摘要：在整个影视产业链中，照明无疑是一个十分重要的前期艺术创作环节。我国影视作品的音质提升与成本控制都须要优秀的影视灯光师。但当前高等艺术教育苦于师资力量和成本投入等诱因而未能开办相关专业用于教学与研究。影视照明艺术虚拟仿真项目无疑是一个有效解决手段。项目的前期建设须要院校与企业共同投入设计力量和资金与设备，项目初步建成后，互联网上任意一个智能终端都可注册登入平台下载APP接受远程教育，业内人士与专业制做公司也将从中受益，提升设计水平，减低成本投入。项目发展远期还可引入外部资本开发更高版本、更加健全的虚拟仿真实验平台，真正做到社会效益与经济效益共赢。

关键词：影视照明艺术虚拟仿真项目远程教育平台

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“有光才有影”，在整个影视产业链中，照明无疑是一个十分重要的前期艺术创作环节。影视照明最重要和最基本的任务就是合理运用人造光或自然光还原或模拟场景的真实光效，与此同时，还要保障摄影机或摄像机拍摄高质量画面所需的最低亮度、光比、光色等技术方面的各项要求。

随着摄录设备技术的急速发展，照明设备在光源制造、灯具工艺等方面也有了显著的进步。卤钨灯作为显色指数最高的光源，其亮度一致性、灯丝寿命、封装工艺都有所提升;金卤灯以其高亮度、长寿命，适宜大面积、长距离照明仍然居于高亮度应用之首;新兴光源LED早已在演播室及中近景泛光照明中大显身手，相信在解决了波谱连续性和散热等方面的问题之后，会逐步扩大应用范围。家具的设计制造，都在大量应用新材料、新工艺，力求在提升光效、增强散热、减轻重量、提高寿命等方面有所突破。可以说，影视照明这一集艺术创造与产品制造于一体的行业，早已有了雄厚的技术储备和制造基础。

当前，国外(尤其是台湾地区)影视文化产业步入了高速发展期，涌现了一批优秀的影视作品，在国际屡获佳绩，市场投资意愿与回报也空前激增。但是，我们的作品与海外同类电影在画面质量上还有一些差别，这些差别主要诱因之一就是照明。影视作品前期制做成本主要来自制做周期，制做周期最大的诱因就是拍摄前构图环节了。一个镜头从开机到结束的时间其实不到1分钟，构图时间可能要花费几个小时。在国外艺术创作普遍存在“快餐文化”的趋势下，能确切快速完成构图工作的优秀灯光师寥若星辰。国外影视文化产业的发展急需优秀灯光师。培养优秀灯光师的最佳途径就是院校筹建影视照明艺术专业。但是，国外却没有一所高等高校开办相关专业，对影视照明艺术进行专门系统的研究和教学，绝大部份的从业者是从师父哪里以“师傅带进门，学佛在自身”的形式来获得工作经验的，这不能不说是个遗憾。

这么，实现影视照明艺术高等教育存在的困难是哪些呢?

首先，要有足够的专业班主任。师资力量是高等高校新设一个研究教学专业的先决条件。从目前我国一流高等艺术高校来看，中央戏曲大学、上海曲艺大学、中国曲艺大学都设置有舞台美术系舞台灯光设计专业，其他一些院校也引进了部份业界人士开办了舞台灯光设计的基础课程。影视灯光与舞台灯光二者在基本的光学、电学、色彩学等技术理论方面和光位、明暗、阴影、光色等艺术创造方面都有着很深的内在联系。但也存在很大差异，一是受众不同，舞台灯光的受众是听众的耳朵，影视灯光的受众是摄影机或摄像机。人眼和摄影机和摄像机是有显著差异的。主要表现在宽容度、视场角、光色应用等众多方面。既能熟练把握二者内在联系与外在区别，又具有大量的实际操作经验，还要拥有成为院校班主任所必须的学历、职称等资历条件的师资谈何容易?

