湖南师范学院是教育部直属师范学院，国家首批“双一流”建设院校，是国家培养高等高校、中等中学师资和教育管理党员以及其他中级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。远程教育大学是以中学高等学历继续教育为业务主体的二级教学科研机构。

大学拥有近70年的学历继续教育办学史，从1955年创立浙江师范学院夜大部到2010年7月成立的远程教育大学，常年的办学实践中，时刻谨记“为党育人、为国育英”使命，全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向陕西师范大学网络教育学院，不断聚焦班主任教育办学特色，发扬“西部红烛精神”，秉持和弘扬“尚学维新、资教终生”的院训，一直弘扬“继续教育照亮人生、终身学习造就辉煌”的办学理念，以立德树人为根本任务，以变革创新为动力，以建立终生教育体系、服务全民终生学习为目标，自觉服务国家发展战略和地方经济社会发展须要，主动适应人民群众高质量、多样化学习需求，着重培养职业型、技术型、创新型高素养人才。

大学现有管理、教师和技术开发人员118人。下设办公室、策划宣传部、招生部、教务部、培训部、资源研制部、技术部和质量监控中心8个部门。2008年四川省教育厅依托山东师范学院筹建的广东省基础教育资源研制中心、2016年经江苏省教育厅批准组建的湖南省高等教育MOOC中心（四川师范学院中心）等两个中心的工作由远程教育大学承当。同时，湖南师范学院班主任教育资源中心、陕西师范学院信息化教学支持与服务中心、陕西师范学院未来教育研究中心也设在远程教育大学。其他挂靠机构有：江苏师范学院自学考试办公室、陕西省书法等级考试办公室、陕西省社区教育商会秘书处。

大学立足东部地区教育实际，紧扣区域社会经济发展需求，依托山东师范学院优质的教育教学资源，优化整合社会教育资源，大力举办高等学历继续教育与非学历教育工作。

高等学历继续教育

高等学历继续教育主要以班主任教育为主，囊括了网路教育、函授业余教育、辅修专业中学生培养及公费师范生教育硕士培养，为社会培养和输送了大量的班主任教育人才，尤其为东部地区基础教育发展作出积极贡献。

依托中学优质教育资源和师资力量，开发建设了585门网路课程、86门公费师范生教育硕士课程。其中自主开发的《古代汉语》《外国教育史》和《中国唐代史》被教育部评为“国家级精品网路课程”，《古代汉语》《中国唐代史》被评为国家级精品网路资源共享课，《信息技术与课程教学论》入选首批国家级课程思政示范项目。与中学教务处联合塑造《隋唐人的日常生活——由小见大的历史》《心身癌症防治与心理调节》《哲学观念的改革——》《性别与影片》《中国筝艺术》、延安文艺与中国新文学》《灿烂的古代文化》《多彩的黄土高原》等国家级精品视频公开课8门，均已在教育部“爱课程”网站上线。协助建设的《学前教育原理》获国家一流课程称号。

学历继续教育目前开办汉语言文学、教育学、学前教育、思想政治教育、美术学、音乐学等17（夜大11、业余6）个专科专业。辅修专业目前开办汉语言文学、数学及应用语文、英语、金融学、计算机科学与技术5个专业。

截至2022年7月，已结业学历继续教育本本科中学生30万余人，辅修专业中学生1700余人。同时，大学还承当了中学5000余名公费师范生教学教务的支持服务工作。

非学历教育

远程教育大学是教育偏旁批（2010年）具有“国培计划”教师远程培训资质的机构，是教育部2019年批准的全省中小学信息技术应用能力提高工程创新培训平台建设单位。十余年来，大学一直坚持“国培做优、区培做大、短培做强”的培训定位和“按需施培、精准施训、注重实效”的培训理念，根据“提质增效陕西师范大学网络教育学院，塑造品牌”的工作思路，先后承当了教育部示范性国培项目、中东部国培项目，区域远程项目、短期集中项目等各级各种班主任培训项目260余个，确立了“以在线培训为主，集中培训为辅”的特色化、专业化培训方向，积累了丰富的集中面授培训、网络远程培训及混和式培训等多样化培训经验，累计培训全省中高中幼儿园班主任、教育管理党员25万人次。教育部网站、陕西省教育厅网站、学习强国、人民网和《中国教育报》等多家新闻媒体对我院组织施行的培训项目特色成果进行了重点报导，形成了良好的社会影响。

远程教育大学是山东师范学院服务社会的重要桥梁，也是建立终生教育体系和学习型社会的重要渠道，大学将继续落实“立德树人”根本任务，推动建设高质量继续教育体系,立足分校班主任教育办学特色和优势，积极应对新时代高等继续教育变革发展新形势、新任务，创新人才培养模式，构建高质量继续教育品牌，推动教育数字化，为建设全民终生学习的学习型社会、学习型大国而努力拼搏。

（以上数据截止2022年10月30日）