1、精选优质文档-倾情为你奉上送教上门教学计划表2017学年度第一学期班主任：中学生：为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观成因不能到小学接受教育的轻度残障婴儿受教育权益，我校将举行为残障婴儿“送教上门”工作。现制定详细工作计划。一、指导思想以教育局有关文件精神为指导，积极探求轻度适龄残障婴儿少年“送教上门”教育工作经验，逐步推动残障人教育事业的发展。二、服务对象学区共有名适龄残障婴儿，父母不能较差地补习女儿的学业，也没有较系统的教育举措，因此成为我们的“送教上门”的服务对象。三、服务原则学“送教上门”服务依照家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，着重发展残障中学生的教育期潜能，增强认知

2、能力和适应生活、适应社会的能力。工四、服务时间作每位服务对象每天“送教上门”1次，每天送教课时2课时，每学年不超过64课时。计五、工作要求及举措划1、送教前，班主任写好某些化讲义，针对中学生残疾状况写好补习计划，对师生进行学科知识主任、康复训练和心理补习等。2、经常与父母联系，了解女儿的成长状况，做到活动有跟踪。3、在对儿子进行教育教学服务的同时，需要对中学生父母进行适当的心理补习，帮助父母解除心理包袱。4、鼓励父母认真学习教育残障孙辈的信心，让她们有信心、能参与对孙辈的教育中来，做到不舍弃、不丢弃。5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括中学生基本状况、个性化讲义，训练记录等。

3、6、鼓励儿子强化自身体能训练，基本能生活自理，为家庭减少负担。上旬送教内容教具打算备注1、交流勾通，构建良好的情感，初步构建0一月5的数字概念拼插、皮球、小棒、2、识别色调，还能根据色调不同给质点进行计数器、彩笔分类。埋头-专注-专业2、进行语言方面的训练，能简略与人说话交1、认识数字610，初步构建多少的概念2、进行语言方面的训练，能简略与人说话交计数器、小棒、挂流图、笔记本笔记本学一月3、用一一对应的方式比较大小具、卡片、彩笔、4、学习汉语拼音a、o、e,能用不同的语调读拼音卡片下来四月1、认识数字11-20，初步构建多少的概念计数器、小棒、挂2、进行语言方面的训练，能简略与人说话交图、笔记本笔记本学流具、卡片、彩笔、3、能用谁比谁多，谁比谁少进行对比。拼音卡片4、学习汉语拼音i、u、,能用不同的语调读下来、六月七月1、认识数字21-30，初步构建多少的概念计数器、小棒、挂流图、笔记本笔记本学3、能用谁比谁多，谁比谁少进行对比。具、卡片、彩笔、4、学习汉语拼音ai、ei、ui,能用不同的语调拼音卡片读下来。1、复习学习的数字，初步构建多少的概念2、进行语言方面的训练，能简略与人说话交计数器、小棒、挂流，勾通图、笔记本笔记本学3、复习学习的汉语拼音,能用不同的语调读出示、卡片、彩笔、来。拼音卡片