“不管是西城父母的教育恐惧还是昌平母亲们‘不配拥有梦想’，在我看来，她们都是在炫富。”一名来自农村的北漂有些懊恼道。

他觉得，“英美短期课程”、北京顶尖教育培训机构、“老牌国际教育名校”、“爬藤”、“一年10万培训费”等关于西城父母和延庆父亲的关键词，对于大部份人来说，是“不现实的”。

据了解，中国3～18岁少儿出席课外补习比较普遍。中国教育追踪调查CEPS（ChinaEducationalPanelSurvey）显示，2014全省3～18岁的人有20.5%在过去一年出席了课外补习，且逐年上升，相当于每5个3～18岁的少儿就有1个出席了课外补习班。

但“中国家庭课外补习的经济开支分布偏向较低水平。”知名学者张月云在《中国民生发展报告》（2018～2019）中探讨道。据中国教育追踪调查（ChinaEducationalPanelSurvey），2014年全省课外补习开支的平均值是2268元，中位值才1200元。

《中国民生发展报告》（2018～2019）

中国教育追踪调查（ChinaEducationalPanelSurvey）

该报告显示的课外补习开支的平均值2268元，虽然只能否抵得上2020元的IELTS托福考试（国际英文测试系统TheInternationalEnglishLanguageTestingSystem）报考费。

可以推断，全省极少数的家庭能像西城父母和延庆父亲一样对女儿的课外补习投入巨大，即便是到如今，大部分家庭的年投入可能也逗留在几千元。

这么，到底是哪些样的家庭会消费千元上下的课外补习班？她们能消费得起的千元课外补习班又是哪些样的？有没有存在比千元课外补习班更便宜的补习班，课外补习班的报班最低价钱门槛在那里？另外，究竟有没有够不上报班价钱的最低门槛的人，她们又对报班有何感想？

年收入5万，报班5000

荣飞早已在西部某市级市中学当了5年的美术老师。据他了解，本市中小中学生出席课外兴趣班的现象是“挺普遍的，不能让儿子输在起跑线上是共识”。

今年初他在校外创办了一家个人美术工作室，面向所有中小中学生招生，课程定价在50～100元/节之间。他解释道：“除非是名师，好多做培训工作室的定价都不会太高。”

对于工作室年单价的回答，荣飞有些认真地介绍：“培训课的年价取决于课程总价和上课节数，难以给开具体的年单价，只能给出个最低门槛。如果按最低档的50元/节，每周上1节课，1年的费用是2400元。现今行业竞争很激烈，在这附近，类似的工作室就有十几家，所以只有这样定价才更有竞争力。”

到如今，荣飞的工作室早已有了十几个中学生。他说好多父母“即使条件不好，也会让小孩学，由于认为儿子必需要有一技之长”。

全职母亲李力自觉得她就是“条件不好也要让儿子学”的父母代表。生活在近郊的她有些疲倦地说道：“我没有工作，全靠我儿子一个人挣钱，一年收入不到5万，抛开一些必要的开销，剩下的钱都被辅导班赚走了。”

去年9月开学前，李力就又在一家小机构里为他父亲续了1年法语辅导班的费用。“花了5000多。”她表示，这家机构在当地很有名，价钱比全省连锁的机构便宜多了。她“儿子班上的好多朋友都在那儿读”。

此后不久，李力转而又解释：“没钱还要报班就是由于没办法，英文我们不会教，只能靠他人（培训班）。”

李力的经历除了彰显了“条件不好也要让儿子学”，还凸显了家庭收入较低的父母对学科类辅导的依赖性。据CEFS报告，最低收入阶级在2014年参与纯学业类课外补习的比列比2010年高0.9%，而2014年参与纯才艺类课外补习的比率相对于2010年增长了1.5%。

《中国民生发展报告》（2018～2019）

中国教育追踪调查（ChinaEducationalPanelSurvey）

但值得注意的是，近些年来，低收入阶级家庭越来越积极地为儿子报考出席课外补习班。CEFS报告称，从2010年到2014年，低收入阶级家庭在补习参与和补习开支上的增速都超出了较高阶级。

而这些种类多、机构小、无名师但价钱便宜的千元补习班，虽然正满足了大多数低收入阶级家庭日渐高涨的课外补习需求。

2019年1月，教育部办公厅发文称，截止2018年12月30日，全省共摸排校外培训机构401050所，存在问题机构272842所，现已完成整改269911所，完成整改率98.93%。另据德勒《教育新时代——中国教育发展报告（2018）》，K12课后培训市场中产值在5万元以下的第三梯队机构占比超过90%。

