一、城乡规划专业介绍

城乡规划思想与理念自古有之。中国现代城市规划专业教育发展源自1956年复旦学院即将创设城市规划专业，至今已有近70年历史。专业从筹建起就确立了为人民服务的价值观，并以“空间问题”研究为基石，通过关联相关学科，在举办城乡发展规律性的研究基础上，提出科学干预城乡空间发展的方案对策。近些年来，在经济社会变革与国土空间规划变革大背景下，城乡规划专业仍然坚持以人民为中心，秉持城乡生命共同体发展理念，聚焦服务生态文明、新型城镇化、乡村振兴、文化自信等国家重大发展战略，切实提高国家空间整治能力现代化，凸显学科专业服务经济社会发展的核心价值。

二、学校城乡规划专业发展历程与特色

1、专业办学历史全省较早，广东最先

中学1980年创立城市规划专业，是广东省最先、全国较早开设的专业，2005年获准二级学科硕士点，2008年通过中国高等中学城市规划专业教育评估，具有工学学士授予权和城乡规划一级学科硕士点。

图1山东建筑学院城乡规划专业发展历程

2、专业办学质量国外前列，四川第一

2016年在工信部高等教育城乡规划专业大专教育评估获得优秀等级，2020年在工信部高等教育城乡规划专业硕士教育评估获得优秀等级，2022年城乡规划专业大专教育评估再度获得优秀等级。城乡规划专业是国家一流专业建设点、国家级特色专业建设点以及广东省三年学科建设规划高峰学科，是省内惟一通过专科与研究生专业教育评估双优秀的高校。

3、专业办学硬件与科研平台强力支撑，国外前列

（1）服务地方经济社会发展的多元化科研平台群

截止目前城乡规划学科现已产生（广东省城镇化建设协同创新中心、安徽省国土空间规划与生态研究院、安徽省乡村振兴研究院、徽派建筑四川省重点实验室、安徽省城镇化发展研究中心）5个主干平台、5个关联平台以及10个创新团队，在传统聚落空间解构与品质提高、城乡生态安全格局评估与优化、健康城市规划与实践、新型城镇化战略与空间模式、城乡规划管理与社区整治以及国土空间规划与整治等方面举办了大量的理论探求与实践研究与与实践。

图2城乡规划学科专业科研平台群构成

4、特色鲜明的专业人才培养措施

（1）建立服务地方城乡建设的空间规划课程群

在延续传统空间训练特色基础上，有序将国空相关知识、技能融入培养体系中。一年级《城乡规划概论》课程率先专业起航；五年级《国土空间规划总论》课程普及基本概念；《总体规划》课程向国空编制转变，课题类型多样，班主任引导中学生按照兴趣选择；四年级《国土空间法规》课程强化国空整治与规划理论新政知识点《生产实习》《毕业设计》进一步加强综合实践技能训练。

图3徽文化融入建筑类专业课程体系框架

（2）建构服务乡村振兴战略的乡村规划课程体系

着重打造了1—5年级乡村规划课程体系。低年级设置《城乡规划概论》《乡村认识实习》课程，引导中学生了解、熟悉乡村；五年级设置《乡村规划原理》《乡村规划设计》课程，着重培养中学生理解乡村和技术服务乡村的专业能力；高年级同步组织中学生出席乡村规划大赛、大学生创新创业比赛、乡村社会服务等活动，进一步提高中学生服务乡村振兴的专业综合能力。

（3）持续推动徽文化融入人才培养全过程教学

做好徽文章，打好“建”字牌，系统建立徽州建筑文化教育特色课程体系。开办“徽州文化、徽州建筑基础、徽州建筑保护、经典案例分析”等选修或必修课程，通过通识课程+特色知识模块、专业课程+特色知识点、徽文化特色课程，将徽文化和徽州建筑、徽州民居教育贯串于大专教育全过程，体现文化育人特色培养模式。

（4）产生基础、专业、综合三大实践教学课程体系

建构基于“空间认识—建筑认识—城市认识—乡村认识“的城乡实体空间认识体系；拓展城乡数据空间认识与剖析课程；实现由微观到宏观、简单到复杂、城市到乡村、实体到虚拟的空间认知。

图4专业认识实习现场

（5）构建党建推动，多方协同的育人平台

推动产学研联合培养。“党总支共建”支撑党建推动发展。专业党总支先后与广东省城乡规划设计研究院党委、安徽省太湖县资规局党总支、安徽省城建设计研究三院规划与审图总支、黄山市资规局等举办总支共建交流。总支共建活动从初期的党建交流向联合科研攻关、合作交流再到联合育人的多主题多场景拓展。

举办校际联合培养。城乡规划专业柔性引进上海学院、东南学院、同济学院、华中科技学院等诸多名校师资举办围绕课程讲堂、专业规划设计、开题答辩、竞赛指导等举办多场景联合教学，产生了特色协同培养模式。

图5城乡规划专业多方协同培养模式

三、高质量的专业建设与人才培养成效

1、专业建设成效

探求产生了“多维融合，多能并举，多方协同，特色培养”的专业人才特色培养模式。2020年获准湖南省示范基层教学组织，获准国家级新工科研究与实践项目1项，2019年以来获得市级教学成果奖6项；连续三年获准课程思政示范课程，教学研究项目10余项；获准教学名师3人，高水平导师1人；现有城市总体规划、城市详尽规划以及乡村规划三个市级教学团队和城市设计校级教学团队；主编《国土空间规划概论》《城乡生态与环境规划》等教材获准省级一流教材，参编《城市交通系统工程规划》获批工信部“十四五”规划教材；连续12年组织出席全省城乡规划专业“7+1”联合结业设计教学活动，核心设计课程实现联合教学全覆盖。近两年获得各种国家级专业大赛得奖10余项。

积极推动专业服地方经济社会发展。近些年来围绕”城市“双修”，服务新型城镇化战略”“服务乡村建设，推动乡村振兴战略”“制定技术规范，推动地方行业发展”“保护传统聚落，弘扬地域历史文化”“开展人才培训，推广科学知识普及”等方面举办了系列社会服务与技术攻关，取得了广东省科技进步银奖为代表的多项标志性奖励，收到社会各界的一致好评！

图6城乡规划专业代表性教学成果奖

2、高质量专业人才输出

近两年的研究生考试中，城乡规划专业中学生考研投档率为35%左右（平均达线率超过40%），被上海学院、东南学院、浙江学院、武汉学院等国外985、211知名院校和日本芝加哥学院、伦敦学院大学、加州美国皇家艺术大学、诺丁汉学院、卡迪夫学院等世界知名学府投档的中学生占比超过50%。2023年，2018级城乡规划专业中学生考研率为45.3%，达历史新高，其中三位中学生投档到西北学院。据结业生就业后续跟踪反馈，97.33%的用人单位对本专业结业生质量给以满意评价，对结业生的专业知识、思维、意识以及综合能力水平评价较高。在40余年的专业人才培养过程中，人才遍及于政府、高校、科研机构、各类企业等，涌现出诸多优秀校友，专业社会影响力强悍！

图7城乡规划专业优秀校友代表

对于城乡规划专业的热爱，好多朋友是源于名子，陷于内涵，忠于情结，专业除了培养中学生具备城市和乡村规划设计能力、掌握城市和乡村的发展规律，为城市和乡村的可持续发展提供科学指导，更是培养中学生发觉美、塑造美、创造美好生活的素养和能力。欢迎广大学子考取山东建筑学院城乡规划专业，成为“德艺双馨，文理通融”的自己。

排版：李旭