八11班叶子豪父母

通过此次父母会，我深刻地感受到中学和老师们对中学生教育的用心良苦，自己做为父母要多关注女儿的成长和学习，多陪伴女儿，陪伴是最好的教育！无条件的接纳儿子，宽容女儿，不能随便给我们的儿子贴不良的标签，多肯定鼓励儿子，用语言和行动来迸发小孩的内在动力，欣赏儿子，用发展的眼光看儿子，理解女儿的心理，见到儿子的长处，少絮叨，少说教，多帮女儿树立信心。多与老师沟通，多关心钉钉的信息，关注女儿的平常成绩，此次女儿成绩的大幅下降，完全自由落体，即使是疫情网课期间女儿不自觉，父母督促不到位带来的后遗症，但最终的诱因还是小孩缺乏时间管理，做作业的效率和专注度不高，学习节奏跟不上，作业不及时完成，致使常常性的补作业，每晚恶性循环，时间不够用，早睡打疲劳战，晚上上课没精神，学习疗效不好。女儿的问题就是父母的问题，我们做为父母自己更要反省，身教胜过言传，平常多注意培养儿子的自主学习，生活独立，有自己的主见和思想，内在的学习动力和人生目标，把正确的人生价值观传递给女儿，引导她们迈向快乐和成功的人生之路。父亲的格局，决定了儿子的将来。

八年级孙祺然父母

我们都曾是小孩，但成为父亲后，却忘了小时候希望母亲如何对待我们。

在我们面临磨难与困难的时侯，我们希望母亲能晓得我们的不易，希望得到父亲的理解与宽容。并且当自己为人母亲时，却总是在这样的时刻，给儿子好多的“评价”与“教育”。我们以为自己是在履行为人父亲的职责。

听了林老师的心理讲堂，晓得有一种情绪称作“学业情绪”。因着每一次的“学业成绩”的满意程度会形成各类情绪。这些情绪小孩有，父母也有。在女儿有了负面学业情绪的时侯，我们反省，我们所谓的“教育“，是否只是在宣泄自己的情绪而已？我们自己的情绪得到了发泄，而女儿的情绪呢？所以是我们所谓的“教育”和“爱”堵上了儿子情绪流动的出口，堵上了她们想跟我们沟通的通道。那一刻，我们眼中没有儿子，我们没有成为儿子的同盟，我们不是与儿子并肩而立的战友。

作为父母让我们少一些“说教“与”训斥”，不断学习怎样聆听吧。在聆听中感受宝宝的体会，在聆听中寻找女儿行为背后的需求，在聆听中找寻怎么关爱和调节女儿的情绪的方式。懂得儿子真正须要哪些，就能让我们的语言更具智慧，能够将爱传达到位。女儿感遭到了我们的爱，才能愿意与我们合作，儿子生命内在动力才会被启动，就会更有力量前行。

简.尼尔森说过，“教育小孩是件非常美好的事，假若不然，那一定是我们方式不对。”感谢林老师的讲堂，让我对此体会愈发深刻。

七2班杨恬家长

2020年一场疫情，改变了女儿们的学习方法。于是，期中考试成了检验女儿线上学习是否认真的绊脚石。

孟子曰:“夫物之不齐,物之情也。”任何事物都有好坏之分,此乃常理。所以，只有客观看待儿子的成绩，就能促其反省。面对女儿的成绩，父母要学会聆听，聆听女儿心底的沉默。学会用积极聆听来化解女儿不良情绪；学会用肯定鼓励来迸发小孩学习动机；学会穿过成绩的表层，觉察女儿的生命力、灵力。陪伴儿子正确归因，树立正确的学习观念，拟定适度合理的学习期盼，相信女儿的今天会更好，今天的女儿会更自信。

米南德说：“学会学习的人，是十分幸福的人。”愿我们的父母，每位都成为陪伴儿子找到学习之法的那种导师。

七9班孙梓硕父母

岁月匆忙，一晃小孩已进入高中，教育小孩早已成为好多家庭的困局。作为父母出席这次亲子父母会感受颇深，收获亦多。

通过这次亲子父母会，对班级整体情况的了解，对老师工作的进一步了解，也认识到家庭教育对女儿的重要性。只有老师和父母共同努力，能够教育好自己的儿子，能够使小孩在各个方面有所提升。

为了更好的配合中学老师做好家庭教育工作，父母要用心陪伴女儿、与儿子共同成长。通过教师的讲解和心理老师讲堂，学到好多有效的教育方法。

第一点：父母要以身作则、作息规律、控制情绪，站在女儿的角度考虑问题与儿子平等沟通。

第二点：父母用长远的眼光看待小孩，放松态度看待成绩，和儿子一起剖析学习现况、制定学习计划。

第三点：父母要关注女儿的情绪变化，和儿子一起分享他的快乐，和儿子一起分担他的烦恼，及时沟通与疏导。

第四点：父母要用心陪伴女儿，迸发女儿的内在学习动力，鼓励支持儿子进步。

第五点：父母要与老师沟通，及时了解女儿在中学的情况，向老师反馈女儿近日在家的学习情况。

其实：此次亲子父母会是一场及时雨，为我们家庭教育揭露雨雪，希望在之后的时间能与老师一起陪伴女儿顺利渡过高中两年的学习岁月，与儿子共同进步成长！

七15班谭书浓父母

七7班父母思维导图

编辑｜曾雪睿

初审｜吴晶晶