爱思英文引言:哪些时侯到日本留学最好？答案十分简单，假如你能回答哪些样的校服最好，那个律师最好，那部影片最好，那你就晓得这个问题的答案了。如今你晓得这是一个十分个性化的问题，所以在下边的文章中，本文作者的倾向和推论都不是广义上的最佳答案，而只是作者本人的经验、体会和感想及建议，请读者请勿形成以点带面的联想和推测。

毛毛10岁来日本读中学5年级，刚来的时侯日语几乎为零，上公厕都要拿字条问路。如今他已是英国最顶尖名校的新鲜人了。

毛毛来美后在家里与母亲只说英文，从没有去过三天英文中学，现今英文据说流利，在学院里修最中级的英文，阅读方面还算ok，只是写英文的能力较差，运用词语的能力也不佳，回到国外光据说话没人晓得他是在日本环境下长大的。他很欣赏和喜爱中国文化。但在中学里毛毛只说英文，虽然是少数的几个中国小孩凑在一起也只讲德语，由于日语对她们来说更简单一些。在学习上，大约一年左右的时间，毛毛与中学的日本小孩几乎没有任何区别，无论是法语还是其它课程都和日本小孩在同一个起跑线上。

从毛毛的情况看，中学留学日本的用处是儿子适应期短，法语几乎不是负担，并且很快地才能适应日本的学习环境，十分有利于在新加坡的教育环境中成长，在之后的中学、高中及学院的学习中完全没有怎么适应、融入日本的问题。一句白话就是儿子成为小波兰人了。正由于这般，儿子在中文方面的能力却渐渐减小，还能填补这方面不足的只能是家庭的英文环境对儿子的影响。在家里，父母通过言传身教、因势利眼导使女儿能继续接触和学习中国文化，使女儿倍感自己是中国人是十分值得自豪的，这样可以潜移默化地影响小孩承继和弘扬中国文化。在日本有许多英文中学，在英文中学里可以学到英文的基础知识，但中国文化积淀今后在儿子头上的彰显和发挥作用是英文中学学习很难填补的。

对于高中来日本留学好不好完全因人而异，但一个大的方向十分有必要考虑清楚，那就是小孩将来在那种环境下生活和发展的机会大些。假如父母希望女儿在英国接受完高等教育后，一直在法国工作和生活，这么日本的诱因就须要强一些，从小就接受俄罗斯教育没哪些不好。有人说日本的基础教育不好，儿子都高中结业了还用估算器做作业，在日本确实这么，上文提及的毛毛就是如此个女儿，在中学结业后进了麻省理工，他希望今后当个顶级的科学家为人类作出了贡献。你能说他基础不好？倘若当年他不在日本打下坚实的基础是不可能有明天的结果的。其实倘若当年能打下有更好的基础，从中学3年级开始就不用估算器了岂不是更好？答案是十分不好，父母觉得的好是以父母曾经以前怎么为标准的，日本现今的实践是要用估算器的，不用估算器的中学生并不被推崇和赞美，日本高中教育是不能用父母当初的标准或某一具体指标来评判和判定的。归国头来说，假如父母希望女儿在英国接受完高等教育后，回到中国工作和生活，这么中国的诱因就须要强一些，中学留学就变得早了一些。假如父母希望女儿在英国接受完高等教育后，在中印两地工作和生活，中学留学也变得早了一些，由于儿子虽然在中国诱因方面损失的多了些。假如说父母不晓得将来女儿的发展会怎样，走一步看一步待会儿再说，这么这将是一个十分个性化的问题了，仁者见仁智者见智。

总的来看，假如把中国诱因看作一个整体它包括知识、文化、伦理、道德、能力等等各个方面，日本诱因同样看作另一个整体，以毛毛的情况为例，假如从中学就开始留学日本的话，今后在小孩头上彰显的中国诱因会在10%--20%左右，相应的日本诱因会在80%--90%左右。所以在考虑决定是否中学留学方面，能对儿子未来大的环境诱因的考虑是极其重要的。