德勒《教育新时代——中国教育发展报告（2018）》

其实，这次整改会影响到大部份收费较低的中小微型校外培训机构。

最实惠的课外补习班

但是千元培训班的价位只与全省课外补习开支的平均值相当，应当仍有一些人对补习的开支是高于平均值的，那些人的需求，须要更优价的课外补习班来满足。

有专业人士觉得，几乎全部的中国家长都对女儿有较高的教育期盼。因此，就算是收入极低的家庭也希望还能竭力为女儿提供更好的教育环境。

正如前文，荣飞所觉得的，“不能让儿子输在起跑线上”几成共识。“条件不好也要让儿子学”也可能是一种常态。

因此，我们企图找寻最实惠的课外补习班，以满足“条件不好也要让女儿学”且课外补习总额高于平均值的家庭。

某中学语文老师徐梦觉得，400～500元培训费，“应该是最实惠的”，虽然是她班上家庭条件最差的中学生也能负担得起。

徐梦任教的中学举办了“课后三点半”项目，中学生每学期都能报考出席400～500元的课外兴趣班，例如橄榄球培训班、篮球培训班、跆拳道培训班、民族舞培训班等。每周计划上1～2次课，开课时间是早晨下班以后。

2017年3月，教育部印发《关于做好中小中学生课后服务工作的指导意见》，指导各地中中学举办课后服务工作，在推动中学生健康成长的同时帮助父母解决按量接送问题。“课后三点半”项目就是借此意见为指导作出的探求。

徐梦有些感叹道：“现在全班四十几个中学生，基本是没有（不上培训班的）。”她觉得这得益于“课后三点半”项目的举办，相对于培训机构动辄好几千甚至上亿元的培训费，该项目1年1000元左右的费用才能让大部份中学生能上得起兴趣班。

2019年8月，广州市发改委与市教育局联合颁布举措解决“三点半困局”，明晰中小中学内课后服务收费标准为每期每生不超过1000元。

至于全省其他地区“课后三点半”服务的收费标准则因地制宜，有些免除了家庭经济困难中学生的费用、有些规定每月每生收费不超过200元、有些则直接免费。

回顾上文，其实对让利价位的小微型培训机构有需求的父母，在大部份小微机构被整改影响后，可能会反诸求之校内的“课后三点半”项目。

值得怀疑的是，“课后三点半”项目是否能解决低收入家庭的课外培训的真实需求呢？

据了解，学科类培训才是低收入家庭的真正需求，前文父母李力可为代表案例。张月云也曾在《中国民生发展报告》（2018～2019）中探讨道，低收入阶级对课外艺术类培训（兴趣班）的投入与对学科类培训投入相比逐年减少。可支配收入相对有限的低收入家庭，更乐意将钱投入到对提升学业成绩更有帮助的学科类培训。

21世纪教育发展研究院副教授、著名教育学者熊丙奇介绍，“课后三点半”项目更多的是提供托管服务，部份中学也可能会适当举办一些兴趣班。但目前来看，“学科类培训还是一条高压线”。

他觉得，在中学教育中，“一个班的中学生是有差别性的，有的中学生学习成绩跟不上，他有这些学科补习培训的需求”。非常是在应试教育背景下，学科类补习可以说是刚需了。

“农村不须要培训班”

不管是1000元不到还是免费的校内培训班，或则提供了更多选择且价钱便宜的校外补习班，这种班虽然都是河南省会坝镇一所农村寄宿制高中的中学生够不上的，她们中大部份是留守儿童，其实从来都没有上过任何方式的专业培训班。

这种中学生约11%的课外补习班参与率和徐梦的中学几乎100%的参与率产生鲜明对比。

王西西曾是会南县这所高中的驻校社工，她说：“全校大约430个中学生，能单独请老师补习的朋友不多，应当不到10个，晚托的中学生大约也只有40个。”总体上，中学的师资水平有限，课程设置也比较单一。至于公办的课外培训机构，王西西表示，在中学附近“好像没看见”。

他告诉《中国经营报》记者，这所中学几乎89%的中学生都没有出席过任何方式的补习，可能100%的中学生都没有上过专业的兴趣班。中学生的兴趣小组活动通常都是由驻校社工组织安排的，例如戏曲社、社工室等。

对于像王西西所在的这所中学中学生出席课外补习班的情况，来自边远农村的陈怡表示很正常，“农村不须要培训班”。

陈怡颇有讽刺地说道：“也没那条件，甚少人会去上辅导班，也没有人去上哪些兴趣班，都靠女儿的自觉。下班回去乖乖把作业做完，帮家里做做家务，其他时间自己安排，下河抓鱼也可以。”

据陈怡了解，她们村在几年间也有一些人考上了武汉的学院。

部份地区中学生零经验参与课外补习班的主要诱因可能是：没有经济条件、没有开办培训班、不注重培训班……与中上收入阶级家庭对孙辈课外活动的投入相比，这些零经验可能会拉大阶级间的教育不平等。

社会学家Downey、Paul和Beckett觉得，不同阶级对孙辈课外或校外学习活动的注重和投入程度是影响孙辈教育和发展的明显诱因，并可能拉大阶级间的教育不平等。

“不能让儿子输在起跑线上”的教育恐惧并不是西城父母和延庆父亲所特有的，更多中低收入阶级的父母们也有，她们是“条件不好也要让儿子学”，而很少极低收入的家庭则在“不须要或没条件”中不断迷茫。随着这些恐惧在中国的各个阶级不断渗透，课外培训的中学驾驭补充作用被淡化，并逐步成为了一种刚需。

（校对：颜京宁）