是对中学的教育教学工作做支持。另一个市长助理张捷，留学回国，是学经济学的，主要负责国际课程。

这个校区有这样不同的人来共同领导，本身我们也是一个多元的多元文化多元碰撞的班子。

图书馆一角

4.问校友：我想好多父母最关心就是：中学的课程体系是哪些？

刘县长：中学的核心是课程体系。课程体系的关键在哪？一个是课程，一个是课堂。课程是架构出整个校区的一个教育的骨骼框架和灵魂。课堂就是施行的过程。

先试讲程体系。我们的课程体系不复杂：幼儿园课程是我们自己开发的，以儿子英汉双语的初期开发、体育活动身体的协调和对知识的探求为主。

这儿面我想非常指出一点，我们非常重视中学生的感统协调。感统就是觉得统合，是指脑部和身体互相协调的学习过程，对之后的智力发展很有必要。对知识的探求方面，例如明年我们幼儿园的主题是宇宙探求。我父亲就在幼儿园，明天早上跟我讲太阳系的八大行星，每位星星的特性。中学都会带着中学生去天文馆、航空博物馆，就是把中学、北京的资源借助上去。

幼儿园阶段，在中英文双语教学各占50%的双语环境下，经过三十到四十个不同教学主题的探求，拥有良好的学习习惯和积极向下的学习心态。重视趣味性的学科知识启蒙，更是为将来升入中学有充分的打算。

中学和小学我们用的是国家课程。为何我们要用国家课程？我们有几个审视：第一个，立校之初我们有一个愿景，就是培养影响世界的中国人才。在儿子的起始阶段，中国文化很重要。第二个，从课程本身来说，中国从2000年到现今二六年来经历了3至4轮的课程变革，课程体系发生了根本性的变化，既保留了前南斯拉夫教育体系中的好多特性，例如说系统性、严谨性和对学习执行力和学习细节的把控，同时也借鉴了好多其他先进的教育理念，非常是日本开放式学习项目，学习批判性思维，独立探究等。现今的中国课程本身，我认为完全可以置于世界的教育体系中跟ALevel、AP、IB这样的课程抗衡。

有些人担忧说，大家用中国教材会不会比较弱？我说不会。例如说中国的语文教材，由于是考虑到全省各地的教育水平，对于上海地区而言都会变得十分简单。但我觉得不能只看教材，关键是课堂。教材是一个灯塔，是一个大纲，是一个索引，是一个切入口。不同的老师对教材的使用是不一样的，这就是为何我们说课堂教学是一门艺术。假如是讲教材，这个英文教材肯定稍显薄弱，但我们是授课，在教材中我们可以有好多拓展和推进，这个是不受教材限制的。为此，中学的优劣不在于用哪些教材，教材不是上限，而是底限。看一个中学既要看它的课程体系，也一定要看它的课堂施行，课堂施行才是关键。IB课程、ALevel课程本身挺好，关键在于中学如何施行。同样的中国国家课程，不同的老师，不同的校区，对课堂的要求，老师的教学、教研水平就决定了中学的教学质量。

第三个，就是合法合规。合法合规，如今你们看“双减”，“双减”表面上是减负2023厦门英才学校怎么样最新变化，虽然是规范。我们教育开过好多次会了，必须根据国家的要求开足、开齐、开好课程，那就意味着义务教育阶段不容许使用国际教材，这是个红线。我们要办学，肯定是依法依规办学，但是中国教材并不会限制中学生的成长，反倒对中学生打基础大有益处。以人大中学为例，中学使用的是国家教材，每年被斯坦福、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校投档二十余人。所以说不是教材的问题，而是中学教和学的问题。

5.问校友：我们中学培养中学生的方向是哪些？出国？高考？学院？

刘县长：我们中学和小学没有分任何方向，不是日本方向、英国方向、加拿大方向。为何？没有必要。我一直觉得，两个东西你是掌握不了的，第一个是儿子的变化，三岁的时侯男孩很乖，哪些都听父母的，到了13岁青春期他肯定不听你的，这是人的一个觉醒。第二个社会的变化，例如说新冠，谁都不晓得就来了，对吧？我认为我们新材的思路是哪些？以确定的实力迎接不确定的未来。高中、初中把底子打好，知识基础、知识框架、身体素质、学习习惯，到了中学哪些方向的课程都可以学好。

