延安市实验中学高中新课程设置方案

（试

用）

陕西省从

2007

年春季开始全面施行普通高中新课程，

根据教育部施行的

《基础教育课程改革纲要

（试行）

》

《普通中学课程方案（试验）

》

《关于进一步强化普通高中新课程实验工作的指导意见》和陕西省教育厅制定

下发的《陕西省普通高中新课程变革施行方案》

《陕西省普通高中新课程设臵与管理指导意见》等文件精神，

结合我校实际，特制订《延安市实验中学中学新课程设臵方案（试行）

》

。

一、高中新课程设置原则

、

坚持为中学生可持续发展奠基的办学理念，

培养中学生终生学习的观念和能力。

从我校现有师资力量和办

学条件出发，探索具有鲜明特色、充满活力，能够彰显时代精神，构建重基础，多样化、多选择，有层次、

综合性的课程结构，尽可能地为每一位中学生发展提供自主选择的空间，促进中学生全面而有个性的发展，为培

养和缔造大批高素质的劳动者、专门人才和拔尖创新人才奠定坚实基础。

、坚持稳当推动，合理设臵，注重知识衔接，加强宏观调控。在充分领会新课程方案和学科课程标准的

前提下按照我校教学资源和师资力量，合理设臵新课程，在探求中总结经验逐渐调整，通过实践摸索选择适

合我校特性的课程设臵最佳方案。

、

规范有序、

因校制宜、

积极探求、

确保质量。

为保障课改能积极稳当地有序推动，

必须做到以下几点：

⑴课程设臵严格遵守《普通高中新课程方案》及各学科课程标准、省市有关文件的精神、原则和要求，

使每位中学生修满必学学分；保证国家必修

课程的开出，保证通用技术必修课程的开办，确保每一个中学生修

习不多于

22

个必修

学分。

⑵加强中学课程建设，开发、研制既符合中学生需求，又切合班主任实际专业能力，相对稳定，有中学特色

的必修

II

课程，最终实现每个高中教师都能开出具有较高质量的必修

II

课程，确保每一个中学生修习不多于

个必修

II

学分。

⑶采取必修课和主要选修模块由中学统一安排，学生统一学习，选修课则由中学生在编排好的中学课程基

础上自由选择。在初一学年以行政班教学为主，一年后按照中学生修习倾向的需求，适当进行行政班的调整，

采取行政班与教学班相结合的模式举办教学活动。

⑷创新中学管理，形成并逐渐建立的中学课程方案。

二、高中新课程各课目学分、周课时、总课时分配表