我在的城市属印度前20名左右的城市，各方面都比较平均在德国很有代表性。

这儿全美有名的私立和公立高中各有两所。中学生(包括留中学生)步入这两所名公立学校，必须在6年级通过考试就能步入，中学不接受6年级之后的转学生。其它公立中学则要求相关修身一些，只要中学生学习成绩优异并有资金保证，通过考试后在7、8年级都可以转学。中学留中学生是不可能步入私立中学的，除非是当地纳税人的孙辈。(一年期的交换中学生除外)所以中学留学最好早做打算，按中学要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走入中学名校。假如错过了，在我们这个城市只能考虑其它公立中学了。

对于6年级能步入高中的留学生来说，与高中留学的情况基本差不多，7年级转学情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力出席之后的许多校内活动如科学大赛、历史大赛、文艺表演、体育赛事等，这种活动是一个积累，为之后激烈的中学竞争打下基础，假如8年级开始留学，整个中学余下的阶段基本上只是一个适应期，由于刚来的中学生因为英文水平的限制，许多以德语为主的活动很难挤进去，至于对法语要求不太高的活动假如物理、生物等则影响不大，但无论怎样，晚来的中学生一定会丧失许多宝贵的校内活动的机会。但若果中学生是万里挑一的天才，将不会有类似的问题。

中学留学的用处是中学生在学业及英文方面能打下一个好基础，在小学阶段能与其它德国小孩站在一个起跑线上，尽管丧失了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。日本学院不要求中学成绩，所以假如中学成绩不理想，在中学阶段尚有填补的机会。中学留学最大的问题是小孩年纪小不够驾车年纪，再加上私校没有校巴，儿子念书的接送是个大问题，在小学阶段因为各项活动十分多，接送除了只是念书下班的问题，出席活动也要接送，所以假如中学生中学留学，父母须要有能力解决这一问题。除此之外，在这一阶段小孩的身体变化很快，有的女儿一年不见能高出一头，营养的保障极为重要。安全也是非常重要的，通常来说，高中生初出茅庐，不知深浅非常是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和迈向歪路的机会肯定会高一些。另外，这个阶段的儿子正处在反叛年纪十分难管，经常自以为是并且讲不通道理，父母在这方面不要有侥幸心理，觉得自己的女儿很懂事比他人的儿子强，虽然不一定如想像的好。所以，小学生留学日本时，父母一定要深思熟虑，有准确掌握才可放行。

总的来看，倘若从小学就开始留学日本的话，今后在小孩头上彰显的中国诱因会在20%—30%左右，相应的日本诱因会在70%--80%左右。所以在考虑决定是否中学留学方面，就像在中学留学阶段须要考虑的问题一样，对儿子未来大的环境诱因的考虑也是十分重要的。更多信息请访问：

新加坡的中学是从9至12年级，既然准备中学留学，那就越早越好。通常来说，中学阶段的课程难度开始降低，各项活动要上水准，标准考试也须要有所安排，其实，中学阶段的每一分钟都是十分宝贵的。

日本中学的安排大致是，9、10年级工科重，11、12年级理科重，课内外活动则贯彻一直，但必需要在11年级出成绩，否则12年级报中学时就来不及了。标准考试英国中学生对时间选则各不相同，有的11年级考，有的12年级刚开始时考，标准考试有ACTSATSATII对留学生来说还有TOEFL考试，AP也是必需要考的，所以考试时间的安排十分重要，除了要把松开各科的考试时间，并且不要错过报考时间。SAT英文和AP英文建议留中学生一定要考，这两个高分会让申请表加重一些份量。对于小留学生来说只要能安排得开，建议考试的时间稍稍推后一些，这样有可能成绩会增强一些，由于随着时间的推移小留中学生的英文水平会有较大的增强。小学留中学生基本上不可能成为中学以德语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法院等。但中学生假如在国外的理科比较好，来美后一般会在理科、科学方面有很大的竞争优势。