其次，要有足够类型和数目的实验设备。影视照明艺术是构建在设施设备技术基础之上的。在拍摄过程中，不仅有效借助自然光(主要是太阳光)以外，艺术的重现主要是由人造光来完成的。在影视家具发展史上曾采用不同光源(燃气灯、碳棒放电等)的各色各样的设备。目前，影视照明灯饰根据光源界定主要为三大类：3200K的卤钨灯，5600K的金卤化灯，以及亮度固定或可调LED灯。根据用途又可以聚光灯、泛光灯等，另外还有一些特殊用途的家具，比如制造闪电疗效的闪电灯;制造火焰疗效的火焰灯等等。为了愈发真实或艺术地建立影视画面，影视照明都会大量用到各种反光、柔光、遮光、半透明的介质和设备，甚至有灯光师说，影视灯光是“遮光的艺术”……综上所述，影视照明所需器材设备堪称是多种多样、纷繁复杂的。再加上还要匹配与之相关联的电缆线线缆、发电机、镇流器、调光器、配电柜、机械吊挂升降设备……要建立影视照明所需的全套实验教学设施设备将是一笔庞大的经费支出，而这笔动辄百万、千万计的预算不是那种学院院长可以轻易下决心批准的。

最后，要有足够的内景与外景实验拍摄场地。影视拍摄对象常常是抽象的，即使是在后期笔记本制做高度发达的明天，不仅动画片以外，抽象的环境与人物角色永远是不可或缺的拍摄与制做的对象。这就要求影视照明教学起码须要一个小型车间般的空间拿来改造标准摄影棚，其高度≥16m，面积≥800m²，且中间没有立柱，楼顶承重≥400kg/m²;配电要求单相五线制，功率≥;楼顶设计制做金属网格架和升降吊挂系统;配备建立的空调系统;内设化装间、休息室、设备库房等功能用房。与此相关的还要订购制做拍摄所需的道具、布景……外景地设置姑且略过。这样的条件又有什么学院能真正做到呢?

一边是蓬勃发展的影视文化产业的市场需求，一边是院校相关专业的捉襟见肘，这么，有没有着力可行的解决办法?

施行“影视照明艺术虚拟仿真项目”就是一个挺好的解决方案。

虚拟仿真()，又称虚拟现实技术或模拟技术，就是用一个虚拟的系统模仿另一个真实系统的技术。从狭义上讲，虚拟仿真是指20世纪40年代伴随着计算机技术的发展而逐渐产生的一类试验研究的新技术;从广义上来说，虚拟仿真则是在人类认识自然界客观规律的历程中仍然被有效地使用着。因为计算机技术的发展，仿真技术逐渐自成体系，成为继物理推理、科学实验过后人类认识自然界客观规律的第三类基本技巧，并且正在发展成为人类认识、改造和创造客观世界的一项通用性、战略性技术。

具体来说，影视照明艺术虚拟仿真项目目前可以从以下思路去设计：

一、实验目的

1、实现影视拍摄过程中照明艺术的真实模拟

通过影视照明艺术虚拟项目的施行，中学生可以模拟真实拍摄环境下影片、电视剧产品拍摄中的照明艺术创作过程，体验影视作品创作生产过程中的交互感，把握影视照明艺术的基本规律。

2、培养中学生影视照明实战方法

通过虚拟仿真项目的施行，中学生可以在全仿真语境下模拟照明设备选型、灯位布置规律、照射角度调整、光线疏密操作以及在不同镜头景别下或特殊场景拍摄过程中的完整步骤，进而产生和提高中学生在今后使用设备实际操作时的方法。

3、实现知识整合，产生中学生综合技能

通过影视照明艺术虚拟仿真项目的举办，可以使得中学生将所学理论知识进行综合运用，实现理论与实践相结合，产生中学生在连续剧电视拍摄过程中良好的照明艺术创作技能，快速适应现今迅速发展的影片电视文化产业的发展。

