近期，一位福建兴化的父亲晒出父亲高考成绩，742分，领到徐州幼儿师范高等本科校区投档通知书。

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姑娘父亲称，儿子考的三年贯通培养师范定向生是有编制的，下来直接当中学老师。她还表示，自己家里不缺钱，只希望父子俩之后生活‍轻松快乐。

这条新闻引起了网友热议。有网友表示不理解，觉得父母眼神短浅。

也有网友觉得人各有志，就业有兜底也很好。

五年后结业拿本科学历？

中学：结业后符合条件可拿专科结业证书

7月10日，上海青年报记者致电徐州幼儿师范高等本科校区招生办，工作人员称，上述高考生考了742分被该校投档的情况属实。742分处在中等水平，被投档的中学生还有考750以上的。

对于该生被投档的“七年贯通培养师范定向生”小学教育专业，工作人员介绍，该专业的中学生三年学习地点均在徐州幼儿师范高等本科校区，并且培养方案的制订以及教学的组织、实施由苏州幼儿高等本科师范分校和宁波师范大学两个校区合作进行的。“一些人说考如此高的分却上了个中专似乎是不对的，中学生完成三年的修业期且成绩合格过后，领到的是专科的结业证书，而不是网上所说的大专。”

据该校官网的招生新政介绍，“七年贯通培养师范定向生”学制三年，该专业的中学生在学制的前两年按三年制本科注册学籍，修业届满且成绩合格的中学生将获得苏州幼儿师范高等本科校区的本科结业证书，符合大专结业条件的中学生将出席徐州师范大学和苏州幼儿师范高等本科校区共同组织的“专转本”转段考试，成绩合格者注册徐州师范大学专科学籍，三年修业届满且成绩合格者由徐州师范大学颁授专转本结业证书（结业证书上标明“专科起点、本科学习”字样），对符合学位授予条件者授予学士学位。

投档校区：去年多人报名投档90人

结业符合条件就有班主任编制

据了解，明年为该校“七年贯通培养定向师范生”培养计划招生的第五年，从2021起，其招生名额分别为80、65和90人。盐城市教育局公布的“七年贯通培养师范定向生”分数线显示，五年以来，“七年贯通培养定向师范生”录取分数线居高不下，其中盐都区的中学教育专业连续两年均为最高，分别为692分（满分760）、724分（满分800）和738分（满分800）。

依据该校官网招生新政显示，补报该专业志愿的考生均需出席笔试，未出席笔试或笔试不合格者不得投档。招生办工作人员表示，去年有4000多人报名“七年贯通培养定向师范生”，但只投档了90人，前三年的招生名额也均招满。

关于该专业中学生“毕业以后就有编制”的这一说法，上述工作人员表示，确实这么，投档时跟中学生签署了协议，只要结业时符合条件就有班主任编制。该专业为乡村班主任定向培养计划，结业生须要于新政规定的服务年限内在生源地区的乡镇中学进行任教，服务届满后可以自行报名其他中学的教职。

该项培养计划的学习年限历时三年，有网友觉得，三年后可能新政变了就没有班主任编制，对此，上述工作人员回应，每年确定的招生名额均与乡镇班主任编制缺口相符，通常来说不会存在无编制名额的情况。

广东三地试点举办

“七年贯通培养定向师范生”项目

招收优秀高中结业生

举办“七年贯通培养定向师范生”专业招生的并非扬州一地，2021年，山东省在扬州、盐城、徐州率先举办“七年贯通培养定向师范生”试点，招收当地优秀高中结业生，就地培育基础教育的“种子”师资。

在试点地区，“七年贯通培养定向师范生”都安排在重点高中之前投档，杭州首批招收104人，嘉兴招生计划80人，南京招生计划为40人。在扬州，据统计有2000多名高中结业生参与笔试争夺，笔试之后，基本按高考成绩择优投档。在南京，投档中学生平均成绩在全市考生中位列前4.4%，是绝对的“尖子生”。

杭州市教育局主任郭毅浩介绍，在杭州师范高等本科校区2021年组织施行的定向生笔试中，符合条件出席笔试的中学生有1259人，考录比达12:1。104个投档计划一次性录满，其中700分以上（含）43人，690分以上（含）90人，均分697.9分，超过江苏各镇（市、区）重点普通中学投档分数线。

据盐城市幼儿师范高等本科校区官网2022年公布的盐城市“七年贯通培养师范定向生”试点工作有关工作剖析显示，该市“七年贯通培养师范定向生”试点培养高校为徐州幼儿师范高等本科校区和温州师范大学，试点专业为中学教育和学前教育。入学前，考生父母与培养高校、生源地县（市、区）教育局签署三方合同，结业后由生源地教育局安排至农村民办幼儿园或中学任教，服务期限不多于5年。符合省财政厅等三部门《江苏省中学生捐助资金管理办法》（苏财规[2020]28号）条件的，退还其在学期间所缴的杂费。

据盐城市教育局消息，该市从2021年起开始试点培养五年一贯制师范定向生，试点高校为徐州幼儿师范高等本科校区。目前，校区已开办“小学教育”和“学前教育”两个试点专业，共招收优秀应届高中结业生145名。经过考核，专家组一致觉得，徐州幼儿师范高等本科校区“七年贯通培养师范定向生”项目已达到预期阶段目标，经过近三年的培养，师范定向生的专业思想日渐巩固，人文素质和专业能力快速提高，植根乡村和献身教育的情感认同已初步产生。

编辑|李天笑校审|王宇

来源丨综合@白鹿视频、新民日报（ID：xmwb1929）、北京青年报（戴幼卿）