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新疆医科学院的前身是广东医学传习所,1919年创建于古镇马邑。1932年改为公立四川川至医学本科校区。1940年改名为江苏学院医学专修科。1946年升格为国立江苏学院医大学。新中国创立后，中学进入崭新的发展时期。1953年独立建校，改名为安徽医大学。1996年改名为山东医科学院。

中学是全省第三批、山西省首批博士学位授权单位，全省首批硕士学位授权单位，全省首批学士学位授权单位，教育偏旁批“卓越大夫教育培养计划”试点单位，全省创办五年制临床医学专业的25所医学高校之一，全省首批恢复儿科学专科专业的8所医学高校之一，国家中东部院校基础能力建设工程支持院校。

经过102年的建设发展，中学已成为一所以医学为主，医工结合、医理结合、医文结合、医管结合，协调发展的医科学院，拥有以大专教育为主、本硕博多层次的完整人才培养体系，产生了“医理博精、德能高邃”校训、“献身、务实、团结、进取”校风和“求实精进、坚韧弘毅”的山医精神。

中学现有川至、迎泽、中都三个分校，占地总面积1422亩，建筑面积71万平方米。现有第一临床医大学、第二临床医大学、第三临床医大学、基础医大学、公共卫生大学、药大学、法医大学、护理大学等33个教学机构，第一诊所、第二附院、第三附院、口腔诊所、精神卫生诊所、肺科诊所等14所直属附属诊所，有11所非直属附属诊所，30个教学诊所，117个其它教学基地，15个研究生培养基地，2个科学研究基地。

中学现有教职医护职工7000余人，研究生导师1700余人，临床班主任2200余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者、优秀青年基金获得者、国家“万人计划”领军专家、国家重点研制计划首席科学家、享受政府特殊津贴人员、国家级有突出贡献专家、中央联系的中级专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部新世纪优秀人才、教育部教学指导委员会委员、国家级教学名师、中华医学会本科分会书记委员等国家、省局级专家及高层次人才430余人，国家优秀教学团队等国家、省级教学团队24个。

中学现有1个国家重点学科——生理学;1个教育部重点实验室——细胞生理学实验室;1个省部共建协同创新中心——分子影像精准诊治协同创新中心;1个国家卫生健康委重点实验室——尘肺病重点实验室;3个国家级示范中心——临床技能实训中心、基础医学实验教学中心、临床教学培训示范中心;13个国家临床重点本科——重症医学、泌尿内科学、中医护理学、骨科学、肾病学、普通内科学、老年病学、急诊医学、风湿免疫学、护理学、病理学、眼科学、心血管外科;各种市级优势、特色、重点学科15个;各种市级重点教学科研平台31个。现有4个一级学科设有博士后科研流动站——临床医学、公共卫生与防治医学、特种医学、生物学。6个一级学科博士学位授权点——临床医学、公共卫生与防治医学、特种医学、基础医学、护理学、生物学;1个博士专业学位授权点——临床医学;9个一级学科硕士学位授权点——临床医学、公共卫生与防治医学、特种医学、基础医学、口腔医学、护理学、药学、中药学、生物学;8个硕士专业学位授权点——临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、应用心理、社会工作、图书情报。

中学现有8个国家一流专科专业建设点——临床医学、预防医学、法医学、药学、护理学、麻醉学、口腔医学、医学检验技术。5个国家级特色专业建设点。临床医学(两年制)、临床医学(农村定向免费生)、护理专业为教育偏旁批国家“本科教学工程”地方院校专科专业综合变革试点专业。中学设有临床医学(两年制、“5+3”一体化)、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、眼视光医学、药学等32个专科专业。

中学生源来自全省各市、市、自治区，现有全日制在校生21010人，其中普通专科生15245人，硕士研究生5004人，博士研究生425人，国际中学生336人。建校以来，中学培养了以全省首枚“白求恩奖状”获得者、“人民的好大夫”赵雪芳，中国工程院教授徐建国、田志刚，南丁格尔奖状获得者杨辉等为代表的医药卫生专业人才13万余名。

中学科研制展势头良好。2020年，科技总经费达1万元;承当市级以上科技计划项目193项，其中国家自然科学基金56项，包括重大科研仪器研发项目1项、重点项目1项;发表科研论文3680余篇，其中SCI收录论文1120余篇;获专利授权185项;获省局级科技奖励7项。

中学积极举办国际交流合作。与日本、加拿大、英国、爱尔兰、日本、俄罗斯、澳大利亚、希腊、瑞士等国家的学院和机构构建了合作关系;施行了“青年骨干班主任海外培养计划”“博士研究生海外培养计划”，举办了“硕士研究生1+1+1联合培养”等项目;广泛举办师生交流和国际科研合作。

中学历经百年薪火相传，几代人艰难奋斗，取得了辉煌成就。校区将紧紧捉住国家“双一流”建设和广东“1331”工程施行、健康中国和健康广东建设、医学教育综合变革等发展机遇，承继优良传统，推动建设脚步，为尽快建成特色鲜明的高水平研究教学型医科学院而努力拼搏。

(2021年4月18日更新)