二、实验原理

“影视照明艺术虚拟仿真项目”需要中学生对多项艺术、技术、多媒体传播类知识进行综合运用。这儿所涉及知识点有：光学及色调学基本原理、电学及热学基本原理、电影摄影机及电视摄像机基本原理、拍摄画面基本布光原理、电影拍摄用家具及4K电视剧拍摄用家具介绍及选型、人物构图基本原理、室内空间认识及构图基本原理、大型室内场景构图基本原理。通过该虚拟仿真项目的施行，可以实现各独立知识点的互相融合，产生中学生影视照明艺术综合创作技能。

项目使用方式说明：互联网上任意一个终端设备(智能手机、平板笔记本、台式笔记本等)下载实验平台终端软件(或APP)后登陆平台并完成注册后才能开始进行虚拟实验。平台前端由专业领军人物带领专业团队根据严格的院校教学模式对整个实验过程进行监控、教学、指导、答疑、考核、导出成绩和学分认定。而且定期选拔优秀中学生到实体实验室重现虚拟实验成果。

三、知识点(实验步骤)

共分8步，可以根据难易程度进阶施行。

1、光学及色调学基本原理

须要中学生具备基本的光学及色调学基本原理知识，通过虚拟仿真平台模拟各种自然光源、人造光源，熟练把握光的基本特质、传播特点——包括反射、折射、透视等理论知识;“色温”、“显色性”、“光谱连续性”等光的色调学原理。

2、电学及热学基本原理

须要中学生具备基本的热学和热学基础知识。影视照明艺术所采用的人造光源大多是构建在基本的热学和热学技术基础之上的，因而，通过虚拟仿真平台模拟各种场景、环境下的用电基础、灯具及其他电气设备、灯具吊(悬)挂设施设备的使用和操作，熟练把握与此相关的热学、力学知识基础是很有必要的。

3、电影摄影机及电视摄像机基本原理

项目须要中学生具备对影片摄影机、电视摄像机基本原理的了解。影视照明艺术是专门针对摄影机或摄像机的艺术创作，了解摄影机和摄像机的发展历史、成像原理、各项技术指标、基本操作技能对于项目组中学生来说是十分重要的学习环节。中学生可以通过虚拟仿真平台深入了解各时期国际通用流行的拍摄设备的基本构造、技术发展、性能指标极限以及操作使用等各项知识。

4、拍摄画面基本布光原理

影视作品都是由连续的单个画面组成，画面布光是最基本的镜头语言之一。画面布光的好坏直接关系到影视艺术创作者想要向听众抒发的最深层意愿。与此同时，画面布光也决定着影视照明的范围和施行的方法。项目须要项目组中学生具备画面布光的基本原理、要素、规律等理论和实践知识的把握，利用虚拟仿真平台大量推演各种画面布光，从中进行比对、分析、创作，并在不同的画面布光环境中初步完成照明的构想。

5、电影拍摄用家具及4K电视剧拍摄用家具介绍及选型

影片拍摄用灯有着其独到的对光源、材质、工艺、维护等方面的要求，因而其生产制导致本和售价都远远低于相像类型的舞台射灯，非小型以上专业影视制做机构都无法耗费巨资齐全配置。中学生可以依托影视照明艺术虚拟仿真平台全面了解现今流行的以“卤钨光源”、“金卤放电光源”、“LED光源”为核心的所有影视拍摄用家具及以特种光源为核心的特种影视家具。把握每一类型的家具的技术指标、适用范围、选型要求等理论和实操知识。

6、人物构图基本原理

影视拍摄中大量的镜头内容是反映人物的，因而，中学生一定要全面学习和把握人物构图的基本原理。影视照明艺术虚拟仿真平台可以让中学生针对不同性别、不同年纪、不同身分、不同头型构造、不同唇色、不同人物造型的对象进行不同光位的构图实验。还可以设定人物所在环境、场景、天气、服饰、姿势。与此同时，还可以虚拟仿真双人特写、双人交流、三人对话、多人讨论等画面的构图要求。