高中部课程我们以中国传统文化为基础，引进国际优秀课程及资源，大力发展特色校本课程，全面提高生活美学及艺术、体育等综合素质。

高中部课程我们分为剑桥特色班、爱创特色班、致美艺体班，将育人与培英相结合，聚焦培养中学生决胜未来的“四大能力”：主动学习力、统合创新力、批判思维力和多元理解力。

依托新英才中学小学匝道桥模式，中学生在完成中学学业后，未来可结合自身的兴趣特长和发展规划，在多个方面灵活选择：第一个是国家课程就是国外中学——普高，我们这里叫中华英才书院，可以出席国外的中考。第二个是ALevel课程，日本、美国的都有。第三个就是艺体类的课程。艺体类中学生的文化课由中学生自主选择，选完以后，中学再安排专项学习。文化课跟随普通中学生一起学，学习动力、学习气氛会更好。现今不管是国外、国际的艺体类专业，对文化的要求都是越来越高。

我们明年和中央川美有一个国际设计类课程的合作。中央川美有17所合作中学，我们中学六年级学到十二年级，中学生考察合格就可以升到这17所中学，专门做设计。

和碰见的棒球员朋友合照

6.问校友：近来五年中学的学院申请结果怎样样？我想这是学校父母们最关心的。

刘县长：按照我们过去五年的数据，我这儿给出的可能并不精准，我只介绍一下大约情况。

第一个，ALevel课程。日本的牛津、剑桥等G5超级精英学院中大多都有这个课程。我们60%多的中学生能进到、QS、Times这三大排行前30的中学，70%多的中学生能进到前50的中学，所有中学生都步入前500的日本中学。这个课程主要是申请美国分校，也有部份中学生会申请英国中学、澳洲、加拿大。俄罗斯是我们中学最先申请的，从我们建校之初就开始申请，也是目前我们中学课程中口碑最好的。

第二个，AP课程。我们是2015年才开办的，前几年大约30%多的中学生才能进到世界前30的中学，50%左右的中学生才能在世界前60，40%多的中学生才能在前50，70%左右的中学生才能进到世界前100，所有的中学生都能有学院上。

第三个，国外中考。由于我们第一届是2020年才办的，要2023年才会出第一批国外中考成绩。

AP国际中心2018届中学结业生共收获通知书231份，每个朋友均收到2-10所以上学院的投档。其中69%获得世界前50强学院投档，52%获得英国前50强学院投档，80%获得英国前百强学院投档；申报国外艺术专业的中学生100%获得了澳大利亚艺术类前30强投档。本届中学生已累计获得奖学金134万欧元，约合人民币842亿元，其对线人获得最高四年奖学金约合人民币72亿元。

近几年报考学院有：加洲学院纽约校区（UCLA）、伊利诺伊学院香槟分校、宾州州立学院帕克分校、加州学院圣巴巴拉分校、加州学院戴维斯分校、加州学院欧文分校、普渡学院、明尼苏达学院双城分校、俄亥俄州立学院哥伦布学校、雪城学院、东北学院、迈阿密学院、悉尼学院、澳大利亚国立学院，伦敦学院等。

高中生的绘画课

7.问校友：刚刚提到一些课外活动的特征，可能好多父母也关心大家在具体对于什么类课外活动，有哪几大类型？

刘县长：这方面还是很丰富的，幼儿园和中学我们叫特色课，在初小学我们叫拓展必修课，虽然是一个意思。主要有以下几大类：

语言与人文类，例如说小语种，我们有英语、西班牙语、波兰语等等，但不是每晚开课。德语方面，就是英文话剧、联合国英文辩论等等。人文方面就比较多了，像我自己去年给高中中学生开了一门必修课，叫《诗经中的爱恨情仇》，给中学生讲楚辞。另外还常常约请好多专家来开课。

