还记得你的四、六级考了多少分吗？

2月26日是2024年下半年全省学院英文四、六级考试（简称CET）查分的日子。其实好多人“身经百战”，在校期间每年出席两次四、六级考试，但好多人只清楚四、六级的及格分是425分，能考600分以上就可称大鳄，至于它满分多少，计分规则怎样，则是“一问三不知”。

四、六级的满分为何是710分？425的及格分又是如何来的？

多变的四、六级分数

“折磨”无数学院生的四、六级考试，虽然并不算历史悠久，它诞生于20世纪80年代，距今只有三十多年的历史。

1987年9月，国家科委首次推出了学院英文四级考试，标志着CET即将成立；1989年1月，开始施行学院英文六级考试，由此产生了我国学院俄语教学体系中相对独立的学业考试评价标准。

其实历史不长，但四、六级在这三十多年间却经历了多次变动，总分也作出了一定调整。

一开始，四、六级满分是100分。1987～1995年期间，CET考试成绩推行百分制，当时主要考察听力、阅读、词汇句型、完形填空以及写作五部份内容，成绩报导形式是领取证书，分为合格和优秀两个等级，分数在60分到84分的就领取合格证书，85分以上的则领取优秀证书。

图源：参考资料[1]

2005年2月25日，教育部发布了《全国学院英文四、六级考试变革方案》（简称《方案》），对现行的四、六级考试制度进行了重大变革，其中最重要的就是对计分体制和成绩报导形式的变革。

《方案》规定，从2005年6月起，四、六级的计分体制由原先的100分制改为710分制，不设及格线，也不再颁授合格证书，只领取成绩单，标明总分和单项分。

据悉，考试内容较从前也作出了一定调整。按照变革方案，新的四、六级考试由听力、阅读、综合（完形填空和翻译）、写作四部份组成。后来题型和所占分值比列有过调整，目前四、六级仍是四个单项，包括听力、阅读、翻译和写作，但满分仍然都是710分。

图源：参考资料[1]

这么710的满分是如何来的？

这始于四、六级奇特的分数报导方式：常模参照。

常模参照是指以某一常模作为参照系来反映考生成绩，首先要根据某一参照性群体构建常模，一般用均值和标准差来表示。四级考试的常模群体由全省16所院校约3万名非日语专业的考生组成，六级常模群体由全省五所重点学院的约5000名非日语专业的考生组成。

“常模参照”参考的是从前雅思考试的计分体制“正态体制”|图源：参考资料[4]

每次考试后，考生原始卷面分数经过加权、等值处理后参照常模转换为报导分，估算公式为：

图源：中国教育考试网

公式中的TotSco表示总分，X表示每个考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差，500是常模群体总分均值，70是标准差。再依照四、六级四个单项所占比列听力（35％）、阅读（35％）、翻译和写作（30％），最终各单项报导分的满分就是听力249分，阅读249分，翻译和写作212分，总分710分。

相比于简单直接的百分制，常模参照计分法看上去复杂了许多，但常模参照有自己的优势：相比于百分制，它更能反映成绩的真实性和稳定性，受题目难度影响较小，能在一定程度上减轻题目难易程度变化导致的成绩分数波动，也就是你们常说的“要难都难，要简单都简单”。

不过比起总分，人们更熟悉的是425分的“及格分”，425分如何就成了分水岭？

425=及格分数？

一个冷知识：四、六级考试不设及格线，没有所谓的及格分数。

假如硬要给四、六级算个及格分，这个数字也可能并不是我们熟悉的425分。

传统上百分制的60分为及格，四、六级满分710，这么及格分就是710×0.6=426。还有说法觉得，四、六级卷面满分100，每分相当于7.1分，60×7.1=426。如何算这个及格分也应当是426，为何现今大伙都将425作为及格分数？

有网友表示这是为了凑整让总分看上去更好看，所以才减了一分，但显然这和报名六级息息相关。

中国教育考试网显示“修完学院英文六级课程且英文四级成绩达到425分及以上的中学生可考取语文六级”，就是说四级成绩425分是报名六级的资格。也是为此，425分成了四级的“及格分”，人们还选择延用四级的标准，觉得425分也是六级的及格分。慢慢地，人们便默认425分就是四、六级考试的及格分。

考425分自是惊险过关，皆大欢喜，但每次四、六级查分后，也有不少网友吐槽自己“就差一分过线”，不少成绩是424分的考生表示，自己就差这一分，再做对一题才能过了。

事实是，你过不过，不单单是看你个人的发挥，还要看他人的成绩，你多做对一道题，其实也过不了。

图源：小红书（已获授权）

这还是和上面提及的常模参照分数报导方式分不开。

简单来说，现在的四六级不仅看你的原始分数，还要看你的成绩排行，而这个排行很大程度上取决于全省考生的水平。假定某次四、六级考试考生的整体水平比较高，这么平均分都会被拉高，将原始分数转换为报导分数的时侯才会相应地“压低”，比较难通过；反之，假如你们考得都不咋样，这么转换报导的分数都会稍为“抬高”，通过就更容易些。

从某种程度上来说，你的四、六级最终考多少分，不仅个人的努力，也和试题难易程度、其他考生的成绩相关，你的成绩是由多方决定的。

假如你将自己的分数和官方发布的常模百分位对照表比对着看一下，就能看出自己的排行情况。

每个考生的报导分数在常模群体中都有一个相应的百分位位置。假定某考生四级报导总分是520分，从表中可以看出他在常模群体中的相应百分位在55％～65％之间，这代表着该名考生的英文成绩起码优于常模群体中55％的人，但不会优于65％的人。哪怕考生只考了100分，那也优于常模群体中1％的人。

2024年下半年全省学院英文四级考试报导分数的常模百分位对照（局部）表|图源：中国教育考试网

尽管四、六级成绩“复杂”，但要想取得好成绩，还是得自己努力，不能全靠出题官“眷顾”，或寄希望于同期考试的队友“手下留情”。只要实力到了，这个分如何算都不怕。