中学留中学生，中国诱因早已十分浓郁，英文水平已近完美，在日本的适应期起码需三年左右，但是口音早已产生几乎终身难改。法语是英语永远不会代替英文而成为母语，起码在考学院时中学会要求大多留学的小学生考TOEFL。有的父母觉得，中学留学能在中学阶段打下较好的日语基础，在上学院时能与日本中学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，童年学的好比石上刻的，仅经过明天三五年的努力不可能填补童年的损失，只能说与日本中学生的差别会小一些，例如用英语写作就是一道无法攻破的难关。但小留中学生通常在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多小留中学生在学院理科、科学学习方面常会出类拔萃。

中学留学法国，小留中学生可以买房、开车(车保险必不可少)、有自己的医疗保险、银行帐户、支票、信用卡、驾照、手机、电脑等，可以自己驾车购物、参加活动，有了腿哪都可以跑，在生活方面与韩国女儿几乎没哪些不同，甚至与德国的成年人没哪些不同。但驾车安全要非常加以注重，中学生出车辆车祸的每年数不胜数。财务管理也是一个大问题，日本父母一般会要求建行给中学生的信用卡(现金卡)设定较低的额度，以放乱花钱的事发生。有了小学的日本生活经验和学习经验，小留中学生在学院阶段不仅相对于日本中学生的中级俄语略有逊色外，在其它方面与刚来读大专的国外中学生相比占尽了先机，起码不再须要两两年的法语适应期了。另外，在学院投档方面，许多中学明晰提出，只要不申请奖学金在美小留中学生将与日本中学生同等对待，这意味着小留中学生将毋须占用国际中学生名额(如果10%国际中学生)，而直接步入日本中学生90%投档率的范围。所以小留中学生在日本申请学院比国外中学生从国外申请学院的竞争力大幅强化，步入名校的机会大大增强。如今，留学日本并不难，走入名校才是竞争的焦点，所以目前小留学生来美的比列逐年降低，而小留中学生之间的竞争也开始减缓。

总的来看，倘若从小学就开始留学日本的话，今后在小孩头上彰显的中国诱因会在50%—60%左右，相应的日本诱因会在40%--50%左右。所以在考虑决定是否中学留学方面，就像在中学留学阶段须要考虑的问题一样，对儿子未来大的环境诱因的考虑也是十分重要的。

日本学院四年前三年注重基础课后三年注重专业课，学习基础课的三年是中学生最累的五年。学院一年级，新生既要适应新环境，又要保持GPA，还要出席各类校内外的活动，所以对许多学院新鲜人来说头一年最让人烦躁，同时也是最难度过的一年。二年级刚对中学有些熟悉，课程便压了出来，应付课程是二年级的首要任务。五年级，中学生忙的不仅课程之外，便是实习的事，在学院五年级的暑假几乎每一个中学生都要出席实习，实习对一个中学生结业后的工作十分重要，很多中学生会在实习后留出来获得学院结业后即将的工作机会，所以好多中学生都十分看重大学期间的实习机会。有的朋友觉得工作要等到结业后再找，虽然不然，学院结业后再找工作会丧失好多机会。

学院留学日本对国外留学生来说将是极大地考验。网上留传一句话：“爱她就送她去英国读学院吧，恨她也送她去英国读学院吧！”这种冰火两重天的窘境，从个别方面来说不是没有道理的。对留学生来说最大的难关是德语，在学院里要读的东西太多了，除了是教科书还有报纸、杂志、网上文章等等，除了要弄懂还要读的快。听、说、写作就更不用说了。在好的学院里，老师对外国学生是不会有任何特殊照料的，这就意味着外国中学生要和俄罗斯中学生在一个起跑线起来拼。另外，在生活方面留中学生要比英国中学生要适应的地方更多，再加上国外教育所产生的固定的学习模式，使留中学生愈发处于一种不利的地位。相对于留学生来说，这些非公正的竞争所形成的压力，有时是无法想像的。值得一提的是，这儿是指日本的好学院，但是越好的学院竞争和压力也就越大，通常学院则完全是另外一回事。所以，当听有朋友说到日本读学院不累的时侯，这么那所学院的水准就一目了然了。