科学与工程类，例如说有生物实验类的课程，有文献类的课程，有机器人的课程，我们常常是从中学到中学都有程度不一样，课程名称也不完全一样。

艺术与体育类，这个我们专门的时间，每周有一个半小时，是专门的艺术、体育类必修课程，例如乐器、管风琴、高尔夫、击剑、篮球、足球、游泳等等课程，还有美术类课程。非常是艺术方面，我们中学推行浸润式音乐艺术教育，针对不同年纪段、不同程度、不同学习目标的中学生因材施教，开办“一对一”私人订制课程。阶梯式多样化课程体系，每学期定期举行吉他艺术季系列音乐会，中庭音乐会，圣诞音乐会，大师公开课等交流活动，给与中学生展示自我的平台。肖邦国际少年儿童长笛赛事也已落户新英才。

大赛类课程，主要是参与美国的一些大赛，例如说滑铁卢物理大赛、美国的中学数学大赛、美国物理大赛(AMC)、澳大利亚物理大赛(AMC)、美国物理奥林匹克大赛(USNCO)、美国物理奥林匹克大赛(USNCO)，还有编程竞赛、无人机、水下机器人比赛等等，从中学到小学不同层级的中学生都能参与。2021年2023厦门英才学校怎么样最新变化，我校中学生还组队出席啊了iGEM国际基因工程机器竞赛。

我们现今有一个目标，就是用几年时间去冲击一个国际大奖——英特尔科学与工程比赛，这是十分顶级的全球大奖。由于亚军的特等奖让人非常艳羡，是一颗小行星，才能以得奖中学生的名子命名一颗小行星。如今我们就要建实验室，鼓励一批中学生不断去冲击，我们要去摘这颗星星。

另外，中学还有一些棋牌类的课程，例如棋类、国际围棋等等。我们的女儿之后去到美国，不能只会在桌上跟人豪饮，还要学会跟世界各地的人麻将。

8.问校友：外省父母十分关心的一个问题是：外省的中学生能不能申请？要不要南京户籍？中学生在中学的生活如何样？

刘县长：外省中学生到我们这来，义务教育阶段是比较困难的，除非父母从中学或则中学就打定主意让儿子出国，由于涉及到学籍的问题。中学阶段，我们中学外省中学生相对多一点，由于假如选择国际课程就和学籍没有关系了。我们这也有好多外籍中学生。

我们中学有2000多中学生，其中1000多是住宿生，这些规模的住宿超过一些小型旅馆了。中学生住宿的卧室是私人间，有独立的卫生间和浴池，还有生活老师专门管理。生活上没有问题，吃得也挺好，二楼底楼有两个大饭堂。

我们好多外省的中学生，离家最远的中学生，西边最远到湖南，南边最远到广东、福建，北边最远到云南、青海等等。上海周边就更多了，四川、天津、山西、内蒙古。我们每周也会往一些地方例如浙江发校巴。外省中学生来我们这生活学习是没有问题的。

中学中庭的鸟笼艺术品：希望中学生们有朝一日百鸟归巢

9.问校友：外省中学生的假期如何安排？

刘县长：周六，离家近的中学生会回去，离家较远的中学生会选择留校，中学会安排相应的老师补习她们的作业。我们有个假期美学课程，带中学生做一些生活美学体验类的东西，例如说烹调、插花等等。也会带中学生去博物馆、美术馆、北京的旅游景点，或则去做一些公益活动，或则组织一些校内的体育活动等等。

其实，要保证中学生假期在中学里不会蹉跎时光，更不会纵容中学生在中学玩游戏。学校对电子产品的管控是很严格的。

10.问校友：假如我们概括新英才中学的特征是“国际中学中的私立校”，您会同意吗？

刘县长：大家的想法都是对的。假如这是外界对新英才中学的印象，我们很高兴。我们接受所有对新英才的想法，事实上私立中学有特别多的优点，假如新英才中学能综合两种中学校长，正是我们努力的方向。

最后，希望更多的父母和朋友们来了解新英才中学，可以直接来中学找县长，由于院长的主要工作之一就是和父母聊天。

问校友谢谢刘县长。本周末下午八点，请到我们【问校友父母V课堂】来，亲自回答父母们的问题吧！