本报上海9月8日电（中青报·中青网记者邱晨辉）昨天，教育部对外公布《教育类研究生和公费师范生免试认定中高中班主任资格变革施行方案》（以下简称《实施方案》）。其中提及，招收教育类研究生、公费师范生的高等中学从2021年起，可出席免试认定中高中班主任资格变革。

去年8月17日，国务院常务大会决定，推动师范生免试认定班主任资格变革，构建完善班主任教育高校对师范生教育教学能力进行考评的制度。教育部班主任司负责人昨天表示，此举致力推进教育领域“放管服”改革，建立班主任资格准入办法，吸引优秀人才到中高中任教。

《实施方案》提到，招收教育类研究生、公费师范生的高等中学从2021年起，可出席免试认定变革。施行免试认定变革的高等中学应按照培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生举办教育教学能力考评。考评合格的2021届及之后年份结业生可凭教育教学能力考评结果，免考国家中高中班主任资格考试全部或部份课目。

其中，教育类研究生是指教育学学术学位研究生、教育专业学位研究生和汉语国际教育专业学位研究生；公费师范生是指入学前与培养中学以及教育行政部门签署《师范生公费教育合同》，享受国家或地方师范生公费教育新政的中学生。

《实施方案》要求，各院校按照师范生班主任职业能力标准，构建师范生教育教学能力考评制度，考评制度主要包括3方面内容——

一是强化培养过程性考评。重点考评师范生思想品德情况及师德素质、教师教育课程学业成绩、累计不多于1学期的教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况等。

二是统一组织师范生班主任职业能力测试。施行免试认定变革的院校依据所开办专业的人才培养目标、师范生班主任职业能力标准要求、国家中中学班主任资格考试标准和大纲，参照国家中中学班主任资格考试课目，确定师范生班主任职业能力测试的任教学段和任教学科，统一命题，统一对本校教育类研究生、公费师范生举办师范生班主任职业能力测试。

三是要求完善教育教学能力考评工作机制。施行免试认定变革的院校，创立教育教学能力考评领导小组，科学制订本校师范生教育教学能力考评办法。

教育部班主任司负责人表示，为确保教育类研究生和公费师范生免试认定中中学班主任资格变革工作落实落细，《实施方案》对有关院校和教育行政部门提出3点工作要求——

一是加强投入，强化监管。要求有关院校加强投入，提升人才培养质量。要求各级教育行政部门构建师范生培养质量监控体系和师范生教学状态数据库，加强师范生培养过程和结果质量检测，指导院校举办教育教学活动和教育教学能力考评工作，做好《师范生班主任职业能力证书》发放和教师资格认定工作。

二是严格执法，严肃追责。对随便扩大免试认定范围，为不符合条件的中学生或不按规定颁授《师范生班主任职业能力证书》的，或在免试认定变革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，追究中学主要负责人和相关人员责任，依法给与党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究民事责任。

三是及时上报，做好认定。要求有关院校根据属地原则归口管理，将师范生教育教学能力考评办法报所在地市级教育行政部门备案；在高等教育学籍学历信息管理平台，及时确切维护教育类研究生专业信息、标记并动态维护公费师范生信息；及时上报获得《师范生班主任职业能力证书》的教育类研究生和公费师范生信息。市级教育行政部门及时初审汇总并做好班主任资格认定工作，已划转至行政审批局的要及时通知有关部门。

2020年09月09日02版