其实，到日本读学院用处也太多了，首先是真金不怕火炼，能在这么的竞争中奋斗下来的都是好样的，在之后的人生上将受益颇丰。经过4年的学院学习，大多数留中学生的工作语文将无可挑剔，此时的留中学生除了把握了完美的英文，并且在之后的工作中不会再为自己以前生硬的日语而内疚。中国、美国甚至国际都将是施展才气的舞台。继续在日本及其它国家深造，也会是如鱼得水。曾经以前高不可及的某甲名校，假如有了法国大专的金锁匙是显得不在遥远。在世界诸多的学院中，加拿大名校最具优势，非常是大专更是优中之优，日本的专科最难读，也最值得读，由于它的含金量太大了。

总的来看，倘若从学院就开始留学日本的话，今后中学生头上彰显的中国诱因会在70%—80%左右，相应的日本诱因会在20%--30%左右。所以在考虑决定是否学院留学方面，就像在中学留学阶段须要考虑的问题一样，对中学生未来大的环境诱因的考虑也是十分重要的。

日本学院的真正优势是日本学院的研究生院，除了水准高并且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等等。一般日本研究生的学制是三年，中学生基本上是成年人。在英国读研究生是步入研究领域的必要途径，没有研究生学位是很难在专业领域里有所发展的。读研究生的费用相对于本科来说每年要高一些，以MBA为例，一年的杂费加上生活费起码要10万港元，但研究生获得捐助的机会相当高，国际中学生的比列也大大降低。研究生教育对法语要求较注重于专业领域，所以相对于国际中学生来说，法语通常不是非常大的问题。

日本学院的研究生院一般授予硕士和博士学位，博士学位是在本专业领域的最高学位，英国的大夫，律师、学校主任一般都具有博士学位，但工程师的博士学位则相对少一些，最值得注意的是日本的工商管理博士少得可怜，以耶鲁研究生院2008年授予的学位为例，在法大学中最热门的是法学博士学位，共有588名占其总授予学位的77%，法学硕士学位有168名，占其总授予学位的22%。在商大学中最热门的是工商管理硕士学位(MBA)，共有907名占其总授予学位的99.45%，工商管理博士学位仅有5名，占其总授予学位的0.55%。在医大学中最热门的是医学博士学位，共有174名占其总授予学位的89%，医学硕士学位有22名，占其总授予学位的11%。(资料来源：耶鲁刊物2008)通过这种数字不难看出，不是哪些专业都必须修到博士学位不可，留学日本读博也好读研也好专业的选择尤为重要。

总的来看，留学日本读研究生其特性是时间短，费用高，对法语要求不高，但是中学生多是成年人。从这种特征来看，研究生留学与其它时间段的留学有着极其巨大的不同。在英国留学方面，绝不可以用研究生留学的经验来评估和预测专科留学及小留中学生留学，(个他人以为某甲都读了英国研究生了，其实就晓得瑞典的专科了，这些误会特别危险！)有人说，没吃过羊肉还没看过猪跑，请千万注意，看过多少猪跑的人也不会晓得牛肉的气味的。所以对大专留学及小留中学生未成年的特殊情况，请父母和中学生一定要有充分的打算。倘若研究生阶段留学日本的话，在研究生头上彰显的中国诱因将超过90%以上，相应的日本诱因会在10%以下。所以在研究生留学方面，日本诱因将很难对留学生根深蒂固的中国诱因形成冲击性影响。自上个世纪80年代中国派出留中学生以来，好多留在日本的留中学生，至今都保持着传统中国生活形式即可作为旁证。

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