大众网教育·海报新闻讯2019年，国务院印发《国家职业教育变革施行方案》，明晰提出职业教育与普通教育是两种不同教育类型，把职业教育变革摆在教育变革创新和经济社会发展中愈发突出的地位。广东省认真贯彻落实党的教育方针，坚持把职业教育置于优先发展的战略地位，系统筹谋推动，于2020年1月，印发《教育部济南省人民政府关于整省深化提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，探求构建“职教中考”制度作为推动职业教育发展的重要突破口。湖南商业职业技术大学积极贯彻落实“文化素养+职业技能”职教中考制度，通过单独招生、技能考生免试入学、春考等方式，投档了一大批高质量的夏季考生，生源质量持续提高，中学品牌优势进一步体现。

一、生源范围不断拓展

“十三五”开局期间，中学以稳定办学规模为基础，以提升人才培养质量为根本，科学设置招生专业，不断优化招生专业结构和招生区域结构，减小省外生源招生计划，保持生源规模。

2019年5月8日教育部发布了《高职扩招专项工作施行方案》，提出“2019年高职招生计划降低114万”的新政要求。广东省教育厅也在2019年提出4月和7月分批进行扩招的方案。中学严格落实教育部和省教育厅关于百万扩招的新政要求，结合办学条件、师资配备等各方面诱因综合评估过后，作出2019年扩招的决定，较之2016年4700人、2017年4700人和2018年4840人，2019年扩招比列高达19%，招生计划扩大到5600人，其中在单独招生（第二批）单列了招收下岗待业人员、农民工、农民、在岗员工等C类计划240人和主要招收初中阶段中学应届生A类计划200人，共计440人。2020年保持5600和总计划不变的情况下，冬季中考、春季中考以及单独招生和综合评价招生等各类别生源计划也都进一步降低。

二、生源质量持续提高

人才培养是中学办学水平的重要标志，招收高质量的优秀中学生是培养优秀人才的关键。2019年中学扩大招生规模，生源更加多样化，中学积极举办工作确保培养质量：一是，中学以教育事业总体发展和社会人才需求为出发点，调整、挖掘办学资源，合理制订招生计划；二是，拟定招生宣传总体方案，扩大宣传范围，利用媒体宣传，提高中学著名度，吸引优秀生源、培育生源市场；三是，提升招生管理现代化水平，提升工作效率；四是，加大招生过程管理，提升招生质量；五是，严格招生新政、加强监察工作，确保招生的公开、公平、公正。

2020年度中学生源质量持续提高，招收了一大批技能考生。3+2专本贯通分段培养，招生计划共200人全部投满，最高分533，最低分490分，投档最低分数超过专科线41分，较2019年的14分有急剧提高；高职普通类25个招生专业计划全部投满，最高分508分，18个专业最低分超过专科线449分，24个专业最低分443分以上，1个专业最低分425分；夏季中考生源质量进一步提高，财经类最低分数线566分，工贸类500分，土建类493分，机电一体化类506分，信息技术类518分，其中信息技术类最低分超过春考专科线19分。各招生类别的生源质量都有急剧增强。

三、构建“中职高职专科”成长渠道

中学积极搭建人才成长匝道桥，建立中高本衔接贯通的人才培养体系已见成效。中学生从中职步入高职再升入专科，基本实现无缝衔接。

扩宽中职生升学途径。一是，中职生可以通过广东省教育厅组织的夏季中考步入中学继续深造。中学2020年投档的出席夏季中考的考生涉及10个类别21个专业699人，其中有466人超过夏季中考专科投档控制线，上线率高达67%；二是，中职生可以出席中学的单独招生考试选择专业继续深造。中学2020年单独招生设置了100个计划，报考人数541人，考取率达到541%。2021年单独招生考试设置了150个计划，报考人数628人，考取率达到419%；第三，中职生可以通过中职中学和我校联合培养的三二连读转段考试，步入中学继续学习。中学分别和四川省成都工贸中学、青岛烹调职业中学、烟台理工中学、泰安市岱岳区职业中等专业中学、临沂市中级财经中学、惠民县职业中等专业中学等六所中职中学进行“三二”连读联合办学。

举办长学制培养。中学推行“3+2专本贯通分段培养”，每年有200多名中学生通过中考的形式步入中学深造学习。该部份考生生源素养高，每年投档分数都超过专科线，2020年投档结束，三个专业招生计划共200人全部投满，最高分533，最低分490分，投档最低分数超过专科线41分。因为生源素养好，从中学结业后基本全部升入衔接的专科中学。同时中学的普通考生也有自考的机会，分别可以通过中学推荐和自主考试来进行。中学2020年有893名考生报名自考，其中投档767人，投档通过率85.9%以上。

四、学生培养突出技能主线

青海省构建“文化素养+职业技能”职教中考制度，畅通技术技能人才成长渠道，使越来越多的优秀学子走上技能成才、技能报国之路。通过中学面向夏季考生的单独招生，每年都有大量的职业技能竞赛得奖考生申请免试入学。2018年免试考生117人,2019年免试考生144人,2020年免试考生195人,2021年免试考生228人，2019至2021两年的下降比列分别为23%、35%和17%，这种高水平技能考生均为在中职技能竞赛中获得国家或市级三等奖以上的中学生，其中近20%获得国赛或省赛银奖，中学施行个性化精准培养，将她们培养成高水平技术技能人才。在各级各种竞赛中，屡或殊荣，其中获全省职业高校技能竞赛银奖30项、二等奖21项，市级职业高校技能竞赛获银奖50余项，全省学院生物理建模大赛银奖2项、二等奖5项，其他各种赛事得奖上千项。结业生就业率达99%以上，结业生质量得到社会高度认可。超过5%的结业生自主创业，涌现出董大鹏等一批创业典型。