部编版五年级英语上册第五单元

口语交际《辩论》

怎样借助我们的学习资料

1.课前预习：英语课前预习是十分有必要的，我们搜集了同上一堂课、地方课堂、七彩课堂三个课程，父母可以给儿子挑其中一个来进行预习qq语音不能说话，时间容许的话可以一个听完听下一个，强化记忆，非常是五彩课堂囊括了课前朗读、课程讲解、字词听写，认字书写等，还有图文解答，多个层次来补习宝宝。

2.课后备考：课中认真听老师上课qq语音不能说话，课后回顾老师上课知识讲的内容，假如有不明白的，再听下我们的课程，完成课后练习，认字不会书写的，我们也有书写教程视频，须要额外练习的我们也有练习，没有发出来而已，须要的找老师发放即可！

课前预习+课堂认真听讲+课后备考和练习

视频讲解

辩论大赛

地方课堂

课文剖析

交际指导

1.“事不说不清,理不辩不明”,一件事常常是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,常常用到辩论。

2.读过《三国演义》的朋友可能都很敬佩诸葛亮,钦佩他的作揖尽瘁、死而后已,钦佩他的神机妙算、料事如神,虽然还有一点让我们钦佩的,就是他诡辩的口才,他曾在江东“舌战群儒”,一举促使了孙刘联盟。下边我们就一上去欣赏“诸葛亮舌战群儒”。

辩论必须遵循的原则。

1.道德原则。

辩论的最基本的道德原则是摆事实,讲道理。

任何捏造事实、无理蛮缠,甚至恶语相向,进行人身功击,恐吓对方人格的言行都是不道德的。只有遵循“摆事实,讲道理”的基本道德原则,能够达到辩论的目的。

2.审美原则。

(1)语言美。条理清晰的语言,具有劝说力的例子。

(2)形象美。美好的公众形象。

具体表现为:音质靓丽,节奏明快;庄谐适当,攻防有度;得理饶人,不骄不躁;遭难不馁,屡败屡战。

辩论的基本要求。

1.要明晰自己的观点。

2.要做辩论前的打算,包括收集论证己方观点和指责对方观点的材料。

3.辩论时,要做到条理清晰,用事实说话。

4.最后要总结陈词,全面总结本方观点。

辩论前的打算。

1.辩论者对于自己所持的论据要进行自我诘难与反复推敲,保证论据的正确性。

2.要收集和把握足够数目的支持自己观点的具体例子。

3.要反复检验和推敲语言抒发的清晰度、逻辑性以及表现力。

如何提升辩论的水平?

1.掌握开局主动。

为了把握主动权,我们首先就不能在气魄上输给对手,要保持充足的自信,显示出硬朗的攻势。还应当在开篇立论中做到稳扎稳打,尽量讲一些长春八稳、留有余地的话,既不给对手留下可乘之机,也不把自己的退路封住。

2.确保语言干净俐落。

对准辩论的焦点,不转弯抹角,不添加多余的语言,以畅快淋漓的情感、干净俐落的话语击溃对手的观点。不说半句屁话,确保每句话都有“战斗力”。

3.捉住对手的核心观点。

捉住对手主要观点中的核心的部份,展开你的正面逼抢,这样才有效率。

4.争取击溃对方。

对方发言的时侯,一定要净心地倾听。从她们的言辞、语调、音量中,尝试判定她们观点的薄弱环节。在攻辩和自由辩论中,集中功击这种环节,力求先声夺人。取得优势后,不要轻易松手,而应“宜将剩勇追穷寇”,积小胜为击败。

说话能力是一种综合性能力,它除了指通常说话的方法,还包括说话人的观察能力、思维能力、应变能力、知识结构及其他有关的诱因。在辩论中,每个朋友发言的时间都是有限的,所以你们一定要学会精练语言;另外,如何在最短的时间外向对方朋友提出指责,在互相尊重的前提之下敏锐地抓牢对方的漏洞,这也是我们要不断地去锻练建立的地方。能言善辩不可能一蹴而就,只能持之以恒,循序渐进,能够不断提升。朋友们,在今后的学习生活中,我们一定要有意识、有目的地锻练自己的口才,提升自己的说话交际能力。

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