更新时间:2025-02-06 17:06:35作者:佚名
英文要从娃娃学起,因而少儿日语培训在培训市场早已抢占了举足轻重的位置。从事少儿英文的培训机构越来越多,一些成人英文培训机构也纷纷大力开发自己的少儿法语培训项目,少儿日语培训的三大焦点问题。
焦点一:考级?能力?孰重孰轻
画外音:如今让好多父母都倍感疑惑的是儿子进行日语培训的目的是提升语文能力,还是应付考试。甚至有些父母深陷了让自己的儿子为考试而学英文的窘境,对这个问题各个培训机构是怎样看的呢?
少儿法语培训的问题——能动英文
焦点二:中学?机构?以谁为主
画外音:如今高中二年级就有法语课程了,培训中学应当起辅助作用还是抢其地盘,怎么摆正自己的位置也关系着少儿法语培训的疗效和发展前景,培训机构和中学是该共同发展还是拼个你死我活?
中学的急功近利也会给培训机构带来麻烦。如零起点的儿子就是要教她们说话,培养兴趣。到一二年级稍为深入一些。到七年级才开始初步的学习。但如今也出现了反对意见,就是父母要儿子出席考级的呼声。她也发觉,在没有考级的要求之前,儿子学英文非常的塌实,中学生在学习一个阶段后就出席培训机构的口语测试,儿子们也十分乐意进行这类测试。在中国的教育体制使父母急功近利,心理特别浮躁,而学习德语不是一蹴而就的事,是细火慢功,父母的这些看法对女儿成长是有益处的。
焦点三:中教好?外教好?班主任之争
画外音:在教学过程中,通过哪些手段才能达到培养儿子能力的目的?其中比较敏感的问题就是班主任。有的机构搞“洋务运动”是纯外教,有的中学的班主任是中西合璧,有的校区则更侧重于一些退出来的老班主任和名师,这么本土僧人与外来僧人那个才最会念少儿日语教育这本经呢?
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