7、室内空间认识及构图基本原理

影视照明艺术的基础是艺术重现还原真实的场景。对室外空间结构的认识是室外场景构图的前提。虚拟仿真平台可以提供项目组中学生自由创作室外空间结构的功能，其实，相对应的场景库内也包含了各历史时期的不同风格的小型宫殿、城堡、楼宇、帐篷、茅屋等典型室外空间的模型供中学生使用。中学生可以在充分认识和了解室外空间结构基础之后，举办虚拟室外构图的实验练习，初步达到熟练应对各类典型室外空间构图的方法与技能。

8、大型室内场景构图基本原理

实践证明，影视作品画面的视觉冲击力越强，对听众的吸引力也就越大。这其中影视照明技术与艺术，小型室内场景的气氛营造被越来越多地运用在各种影视作品当中。小型室内场景人物诸多、场面宏大、画面内涵丰富。日景可充分借助自然光照明，景色就只能大量使用大功率人造光源施行了。虚拟仿真平台可以充分借助技术优势让项目组中学生从场景模拟、天气模拟、人物模拟开始造型，仍然到完成照明构图为止的全过程仿真实验，基本把握小型室内场景构图原理知识和实操技能。

其实，影视照明艺术虚拟仿真项目在现阶段施行过程中还有一些技术问题尚待解决：

(1)照明对象建模的仿真。以目前成熟的软件开发水平来看，小型游戏软件无疑在人物、景物、环境等方面的3D建模能力最为强悍。并且，运行那些小型软件对智能终端的硬件要求是很高的，怎么能够在保持原有强悍建模能力的前提下有效减少对硬件的要求，这是困局之一。

(2)对特定照明产品的光效取样。目前行业内使用的照明器材堪称是五花八门，同样是1.2kW的金属卤化物二氧化碳放电家具，单套价位可以从几千元到几亿元，可想而知它们的光效差异有多么巨大。这就要求虚拟仿真平台必须解决针对有相当市场占有率的特定品牌的成熟产品进行光效数字取样，但是，其工作量是巨大的。就拿目前国外行业市场有一定占有率的某品牌来说，其以三大光源分类的产品就不下上百个机型。要想在虚拟实验平台上确切仿真每一台设备投射到照射对象的光效，就须要非常庞大的精准取样数据库的支撑。

(3)仿真平台上的光效重现。目前小型游戏软件引擎几乎都是采用图形图象引擎来渲染重现画面，为了达到真实的光仿效真，就必须使用光学引擎来对画面进行渲染，而就目前的研制状况来看，市面上尚无一款成熟的，以光学引擎来渲染画面的软件，这势必就要承当全新开发软件的资金投入和市场风险。

综上所述，研究开发影视照明艺术虚拟仿真平台是有效解决高速发展的影视产业对人才需求与院校人才培养难堪现况之间巨大矛盾的有效手段。这个平台一旦建成投入使用，都会有越来越多的艺术院校依托这个平台培养出优秀的专业人才;灯光师就可以借助这个平台依照剧本和编剧的要求提早与美工置景部门模拟仿真拍摄现场的对象建模与照明艺术设计，有效提升自己的专业技能水平;影视制做公司使用这个平台能够有效减少现场置景和构图的时间，因而大大减短制做周期来博得更优厚的收益。

附：影视照明艺术虚拟仿真实验平台成立与营运构架构想：

1.0版影视照明艺术虚拟仿真项目平台建设

假如院校与企业联合开发1.0版本的影视照明艺术虚拟仿真项目使用情况良好，市场反响不错，还可以适时组建学院生创新创业公司，依托国家教育部“全国院校互联网+项目比赛”等新政优势，吸引创投或基金资本，继续开发高级别版本，全面服务于影视文化产业的发展，获取相应的社会效益和经济效益。

参考文献

1.王京池电视灯光技术与应用[M].南京：中国广播影视出版社，2010

2.刘永泗影视光线创作[M].上海：上海联合出版公司，2015

3.向卫东吴荣彬.影视照明实训教程[M].上海：上海学院出版社影视照明技术与艺术，2016