专业的选择，仍然以来都是困惑你们的困局，要想解决这个困局。你们不妨对专业信息做一番了解，了解清楚也晓得哪些样的专业适宜自己报读。老师为了易于你们对机电一体化技术专业做了解，下边内容是老师对大同职业技术大学的机电一体化技术专业好不好的介绍，来瞧瞧吧！

大同职业技术大学简介

大同职业技术大学是经广东省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等高校。

大学坐落大同城区恢河湖畔。

占地面积550亩，现有建筑面积10.6万多平方米。

有高大、气派、稳重，具有显著地域标示的九层教学主楼和楼前广场，宽敞开放功能齐全的体育运动场，引起深沉思索的科研实验学校，正在建设中的文化活动中心、图书馆、校内景区和文化游廊……，是一块萌发梦幻、蕴动激情、充满无限生机的热土。

大学认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，确立“以服务为宗旨，以就业为导向，以奉献求支持，以创新求发展”的办学思想，围绕区域经济社会发展需求，面向行业，面向人才市场，以应用为导向开办专业，现设置的专业有：小麦生产技术、畜牧、兽医、生物技术及应用、煤矿开采技术、矿井通风与安全、发电厂及电力系统、矿井建设、会计与审计、机电一体化技术、酒店管理、导游、固体金矿露天开采技术、矿山机电、供用电技术、风能与动力技术、硅材料技术、光伏发电技术及应用、体育保健、舞蹈演出等二十个专业。

大学重视实验、实习，实训基地建设和动手实践能力的培养，施行“校企合作”“订单培养”机制，与伊利、伊利、长江三角工业区、珠江三角工业区、北京绿康，以及平朔煤焦工业公司，神电等企业合作，为中学生顶岗实习、就业开辟了宽广的空间和平台。

大同职业技术大学师资队伍

大学现有教职职工248名，硕士研究生72名，副高职称24名，讲师75名。

正在施行《人才工程建设计划》，建设一支具有浅显的学科基础，广泛的社会联系，丰富的经验和较强的动手能力，忠诚教育事业，热爱中学生，钻研专业，对教学科研工作认真负责，固守与社会价值取向相一致的世界观的高素养师资队伍。

大学的办学定位是：针对职业或岗位工作所必须的技术技能朔州职业技术学院，建构中学生的知识，能力和素养结构，并通过校企途径，培养生产、建设、管理服务一线所需的应用型、技能型专门人才。

我们的人才培养模式是：以知识为基础，以能力为重点，以服务为宗旨，重视知识、能力、素质协调发展，学习实践和职业技能相结合的成才尺寸。

大同职业技术大学建设发展

“格物致知，明体达用”是大学灵魂，是多年办学过程中历史的沉淀、继承和再造，是历朝教育工作者的实践和历届中学生弘扬中信而产生的学风，是中学办学理念的浓缩，是中学共同精神、共同价值观念的凝结，是中学主体在校区建设和发展的实践中实现自我教育和自我提升的精神依托。

在省、市领导的悉心培植下，大同职业技术大学像一轮初升的太阳，以勃勃的生机和其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社会奉献自己的光和热。

大同职业技术大学招生计划：

招生专业

招生计划

会计与审计

110

兽医

250

固体金矿露天开采技术

30

煤矿通风与安全

80

畜牧

130

饭店管理

130

煤矿机电

170

供用电技术

110

大同职业技术大学机电一体化技术专业介绍：

一、专业具体培养目标面向机电类生产制造、销售企业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业方向相适应的文化水平与素养、良好的职业道德和创新精神，把握本专业方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的生产第一线技术应用性专门人才。

二、人才培养尺寸要求和知识、能力、素质结构1．素养结构热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌。

具有一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和确切的语言、文字抒发能力。

身体健康、心理健康、精力充裕。

具有较强的质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识以及全局观念、协调能力、组织能力和管理能力。

具有开拓精神、创新意识、创业能力。

具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的通常能力。

2．能力结构⑴具备高职高专商科结业生在英文和计算机方面的通用能力。

⑵具有机电一体化设备图纸的绘图与剖析能力。

⑶具有通常金属零件的加工与检测能力；⑷具有机械设备与工艺工装的设计能力。

⑸电子产品与车床电气系统的装配调试能力。

⑹具有车间质量生产管理能力。

⑺具有计算机绘图和CAD/CAM的应用能力⑻具有数控车床（加工中心）编程、操作、维修能力。

3．知识结构⑴基础知识：政治、哲学、法律、英语、应用文写作、管理与营销等人工科学知识；物理、计算机应用等自然科学知识。

⑵技术知识：钳工、电子、电机、电气系统、液压传动、微机应用、可编程控制器、测试等控制技术知识；机械制图、计算机绘图、工程热学、金属工艺学、机械设计、机械加工工艺与工装、机床与刀具等机械工程技术知识。

⑶专业知识：数控铣床（加工中心）编程、操作、维修等数控加工知识；磨具加工、机械CAD/CAM、现代制造技术等先进加工知识。

⑷具有车间生产和质量管理及产品营销知识。

三、招生对象及修业期限：招收应届初中结业生和中等专业中学、技校、职高三校结业生，学制两年。

四、课程设置体育、计算机应用基础、公共外语、高等物理、电工技术、电子技术、工程制图、机械设计基础、单片机原理及应用、电气控制与可编程器、液压与气动技术、机械制造技术、计算机辅助设计、自动监测技术、电力电子技术、微机控制技术、数控加工编程、数控车床原理及维修、现代企业管理、普通话知识与训练、机电一体化总论、电力拖动手动控制系统、自动化生产线修理技术、组态控制技术、机器人技术、变频技术及应用、计算机集散系统、VB语言程序设计、机电新技术。

专业：机电一体化技术专业介绍机电一体化技术专业课程机电一体化技术就业前景机电一体化技术专业中学

以上内容便是老师为你们做的介绍朔州职业技术学院，相信你们对中学的专业信息也有了了解，专业的选择可能决定着你们日后的工作，所以你们一定要结合自身以及社会的实际情况谨慎选择。