学院生论文管理系统(PMLC)更新说明书

“中国知网”

学院生论文管理系统（PMLC）

更新说明书

编制者：CNKI科研诚信管理系统研究中心编制时间：2014年12月31日

学院生论文管理系统(PMLC)更新说明书

“中国知网”大学生论文管理系统（PMLC）更新说明书（2014.12.31）

Ⅰ.校内互检降低“两两比对”功能

在“校内互检”页面上，降低“两两比对”的功能，可选择该页面内的任意2

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篇文献进行比对查看，以帮助查看两者的重复情况。

增设了查询项目，可根据“年份/届、学院、专业、作者、篇名、比对结果、上传时间”进行查询。

按照丰富的查询条件查询到须要的比

对记录以后，可任意勾选2篇文献，点击

列表左上角降低的“两两比对”按钮，进

行比对查看。

Ⅱ.检查文献与重合来源文献进行两两比对涉及“大学生论文联合比对库”内的来源文献时，调整两者比对的展示方法

将现今的两篇文章比对方法，调整为测量文献仍全文显示，作为重合文字来源的文章，则只显示展示重复内容的部份，不再显示全文。

Ⅲ.重复上传相同压缩包进行测量中国论文下载中心，系统将会给与提示

短时间（24小时）内重复上传相同压缩包进行测量，为了防止用户因误操作造成上传篇数的浪费，系统将会给与提示，用户可确认是否继续进行测量。Ⅳ.降低中学生上传论文截至时间设置

中学生上传论文截至时间功能：是系统在现有的中学生“上传论文即检查”模式（默认检查模式）之外，新增提供的中学生上传论文进行测量的新模式。

启动状态下，在设置的截至时间之前，中学生可多次上传本人的论文至系统，并默认最后一次上传的论文为初稿。在截至时间到以后，系统将手动对中学生初稿

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进行监测。

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“中国知网”大学生论文管理系统（PMLC）更新说明书（2014.12.31）

截至时间到了以后该功能手动重置为“未启动”状态，中学生上传论文测量将回复至默认检查模式。

（1）启动该功能

启动中学生上传论文截至时间须要系统管理员在“管理员中心——系统设置”里进行设置。

打开该页面，在“学生上传论文截至时间”后输入具体的时间，点击“修改”，

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该截至时间将处于“启动”状态中国论文下载中心，中学生上传论文即遭到该截至时间的限制。

（2）中学生端

在中学生端页面上，假如管理员设置了使用上传论文截至时间的模式，系统会给与中学生提示，告知中学生其上传论文的截至时间，并提示系统将默认中学生递交的最后1

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次论文为初稿，到期手动检查该初稿。

该功能下，中学生在截至时间之前，都可以对自己提

交的论文进行更改后再度递交至系统。

为了更好地分辨系统对中学生上传的论文采用的是哪

种模式，在使用“截止时间”模式时，系统会在中学生端

增设“预递交论文”页面，用于展示中学生在截至时间前

递交的论文。

管理员设置的截至时间到期时，系统会手动对中学生最后递交的论文进行检

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测，并按照权限将测量结果展示给中学生。

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（3）班主任端

假如管理员设置了中学生上传论文检查采用“截止时间”的模式，班主任端也会有所彰显。

首先，采用该模式下，班主任端增设“预递交

论文”页面，展示中学生在截至时间之前提交的论

文列表。

其次，“论文审读”的页面只展示中学生在截

止时间前最后一次上传的论文的测量结果，对“预递交论文”中其他次递交的论文不进行检查，也不在“论文审读”页面进行展示。

Ⅴ.单独添加班主任/中学生信息时可选择已有的院系

在单独添加班主任和中学生信息时，可直接在系统现有的院系信息中进行选择，无需重新自动输入院系信息。

（1）单独添加中学生信息

在“学生管理-中学生信息管理”页面，点击“”

按键，在弹出的“添加中学生信息”

面板上的“院系”信息后，增设了

“选择院系”的按键，点击可在“选

择院系”的面板上操作，直接选择

系统中早已存在的院系作为该名中学生的院系。

现有的输入院系的形式也同样可以使用，可在“院系”后的输入框内输入院系名称。

填写好新增中学生的各项信息，确定即可在系统内新增1名中学生。

（2）单独添加班主任信息

单独添加班主任信息的功能与单独添加中学生信息相同，添加时在“教师管理-

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班主任信息管理”页面进行操作即可。

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Ⅵ.班主任填写审读意见时降低上传附件的功能

新增班主任填写审读意见时可上传附件功能，中学生端和管理员端可下载。

（1

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）班主任上传附件

班主任端页面上，“论文审读”时，班主任可直接选择本地附件上传至系统，点击“浏览”选择本地文件保存即可。

已上传附件的，班主任可以点击“重

新上传”可将更新的附件上传至系统。

（2）中学生和管理员下载附件

班主任上传附件后，中学生端的中学生和管理员端的管理员班主任都可以点击下载查看。

在管理员端，打开“学生管理-中学生检查

情况”，选择查看审读意见，在班主任填写的具

体意见后，附有班主任上传的附件（未上传附件

的显示为空），可点击附件文件名下载到本地

查看具体的内容。

在中学生端，在“已递交论文”页面，降低了“附件下载”栏，显示该中学生的指导班主任上传的附

件，点击文件名可

下载到本地。

Ⅶ.测量结果页面的各项检查结果和指标调整

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在文献检查结果的展示页面上，将各项检查结果和指标的展示进行了调整。

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